- •Лабораторна робота № 8 використання інтернет-підтримки в роботі вихователя та педагога……………………….………….….….136
- •Лабораторна робота № 1
- •Класифікація тзн
- •Лабораторна робота 2 гігієнічні норми та вимоги безпеки при роботі з тзн в освітніх установах
- •Загальні вимоги техніки безпеки під час роботи з тзн
- •I. Правила техніки безпеки при використанні тзн
- •II. Санітарно-гігієнічні норми при використанні тзн
- •Визначення розмірів екрану залежно від світлових потоків проекційних апаратів для затемнення приміщень (при коефіцієнті відбивання 0,8)
- •Тривалість використання на уроках деяких аудіовізуальних засобів навчання, що пропонується для учнів різного віку
- •III. Правила протипожежної безпеки при використанні сучасних тзн
- •Вогнегасники: правила експлуатації й застосування
- •Дії вчителя в екстремальній ситуації
- •Гасіння пожежі
- •Перша допомога потерпілим від пожежі та електричного струму
- •1. Загальні вимоги безпеки
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки під час роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Лабораторна робота 3 проекційні засоби навчання
- •Обладнання: діапроектори “Етюд-2с”, “Супутник”, ,,Пеленг 500к”, графопроектор “Лектор- 2000”.
- •Рекомендована література
- •Лабораторна робота 4 мультимедійний проектор
- •Призначення
- •Будова мультимедійного проектора
- •Основні технічні характеристики мультимедійного проектора epson-s72
- •Будова мультимедійного проектора
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (передня і верхня панелі)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (задня панель)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (основа – вигляд знизу)
- •Позначення найменування та функцій органів керування мультимедійного проектора (панель керування)
- •Пульт дистанційного управління
- •Підключення мультимедійного проектора за допомогою usb- кабелю і проеціювання
- •Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення
- •Рекомендації щодо використання мультимедійних проекторів
- •Українська і зарубіжна література
- •Українська мова
- •Іноземна мова
- •Технологічна освіта
- •Фізична культура
- •Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення
- •Р екомендована література
- •Лабораторна робота № 5 вивчення відеокамери та її використання
- •Методика застосування відеотехнічної апаратури
- •2.3. Живлення відеокамери
- •2.4. Використання адаптера змінного струму
- •2.5. Використання батареї
- •2.6. Вставлення і викид касети (рис. 8)
- •Відеомагнітофона і телевізора
- •2.11. Перезапис з відеокамери на відеомагнітофон
- •Лабораторна робота 6 аудіовізуальні засоби навчання
- •Огляд і особливості телевізора з dvd bbk ld3224su
- •Розташування і функції кнопок керування рк-телевізора із встроєним dvd-плєйєр ld3324su Загальний вид пульта дистанційного керування (Рис.5)
- •Рекомендована література
- •Форма й розмір приміщення
- •Освітлення
- •Акустика
- •Конфігурації розміщення меблів
- •І. Стиль "Амфітеатр" (рис.2) має два варіанти конфігурації: V-образний амфітеатр (рис.3) та напівкруглий амфітеатр (рис.4).
- •Іі. Стиль «Кругове розташування посадкових місць» (рис.5) має варіанти конфігурації: Кругове розташування столів (рис.6) та Неповне коло (рис.7).
- •Характеристика конфігурації меблів стилю «Кругове розташування посадкових місць»
- •Ііі. «Конференц-стиль» (рис.8) має два варіанти конфігурації: Квадратне розташування столів (рис.9) та Пустотілий квадрат (рис.10).
- •Характеристика конфігурації меблів «Конференц-стилю»
- •Іv. Стиль «u-подібне розміщення» (рис.11) має два варіанти конфігурації: Подвійне «u» (рис.12) та «u»-подібний комп'ютерний клас (рис.13).
- •V. Стиль «Клас» (рис.14) має два варіанти конфігурації: Перпендикулярне розташування столів (рис.15) та Комп'ютерний клас (рис.16). Клас
- •V. Стиль «Круглий стіл» (рис.17) має варіант конфігурації: Подвійне коло (рис.18).
- •Характеристика конфігурації меблів стилю «Круглий стіл»
- •Основні вимоги планування спеціалізованого приміщення при установці проекційного встаткування для презентацій (актового залу)
- •Проведення презентацій для аудиторії 25-50 чоловік (рис. 20, 21)
- •Проведення презентацій для аудиторії для 100 і більш осіб (рис. 22, 23)
- •Проведення презентацій для невеликої групи (10 - 15 чоловік) (рис. 24)
- •Багатофункціональна мультимедійна навчальна аудиторія (навчальний клас)
- •Бездротовий мобільний мультимедійний комп'ютерний клас
- •З принтером і мультимедійним проектором
- •Етапи планування організації навчальних занять у приміщенні, обладнаному технічними засобами навчання
- •Рекомендована література
- •Лабораторна робота №9 створення відеофільму засобами windows movie maker
- •Основні відомості про початкові файли
- •Запис відео
- •Рядок меню і панель інструментів
- •Панель збірок
- •Панель змісту
- •Вікно монітора
- •Розкадровування
- •Шкала часу
- •Як записати пряме відео
- •Як автоматично відкрити останній проект при запуску Windows Movie Maker
- •Як автоматично завантажувати невстановлені кодеки
- •Про поєднання клавіш
- •Як додати кліп у проект
- •Як зберегти фільм на записуваному (cd-r) або перезаписуваному (cd-rw) компакт-диску
- •Як видалити кліп з проекту
- •Рекомендації щодо виговлення мультимедійного педагогічного засобу (етап збірки та редагування відеофільму)
- •Використана література
Проведення презентацій для аудиторії 25-50 чоловік (рис. 20, 21)
Презентації для такої кількості слухачів уже не можуть бути якісно проведені без використання технічних засобів, з яких, у першу чергу, варто згадати звукопідсилювальну апаратуру. Завжди варто пам'ятати, що акустика порожнього й тихого приміщення (яким воно звичайно буває під час вашого попереднього візиту) значно відрізняється від того ж приміщення, що заповнене людьми. Збільшується поглинання звукової енергії й рівень шуму, що може зробити недостатню чутність голосу для великої частини аудиторії без додаткового посилення.
При використанні дошок або екранів забезпечення хорошої їх видимості стає одним з найважливіших завдань при плануванні аудиторії. Вибираючи приміщення для презентації з екранами, зверніть увагу на висоту стелі й оцініть, якого розміру зображення в цій аудиторії можна отримати. При цьому враховуйте співвідношення ширини і висоти екрана (4:3 для відео й електронних зображень і 1:1 для слайдів і оверхед-проекторов) і той факт, що нижній край зображення повинен знаходитися на висоті 1,3-1,5 м від підлоги. Почніть планування аудиторії ураховуючи можливості технічних засобів, які ви маєте в своєму розпорядженні, наприклад, з місця розташування екрану і мультимедіа-проектора або оверхед-проектору. В цьому випадку устаткування використовуватиметься з максимальним ефектом.
Рис. 20. Кількість учасників презентації 25-50 чоловік (варіант 1) 1- екран; 2- фліп-чарт (копі-дошка, маркерна дошка, інформаційна дошка); 3- оверхед-проектор; 4- мультимедіа проектор (слайд-проектор); 5- колонки. |
|
Рис. 21. Кількість учасників презентації 25-50 чоловік (варіант 2)
1- екран; 2- екран; 3- оверхед-проектор; 4- мультимедіа проектор (слайд-проектор); 5- комп'ютер. |
Проведення презентацій для аудиторії для 100 і більш осіб (рис. 22, 23)
Проведення презентацій у великих залах (з числом учасників, що перевищує 100 осіб) вимагає ретельної підготовки. Такий зал повинен мати сцену: всі слухачі мають добре бачити одоповідача. Необхідно вибрати приміщення, в якому сцена знаходиться не дуже далеко від першого ряду. Зверніть увагу на задній план сцени, на тлі якого проходитимуть усі виступи. Якщо це не дуже приваблива стіна, розумне розташування симпатичних кольорових куліс або екранів можуть виправити і пожвавити загальний вигляд.
|
|
Рис. 22. Кількість учасників презентації 100 чоловік (варіант 1) 1-екран; 2-монітори; 3-документ-камера; 4-мультимедіа проектор (слайд-проектор); 5-колонки
|
Рис.23. Кількість учасників презентації 100 чоловік (варіант 2) 1- екран; 2- оверхед-проектор; 3- монітор; 4- мультимедіа проектор (слайд-проектор); 5- колонки |
Якщо на сцені, окрім доповідача, розташовується цілий ряд об'єктів, а позаду повинен бути ще і проекційний екран, завдання ускладнюється. Забезпечити хороший огляд усім глядачам достатньо важко. Часто вже наявні у великих залах екрани (як правило, перфоровані для акустичної прозорості) не можуть забезпечити задовільної якості зображення навіть при потужних проекторах, оскільки розраховані на роботу в повній темряві, поглинають до 30 - 40% світла, яке на них падає. Вбудований екран часто знаходиться далеко в глибині сцени, і для якісного сприйняття зображення доводитися збільшувати його в розмірі, втрачаючи при цьому в яскравості. У той же час достатньо поставити мобільний екран усього на декілька метрів ближче до рампи й отримати відмінну якість при прекрасному огляді для всіх глядачів.
Взагалі не вирішуваним, на перший погляд, здається завдання організувати захід, під час проведення якого на сцені повинна розташовуватися численна президія, а доповідачі використовують найрізноманітні презентаційні засоби. Перед вами подвійна проблема: люди в президії повинні уявляти, що показують на екрані за їх спиною. Подивіться уважно на схеми. Можливо, якийсь варіант розміщення може допомогти вам вийти з положення.
Великі зали, як правило, вже обладнані звукопідсилювальними системами. Вам потрібно заздалегідь перевірити роботу мікрофонів.