5. Контрольно-оценочные материалы

В течение семестра преподаватель осуществляет контроль посещаемости. На лекционных занятиях – посещаемость лекционных занятий. На практических занятиях – контроль посещения практических занятий,

Контроль знаний студентов включает формы текущего, рубежного и итогового контроля. Текущий контроль осуществляется в течение 1 - 2 модуля. Рубежный контроль организуется по окончании периода обучения, т. е. 1 модуля на практическом занятии № 7, 2 модуля на практическом занятии № 11. Итоговый контроль выполняется по завершении дисциплины. Форма итогового контроля – зачет.

Текущий контроль реализуется преимущественно в письменном виде.

Формы контроля: реферат, контрольная работа, выполнение заданий преподавателя, решения практических задач, выполнения заданий преподавателя в подгруппах, рассмотрение ситуаций, ответы на вопросы преподавателя, составление таблиц, тестирование по темам и др. Каждая форма текущего контроля оценивается согласно рейтинг-плану дисциплины в виде определенного количества баллов, которые выставляются в рабочую ведомость преподавателя.

Текущий контроль по темам.

Модуль 1

Тема 1. Общетеоретические и методологические основы информационного права Темы докладов

1. Феномен информации: генезис и развитие теории.

2. Информационное общество – основные черты и перспективы

3. Конституционное право на информацию и его развитие в основных отраслях российского права.

Задания для самостоятельной работы

1. Дайте собственное определение информации. Определите ее признаки.

2. Приведите примеры связанной и несвязанной информации

3. Подумайте, является ли современное российское общество информационным? Каковы плюсы и минусы информационных обществ?

Тема 2. Информационное право как отрасль права, как наука и учебная дисциплина

Темы докладов:

1. Предмет и метод информационного права: проблемы формирования и осмысления

2. Информационное право как комплексная отрасль права

Задания для самостоятельной работы:

1. Предложите свой «набор» принципов информационного права

2. Подумайте, почему именно смежные с чисто информационными правоотношения законодатель урегулировал наиболее полно.

3. Поставьте себя на место противника выделения информационного права в самостоятельную отрасль в отечественной правовой системе. Какие доводы вы бы привели?

4. Определите возможную тему диссертационного исследования в сфере информационного права.

Тема 3. Информационно-правовые нормы и отношения. Система и источники информационного права

Темы докладов:

1. Органы местного самоуправления как субъекты информационных правоотношений (на примере городского округа город Стерлитамак).

2. Кодификация информационного законодательства – за и против

3. Правовые коллизии информационного законодательства

Задания для самостоятельной работы:

1. Имеет ли право на существование термин «информационно-правовые нормы»?

2. В чем заключается содержание информационно-правового регулирования?

3. В чем состоят особенности информационных правоотношений?

4. Каковы наиболее характерные для информационных правоотношений юридические факты

5. Какие нормы-принципы, формирующие информационное законодательство содержатся в Конституции Республики Башкортостан?

6. Какие нормативно-правовые акты, регулирующие информационные правоотношения имеют «аналоги» в законодательстве Республики Башкортостан?

7. Каковы, на ваш взгляд, причины признания утратившим силу ФЗ «О международном информационном обмене? Действует ли аналогичный закон в Республике Башкортостан?