PsZXeJCmaB

Если экстраполировать нарушения режима питания в БГУ на все молодое поколение страны, то не приходится удивляться тому, что медики заговорили о децелерации в молодежной среде. Опасным следствием неполноценного питания является всплеск заболеваний, которые считались в нашей стране уже изжитыми (туберкулез, брюшной тиф, холера и др.).

Весьма опасной тенденцией является распространение в молодежной среде заболеваний, передающихся половым путем. Как указывают О.И. Бородкина и А.П. Козлов, в настоящее время Россия занимает первое место среди стран Центральной и Западной Европы и Средней Азии по количеству ВИЧ-инфицированных граждан. По их данным, на нашу страну приходится 70% всех случаев ВИЧ-инфекций1.

Ситуация, по мнению О.И. Бородкиной и ее известного соавтора, усугубляется тем, что в конце 1990-х гг. в нашей стране произошло пересечение двух эпидемий – наркомании и ВИЧ-СПИДа2. Средний возраст приобщения к наркотикам по разным данным колеблется: 15–17 лет3, 14–25 лет. Однако, согласно данным всех специалистов, процент потребителей наркотиков в возрасте до 20 лет значительно выше. Президент России назвал цифру зарегистрированных наркоманов (свыше 600 000 человек!), уровень незарегистрированной наркомании еще выше.

Следует признать, что и на территории Мурманской области очень остро стоят вопросы наркотизации молодежи. Особенно это свойственно в целом благополучным в социально-экономическом отношении г. Мурманску, г. Мончегорску и Печенгскому району. Высокий уровень наркотизации этих территорий объясняется также и тем, что руководители данных муниципальных образований заинтересованно относятся к выявлению наркоманов. Поэтому превышение наркоманов по сравнению со среднеобластной статистикой объясняется не только стремлением наркоторговцев превратить благополучные в социально-экономическом отношении районы в свои рынки сбыта, но и активным противодействием руководителей территорий и предприятий распространению наркотиков.

Масштабы распространения наркотиков в регионах страны диктуют необходимость организации превентивных мероприятий по выявлению наркотической зависимости у тинэйджеров на ранних стадиях их приобщения к употреблению наркотиков, а также профилактики ВИЧ-СПИДа и других инфекционных заболеваний, в первую очередь, среди подростков и молодежи.

Негативные тенденции распространения инфекционных заболеваний в молодежной среде усугубляются увеличением масштабов алкоголизации

1Бородкина О.И., Козлов А.П. Социально-поведенческие риски ВИЧ-инфицирования потребителей инъекционных наркотиков // Социология и социальная антропология. 2007. Т. 10, № 3 (40). С. 112.

2Там же. С. 113.

3Там же. С. 121.

31

этой возрастной категории. Увеличение масштабов хронического алкоголизма в обществе – тенденция весьма опасная не только для здоровья людей, но также представляет серьезную социальную проблему. По мнению Н.Л. Русиновой и ее соавторов, с которым невозможно не согласиться, «…показатель потребления алкоголя можно рассматривать в качестве важного индикатора социальной дезорганизации, в каких бы формах она не проявлялась и, соответственно, одной из ключевых детерминант здоровья населения»1.

Таким образом, ухудшение состояния здоровья молодого поколения, порождаемое алкоголизацией и наркотизацией, может привести к росту девиаций, а также к количественному снижению репродуктивного, интеллектуального, экономического потенциала российского общества2, а ведь от здоровья молодежи зависит перспективный уровень экономического благополучия страны. Поэтому необходимо организовать мониторинг состояния психологических и физических резервов молодых людей. В качестве образца может быть использован опыт специалистов Учебно-научно- практического института валеологии при Ростовском государственном университете, которые в рамках проекта Федеральной целевой программы «Интеграция» разработали и реализовали идею психофизиологического «Паспорта здоровья».

Широкое внедрение паспорта здоровья в создаваемую систему валеологических центров высших учебных заведений России и региона по-

1Русинова Н.Л., Панова Л.В., Сафронов В.В. Продолжительность жизни в регионах России: значение экономических факторов и социальной среды // Социология и социальная антропология. 2007. Т. 10, № 1 (38). С. 144.

2Уже сегодня представителей молодежной субкультурной группировки «пост-ядов», которые «играют» в выживших после ядерной катастрофы людей, можно отнести к категории крайнего риска, ибо их образ жизни, сочетающий злоупотребления алкоголем и наркотическими веществами с отсутствием надежд на светлое будущее, порождает блокирования стремлений найти свое место в настоящем, которое позволит принимать участие в благоустройстве социальной жизни. Любимый коктейль «пост-ядов» называется «коктейль Гагарина» и включает следующие компоненты: 1 бутылка водки «столичной», 1 бутылка шампанского, 2,5 литра пива. Компоненты нужно смешать и «заточить» (распить) на четверых (!), правда, после этого может наступить «джипза» (тяжелое похмелье), но такого рода и таких объемов распития помогают, якобы, подготовиться к периоду, который может наступить после ядерной войны. Разумеется, что это не только подготовка к выживанию в послеядерный период, когда понадобятся заготовленные на год вперед консервированные продукты и средства против радиоактивности, но и своеобразная форма ухода от реальности, которая, по каким-то причинам не устраивает, пусть и незначительную по численности, группу молодых людей, представляющих определенный психологический тип и стремящихся привлечь к себе внимание окружающих демонстрацией эпатажного поведения. Думается, что обществу пора обратить внимание и на «пост-ядов», «гопов», «панков» и прочих. Формирование у них социально-позитивных ориентаций – это тоже форма социальной защиты.

32

зволит более адресно и, благодаря этому, более эффективно подойти к вопросам обеспечения здоровья студентов1.

Паспортизация соматического здоровья предоставляет объективную оценку своего уровня динамического здоровья каждым студентом. Так, например, социологический анализ проблемы здоровья молодежи Мурманской области, проведенный В.Р. Цылевым2, выявил связь этой проблемы с ухудшением экологической обстановки и отсутствием заботы молодежи о своем здоровье.

Результаты анкетирования, проведенного под руководством В.Р. Цылева, позволяют констатировать:

1. Большинство респондентов (62%) считают, что тот образ жизни, который они ведут можно считать здоровым:

Рис. 2.1.3. Мнение респондентов о том, можно ли их образ жизни считать здоровым

2. 37% из тех, кто считает свой образ жизни здоровым, курят, в том числе 15% курят постоянно:

Рис. 2.1.4. Привычка к курению у тех, кто называет свой образ жизни здоровым

1Бондин В.И. и др. Паспорт соматического здоровья – один из доступных способов локального мониторинга здоровья студентов // Российский вуз: в центре внимания – личность: всероссийская межвузовская научно-практическая конференция 24–26 мая 1999 г.: тезисы докладов. Ростов-н/Д: ДГТУ. Т. 4. С. 57.

2Цылев В.Р. Трансформация ценностей молодежи Мурманской области: (анализ материалов социологического исследования): монография. Мурманск, 2007. С. 70–79.

33

3. Из тех респондентов, которые считают свой образ жизни здоровым, 43% регулярно занимаются физкультурой и спортом, а 23% – занимаются редко или совсем не занимаются:

Рис. 2.1.5. Занятия физкультурой, спортом и оздоровительными прогулками тех, кто считает свой образ жизни здоровым

4. 36% респондентов допускают употребление алкоголя и никотина,

35% настроены на ограничение употребления алкоголя, следовательно: проблема курения молодежи остается острой и ожидать каких-либо сдвигов к лучшему в ближайшее время не приходится:

Рис. 2.1.6. Отношение к употреблению алкоголя молодежи разного возраста

5. Молодежь младшей возрастной группы курит в большей степени эпизодически за компанию, а респонденты старшей возрастной группы преимущественно курят постоянно, что фактически отражает переход от эпизодического курения в младшей группе к постоянному курению в старшей.

Имеет место расхождение между должным и сущим в отношении курения: 51% респондентов из 69%, считающих, что «лучше совсем не курить», действительно не курят:

Рис. 2.1.7. Отношение к курению молодежи разного возраста

34

6. Респонденты по своему отношению к оздоровительным занятиям распределились почти симметрично относительно среднего варианта (при этом треть респондентов уделяет оздоровительным мероприятиям достаточно времени и столько же – совсем не занимаются физкультурой и спортом или занимаются редко):

Рис. 2.1.8. Отношение молодежи к занятиям физкультурой, спортом и оздоровительным прогулкам на природе

Более активно занимаются физкультурой и спортом представители младшей возрастной группы, что свидетельствует о снижении спортивной активности молодежи по мере ее взросления, таким образом, окончание учебы, где занятия физкультурой являются обязательными, как правило, приводит к изменению досуговых предпочтений молодых людей, и они значительно меньше уделяют внимания оздоровительным мероприятиям

(табл. 2.1.3).

Таблица 2.1.3

Досуговые предпочтения

Неблагоприятная экологическая обстановка, низкий уровень доходов, отсутствие жилья для молодых людей более значимы, нежели проблемы со здоровьем (табл. 2.1.4).

35

Недопонимание значимости проблемы здоровья молодыми людьми фиксируются и другими исследователями. В частности, Н.Н. Ларионова на основе анкетирования, проведенного среди студентов 1 и 2 курсов Ростовского государственного университета (250 человек) выявила наличие правильных представлений об условиях поддержания здоровья, которые включают необходимость следующего:

следить за здоровьем;

заниматься физкультурой и спортом;

вести активный образ жизни;

отказаться от вредных привычек;

правильно питаться и соблюдать режим дня;

чередовать умственные и физические нагрузки;

соблюдать правила гигиены и т.д.

Однако правильные представления расходятся с повседневной жизненной практикой: только 13,8% опрошенных ведут здоровый образ жизни, 60% не соблюдают режим дня1. Следовательно, образ жизни молодежи является фактором, негативно влияющим на здоровье молодых людей и их социальное самочувствие.

1Ларионова Н.Н. Здоровье, здоровый образ жизни в оценке студентов вузов // Российский вуз: в центре внимания – личность: всероссийская межвузовская научнопрактическая конференция, 24–26 мая 1999 г.: тезисы докладов. Т. 4. Ростов-н/Д:

ДГТУ, 1999. С. 70–71.

36

В целях укрепления здоровья молодежи необходимо «трансформировать целевые установки функционирования молодежной физической культуры и спорта, ориентированных в настоящее время на организацию спортивных зрелищ и подсчитывание золотых медалей. Необходимо формировать личную физическую культуру. Формированию постоянной потребности в личной физической культуре будут способствовать:

1)организация групп здоровья;

2)организация спортивных секций на базе образовательных учреждений и по месту жительства;

3)дальнейшее развитие туризма;

4)наряду с организационными формами занятий физкультурой стимулирование развития потребности в ежедневных физических упражнениях;

5)разработка новых программ прогрессивного подхода к физическому воспитанию;

6)пропаганда закаливающих мероприятий (обливаний, посещений бассейна, физические упражнения на открытом воздухе и пр.) и гигиенических основ оптимизации двигательной активности и др.

Молодежь должна ориентироваться на социально одобряемые формы досуга, способствующие личностному росту и сохранению здоровья.

Таким образом, ценностные ориентации, обусловливающие установки и мотивы поведения индивида в социальной среде должны включать ответственность каждого представителя молодого поколения за поддержание своего здоровья, фундаментом которого является здоровый образ жизни, а установка на поддержание здоровья должна стать осознанной ценностью для каждого человека и одной из его жизненных целей. Только такое отношение к здоровью может стать мерилом внутренней культуры молодого человека, фактором обеспечения жизненного успеха, самоосознания им своих личностных и групповых интересов, в конечном счете, индикатором эффективности государственной молодежной политики, показателем сформированности установки на здоровый образ жизни у молодого поколения.

К дезадаптации и нарушением здоровья у студентов может приводить неправильно организованная учебная деятельность. Учеба студентов – это напряженная деятельность, сопровождающаяся значительными эмоциональными реакциями и стрессовыми состояниями, которые могут негативно сказываться на состоянии здоровья. Общеизвестно, что наибольшее напряжение студенты испытывают в период экзаменационных сессий. Сдача экзаменов и зачетов является причиной высокого уровня тревожности, который зависит как от индивидуальных свойств организма, так и от формы контроля знаний. Наиболее высокий уровень тревожности, сопровождающийся ухудшением умственной работоспособности и повышенной утомляемостью, характерен для экзаменов. Несколько ниже эти показатели при сдаче зачета, еще меньше – при опросе на практическом

37

зачете. Следовательно, организация учебного процесса в вузе диктует необходимость использования инновационных форм контроля знаний (например, модульно-рейтинговой системы оценки знаний) с меньшей степенью негативного воздействия на эмоционально-психическое состояние студентов, что будет способствовать повышению уровня адаптации студентов к учебным нагрузкам и сохранению здоровья.

Низкий уровень адаптации студентов к учебной деятельности и нарушение здоровья могут быть также следствием неправильного профессионального выбора, который негативно сказывается на мироощущении тех, кто, поняв, что ошибся в выборе будущей специальности, испытывает тревогу и не знает, что ему делать дальше. Причинами неправильного профессионального выбора могут быть следующие проблемы, которые являются типичными для выпускников общеобразовательной школы:

недостаточная осведомленность о ситуации на рынке труда1;

недостаточная информированность о возможностях получения образования, об учебных заведениях и специальностях, по которым осуществляется обучение в высших и средних специальных учебных заведениях Мурманской области»;

размытость профессиональных целей и профессионального самоопределения;

неадекватная оценка своих профессиональных возможностей;

несоответствие мотивационных установок ситуации на региональном рынке труда; недостаточная информированность о профессиях, о профессионально

значимых качествах, необходимых для будущей специальности и др. Выбор будущей профессии и учебного заведения, в котором ее можно освоить, очень значимые проблемы для выпускников общеобразова-

1Следует отметить, что абитуриенты, выбирая для себя будущую профессию, ориентируются на информацию о разнообразии предоставляемых учебными заведениями образовательных услуг. Эта информация воспринимается ими не только, как характеристика образовательного пространства, но одновременно и как индикатор востребованности выбираемой ими будущей профессиональной деятельности. Подготовка социальных работников сразу в четырех вузах на территории г. Мурманска воспринимается абитуриентами как свидетельство дефицита специалистов этого профиля, но в действительности это, отнюдь, не так. Если для абитуриентов образовательная территория представляет некую независимую по отношению к ним объективность, то для администрации вузов, открывающих новые специальности, это уже поле субъективной деятельности, которая, к сожалению, не всегда достаточно рациональна. В конечном итоге это оборачивается тем, что получив, как казалось, в момент выбора будущей профессиональной деятельности востребованную рынком труда специальность, выпускники вузов работают не по профилю приобретенной в процессе учебы специализации (см. об этом: Васильева В.Н. Костюкевич Д.В., Штец Т.П. Актуальные проблемы оптимизации профориентационной деятельности // Актуальные проблемы современного общества: сборник материалов научно-практической конференции, 29 ноября

2007 г.: в 2 ч. Мурманск: Изд-во МГТУ, 2008. Ч. 1. С. 10–24).

38

тельной школы. От рациональности профессионального выбора зависит не только успешность овладения азами профессиональной деятельности, но и перспектива трудоустройства, а также профессиональное и социальное самочувствие.

Профессиональное и социальное самочувствие, как известно, величины интегральные, включающие множество индикаторов (отношения в трудовом коллективе, статус человека, удовлетворенность доходом, уверенность в завтрашнем дне, трудовую мотивацию, деятельностные ориентации, социальные установки и пр.).

Одним из критериев изучения социального самочувствия является определение источника тревожности и ожиданий будущего. Тревожность, как правило, либо личностно, либо социально детерминирована и является составляющим элементом сознания любого человека, причем ее направленность и выраженность определяют поведение индивида в социальном мире. Изучение социального самочувствия различных возрастных категорий Мурманской молодежи выявило ряд неоднозначных тенденций (табл. 2.1.5).

Проведенный корреляционный анализ по данному распределению позволяет говорить об отсутствии зависимости в определении тревог среди трех групп респондентов.

Школьники в большей степени опасаются не получить образование (60,79%) и остаться без друзей (50,36%), то есть их беспокоят факторы, способствующие социальному самоутверждению индивидов данного возраста. Далее по нисходящей следуют социально обусловленные факторы тревожности: преступность (41,01%), негативные явления в молодежной среде (34,89%), что свидетельствует о формировании в сознании школьни-

39

ков отрицательного отношения к различным формам девиантного поведения. В меньшей степени школьники обеспокоены остаться без средств к существованию (30,58%) и остаться без работы (21,94%), что является отражением их зависимости от родителей, проблемы материальной обеспеченности которых вызывают тревогу и у них. Осознание своей зависимости от родителей и возрастное стремление к независимости обусловливают актуальность такого показателя, как стремление «жить отдельно от родителей» (16,19%). Процентные соотношения по данным (трем) позициям позволяют говорить о низком уровне адаптивности школьников к социальным условиям – они пока себя не мыслят в мире вне родительского попечительства, что, в принципе, характерно и нормально для данной возрастной группы.

Рис. 2.1.9. Определение тревог и ожиданий будущего

У студентов и молодежи наблюдается несколько иная картина. Самочувствие в этих возрастных группах связано с материальной независимостью, эффективной трудовой деятельностью и получением образования. Именно поэтому позиция «остаться без средств к существованию» у этих социальных категорий занимает первый ранг (45,16% – студенты, 54,07% – молодежь). Также для студентов актуальна их будущая деятельность – обучение в учреждении профессионального образования и, в связи с этим, формирующаяся у них тревога в успешном окончании вуза или ссуза – не получить образование (32,14%). Проблемы с перспективой устройства на работу (38,56%) являются естественной причиной тревожности для студентов, которая вызвана объективными и субъективными факторами: безработицей, отсутствием практических навыков и опыта работы по избранной специальности, завышенными требованиями к уровню оплаты и условиям трудовой деятельности, отсутствием спроса на некоторые специальности на рынке труда и т.д.

40