Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 18 Ситуационная задача №1.

Пациентка Д. 53 лет обратилась с жалобами на дискомфорт в полости рта, чувство стянутости, шероховатости слизистой оболочки щёк. Появилось в течение 2-х лет.При осмотре: на слизистой оболочке щёк множественные небольшие (1-2 мм) папулы белого цвета, располагаются в виде рисунка, при соскабливании не снимаются. Слизистая оболочка в цвете не изменена.Во рту имеются металлические мостовидные протезы с опорой на 17, 14 и на зубах 38, 35.Больная страдает хроническим гастритом, хроническим колитом.

1. Поставьте диагноз.

2.Какое дополнительное исследование необходимо провести для уточнения диагноза?

3. Перечислите этапы лечения.

4. Прогноз лечения.

Ситуационная задача № 2.

Пациент М., 25 лет обратился с жалобами на постоянные сильные боли в 36 зубе, чувство «выросшего» зуба.

Анамнез: впервые полость в 36 зубе заметил 2 года назад. Год назад появились самопроизвольные ночные боли, которые прошли через несколько дней. Вышеуказанные жалобы появились вчера.

Объективно: на жевательной поверхности 36 зуба глубокая кариозная полость. Полость зуба вскрыта. Зондирование вскрытой кариозной полости безболезненно, перкуссия резко болезненна. Переходная складка в области 36 зуба гиперемирована, отечна, при пальпации болезненна.

1. Поставьте предварительный диагноз.

2. Какой дополнительный метод обследования поможет поставить окончательный диагноз?

3. Дифференциальная диагностика.

4. Какие препараты необходимо использовать для медикаментозной обработки корневых каналов?

5. Каким способом можно провести медикаментозную обработку корневых каналов?

6. Какое физиолечение можно назначить при данном заболевании.

Приложение № 1

Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 18.

Укажите номер правильно ответа:

1.Первичным элементом поражения при плоском лишае является

1)пятно

2)узел

3)узелок

4)пузырь

2.Латинское название первичного элемента при плоском лишае

1)nodus

2)ulcus

3)papula

4)macula

3.Одним из вторичных элементов поражения при плоском лишае является

1)афта

2)эрозия

3)трещина

4)корка

4.Папула – это образование

1)полостное

2)бесполостное

5.Папула образуется

1)из эпителия

2)из поверхностного слоя слизистой оболочки

3)из эпителия и поверхностного слоя слизистой оболочки

6.Патологические изменения в эпителии при плоском лишае

1)акантоз

2)паракератоз

3)спонгиоз

4)гиперкератоз

5)акантолиз

6)баллонирующая дегенерация

7.Плоский лишай относят

1)к кератозам

2)к аллергическим состояниям

3)к инфекционным заболеваниям

8.Наиболее существенные причины плоского лишая

1)стресс

2)инсоляция

3)заболевания желудочно-кишечного тракта

4)снижение высоты нижнего отдела лица

5)переохлаждение

6)заболевания сердечно-сосудистой системы

7)хроническая травма слизистой оболочки полости рта

9.На внешний вид очага поражения при плоском лишае влияют

1)гипосаливация

2)гиперсаливация

3)рельеф слизистой оболочки

4)тургор слизистой оболочки

10.Течение плоского лишая

1)острое

2)хроническое

3)хроническое с обострениями

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии Заведующий кафедрой д.м.н., профессор В.Ю. Никольский

Методические указания для студентов

к клиническому практическому занятию № 19

4 курса (8семестр) по дисциплине «Стоматология»

модуль «Терапевтическая стоматология»

специальность 060201 «Стоматология»

(очная форма обучения)

Тема: «Самостоятельные хейлиты».

Цель изучения темы: изучить этиопатогенез, клинические проявления и методы лечения поражений слизистой оболочки полости рта при самостоятельных хейлитах. Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями СОПР.

Задачи:

Рассмотреть механизм развития поражения СОПР при самостоятельных хейлитах.

Обучить студентов первичным мануальным профессиональным навыкам врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями СОПР.

Изучить этиологию, клинические проявления поражений слизистой оболочки полости рта при самостоятельных хейлитах.

Студент должен знать: