- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Запомните! remember!
И К-2: _ _ ? Кто это? И К-1: _ _ Это Анна. И К-2: – _ _ _ ? Откуда она?
|
– Кто э́то? – Кто э́то? – Э́то Том. – Э́то кот. – Отку́да он? – Отку́да он?
– Кто э́то? – Кто э́то? – Это ма́ма. – Это ма́ма и па́па. – Отку́да она́? – Отку́да они́? |
In a question the interrogative word is marked out by a stronger stress.
Внимание: грамматика! Grammar!
В русском языке шесть падежей. В приведённых грамматических конструкциях слова кто, это, Анна, Том, кот, мама, папа, он, она, они имеют форму именительного падежа. In Russian there are six cases. In the above phrases the words кто, это, Анна, Том, кот, мама, папа, он, она, они are all in the nominative case (NOM).
Задание 18. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
– Кто э́то? – Кто э́то? – Кто э́то?
– Э́то Антуа́н. – Э́то То́ма. – Э́то Ива́н и Ди́ма.
– Отку́да он? – Отку́да она́? – Отку́да они́?
– Кто э́то? – Кто э́то? – Кто там?
– Э́то Анто́н. – Э́то Ивано́в. – Э́то Ди́на.
– А кто э́то? – Кто он? – Кто она́?
– Э́то Пава́н. – Он поэ́т. – Она́ поэ́т.
– Э́то па́пка? – Э́то кот? – Э́то окно́?
– Да, па́пка. – Да, кот. – Да, окно́.
– Э́та па́пка там? – Э́тот кот до́ма? – Э́то окно́ там?
– Да, там – Да, до́ма. – Да, там.
Задание 19. Составьте свои диалоги. Make up your own dialogues.
Задание 20. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.
Буква Г г (гэ) – звук [г] like g in “game”
га–го га–го–гу га–ка ка–га
го–гу гу–ги га го–ко ко–го
гу–гэ ги–га–го гу–ку ку–гу
гэ–ги гу–гэ–га гэ –кэ кэ–гэ
ги–га го–га–ги ги–ки ки–ги
гма–гмо–гму–гми–мга–мго–мгу–мги
нга–нго –нгу–нги–гна –гно–гну–гни
Запомните! remember!
ги гы
гба–гбо –гбу–гби–бга –бго–бгу–бги
дга–дго –дгу–дги–гда –гдо–гду–гди
ака́–ага́ а́га–а́ка ака́–ага́–ако́–аго́
ако́–аго́ а́го–а́ко а́ки–а́ги–ако́–аго́
око́–ого́ о́го–о́ко аку́–агу́–а́ка–а́га
ока́–ога́ о́га–о́ка о́ка–о́га–ука́–уга́
аку́–агу́ а́гу–а́ку ы́ка–ы́га–окэ́–огэ́
аки́–аги́ а́ги–а́ки око́–ого́–о́го–о́ко
ака́–ага́ а́га–а́ка ака́–ага́–ако́–аго́
ако́–аго́ а́го–а́ко а́ки–а́ги–ако́–аго́
око́–ого́ о́го–о́ко аку́–агу́–а́ка–а́га
ока́–ога́ о́га–о́ка о́ка–о́га–ука́–уга́
аку́–агу́ а́гу–а́ку ы́ка–ы́га–окэ́–огэ́
аки́–аги́ а́ги–а́ки око́–ого́–о́го–о́ко
Слова: когда́, тогда́, мно́го, нога́, пого́да, бума́га, год, ваго́н, ма́нго, Ко́нго
Задание 21. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
– – – – – – – – – – – – – –
кто па́пка куда́? ко́мната отку́да? Ивано́в
как ба́нка окно́ пого́да
кот бу́ква нога́ бума́га
банк мно́го като́к кака́о
год ма́нго ваго́н Кана́да
мы Ко́нго когда́ Пана́ма
вы То́го тогда́
ты э́тот вода́
два э́та оди́н
о = [а] д = [т]
вода́ мно́го год
окно́ ма́нго под
нога́ Ко́нго над
когда́ То́го вид
тогда́ пого́да до́вод
э́то отку́да вы́вод
э́тот оди́н
Задание 22. Читайте преддожения. Задайте к ним вопросы. Read sentences. Put guestions to them.
Образец: Это дом. – Это дом? Это Ива́н. – Кто э́то?/Это Ива́н?
Тут Ди́ма. Там кот. Э́то ма́нго. Э́то нога́. Ди́на до́ма. Э́то Ко́нго. Там То́го. Тут оди́н ваго́н. Ива́н Попо́в – поэ́т. Том – фана́т. Э́то ко́мната два. Мы до́ма. Вы там. Э́то бума́га. Э́то Анто́н Ды́мов. Э́та па́пка там. Э́тот поэ́т тут.