- •1. Предмет, задачи и отрасли психологии
- •2. Методы исследования в психологии, их классификация
- •3. Значение психологических знаний для практической деятельности врача.
- •4. Личность, её психологическая структура
- •5. Биологическое и социальное в личности.
- •6. Понятие о памяти. Классификация видов памяти
- •7. Классификация видов мышления
- •8. Логические формы мышления
- •9. Понятие об ощущениях. Основные свойства ощущений
- •10. Классификация видов ощущений. Болевые ощущения
- •11. Понятие о восприятии. Характеристика основных свойств восприятия
- •12. Виды восприятия
- •13. Внимание, виды внимания, их характеристика
- •14. Свойства внимания
- •15. Общая характеристика эмоционально-волевой сферы личности. Понятие об эмоциях и чувствах
- •16. Эмоции и здоровье человека. Роль эмоциональных состояний в регуляции поведения и деятельности врача
- •17. Понятие о темпераменте. Теория темперамента
- •18. Понятие о характере. Физиологические основы характера
- •19. Понятие о способностях. Способности в профессиональной деятельности врача
- •20. Виды способностей. Их характеристика
- •21. Значение педагогики в профессиональной деятельности врача
- •22. Общая характеристика основных категорий педагогики
- •23. Возрастные этапы развития личности
- •24. Роль воспитания и обучения в формировании личности
- •25. Понятие о дидактике, ее предмет и функции
- •26. Основные методы обучения, их выбор и классификация
- •27. Общая характеристика принципов обучения
- •28. Понятие о воспитании, его специфика. Цель воспитания
14. Свойства внимания
-
Избирательность внимания — сосредоточение его на объектах, представляющих для человека наибольший интерес.
-
Устойчивость внимания — длительность удержания его на одном предмете или виде деятельности.
-
Распределение внимания — одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними или наблюдений за ними.
-
Объем внимания — количество объектов, одновременно охватываемых вниманием с одинаковой степенью ясности восприятия (средний объем внимания: 5—7 объектов).
-
Переключаемость внимания — способность внимания переключаться с одного объекта на другой.
15. Общая характеристика эмоционально-волевой сферы личности. Понятие об эмоциях и чувствах
Для нормальной жизнедеятельности и развития в социуме большое значение имеет эмоционально волевая сфера личности. Эмоции и чувства играют очень важную роль в жизни человека.
Воля – способность, которая проявляется во время регулирования своей деятельности. С рождения человек ей не обладает, так как, в основном, все его действия основаны на интуиции. По мере накопления жизненного опыта начинают проявляться волевые действия, которые становиться все сложнее. Важно то, что человек не просто узнает мир, а и пытается каким-то образом подстроить его под себя. Именно это и есть волевые действия, которые являются очень важными показателями в жизни.
Волевая сфера личности чаще всего проявляется, когда на жизненном пути встречаются различные трудности и испытания.
Характеристика волевой сферы личности
Волевые действия можно разделить на две группы:
Простые – действия, которые не требуют затрат определенных сил и дополнительной организации.
Сложные – действия, которые подразумевают определенную концентрацию, настойчивость и умения.
Для того чтобы понять сущность таких действий, необходимо разбираться в структуре. Волевой акт состоит их таких элементов: импульс; мотив; способ и средство деятельности; принятие решения; выполнение решения.
Эмоции представляют собой пристрастное отношение субъекта к окружающему и к тому, что с ним происходит. Механизм возникновения эмоций тесно связан с потребностями и мотивами человека. Условия, предметы и явления, способствующие удовлетворению потребностей и достижению целей, вызывают положительные эмоции: удовольствие, радость, интерес, возбуждение.
Таким образом, эмоции — это особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами и отражающих в форме переживаний значимость действующих на субъекта явлений и ситуаций.
Говоря о переживаниях человека, как правило, применяют два термина— «чувства» и «эмоции». В обыденной речи понятия «чувства» и «эмоции» практически не различаются. Некоторые психологи также склонны к их отождествлению. В то же время существует точка зрения, согласно которой чувства и эмоции — различные и во многом противоположные по отношению друг к другу субъективные состояния.
Чувства возникают как обобщение многих эмоций, направленных на определенный объект. Чувства выражаются через эмоции в зависимости оттого, в какой ситуации находится объект их выражения.