Сестринский процесс при гнойно-септических заболе­ваниях новорожденных

Выявить настоящие, потенциальные проблемы и нару­шенные жизненно важные потребности больного ребенка и членов семьи.

Возможные проблемы больного ребенка:

• нарушение питания вследствие интоксикации;

• нарушение процессов терморегуляции;

• неадекватное дыхание;

• нарушение жизненно важных функций;

• нарушение двигательной активности;

• нарушение сна;

• высокий риск присоединения осложнений: деструктивной пневмонии, гнойного менингита остеомиелита, парапроктита, отита, энтероколита и др.;

• угроза для жизни.

Возможные проблемы родителей:

• тревога за ребенка;

• трудность осознания и адекватной оценки случившегося;

• неуверенность в благополучном исходе;

• чувство вины перед ребенком.

Сестринское вмешательство.

1. Убедить родителей в необходимости срочной госпита­лизации ребенка в специализированное отделение. Оказать помощь в организации госпитализации, объяснить преиму­щества проведения своевременного комплексного и этио-тропного лечения для благополучного прогноза сепсиса.

2. Помочь родителям увидеть перспективу выздоровления ребенка, восполнить их дефицит знаний о причинах возник­новения, особенностях клинического проявления и течения заболевания, оказать психологическую поддержку.

3. Создать комфортные условия содержания ребенка в па­лате (по возможности, обеспечить пребывание его в стериль­ном боксе), использовать теплое стерильное белье. Поддер­живать оптимальный температурный режим в палате. Со­блюдать асептику и антисептику при выполнении манипуля­ций (профилактика внутрибольничной инфекции).

4. Осуществлять постоянное мониторирование состояния, специализированный уход за тяжелобольным ребенком, про­водить медицинское документирование сестринского про­цесса: контролировать общее состояние, регистрировать ЧДД, ЧСС, АД, отмечать характер температурной кривой и массы тела, частоту срыгиваний, рвоты, стула, учитывать объем и состав получаемой жидкости.

5. Несколько раз в день проводить ревизию кожных по­кровов и слизистых оболочек, пупочной ранки и обрабаты­вать их растворами антисептиков и средствами этиотропной терапии (аэрозоли с антибиотиками, повязки с бактериофа­гом, гели и мази с репарантами).

6. Взаимодействовать в бригаде, строго выполнять врачеб­ные назначения. Оценивать эффективность проводимой те­рапии. Вносить изменения в план ухода при присоединении осложнений.

7. Обеспечить ребенку адекватное питание и способ корм­ления в зависимости от состояния (грудью или грудным сце­женным молоком из бутылочки, при тяжелом состоянии - парентеральный или зондовый). Выбрать правильное поло­жение при его кормлении. Кормить медленно, делать частые перерывы. Регулярно проводить контрольные кормления при вскармливании ребенка грудью.

8. Обучить родителей уходу за проблемным ребенком в домашних условиях. Помочь им правильно оценивать со­стояние ребенка и его возможности, убедить в необходимо­сти проведения регулярного контроля температуры тела, состоянием кожных покровов, слизистых оболочек, нараста­нием массы тела, нервно-психическим развитием, характе­ром стула и пр. Убедить соблюдать их гигиенические прави­ла ухода за ребенком (тщательно мыть руки, своевременно и правильно обрабатывать игрушки, пустышки, бутылочки и соски, проводить туалет молочных желез перед каждым кормлением грудью и др.). Показать технику проведения туалета кожи, слизистых оболочек, наружных половых ор­ганов. Научить проводить лечебные ванны с настоями из череды, ромашки, зверобоя или отварами из коры дуба, бере­зовых почек. Для приготовления настоев порекомендовать взять 50-100 грамм сырья на 1 литр, довести до кипения, а кору дуба и березовые почки нужно прокипятить еще 15-20 минут, затем настоять, процедить и развести в 10 литрах ки­пяченой воды. Купать ребенка 1-2 раза в день, продолжи­тельность - 5-10 минут, оптимальная температура воды -37,5°С.

9. Посоветовать удовлетворять физические, эмоциональ­ные, психологические потребности ребенка (чаще брать его на руки, поддерживать телесный контакт, поощрять игровую деятельность, ласково разговаривать с ним).

10. Порекомендовать родителям, своевременно осуществ­лять профилактику интеркуррентных заболеваний (рацио­нальное питание с достаточным введением овощей и фрук­тов, избегать контактов с больными детьми и взрослыми, проводить общеукрепляющие и закаливающие мероприятия, иммунокоррегирующую и витаминотерапию).

11. Убедить родителей в необходимости динамического на­блюдения за ребенком в периоде реконвалесценции врачами - педиатром, отоларингологом, хирургом и другими специа­листами по показаниям.