- •Зміст робочої програми
- •1. Пояснювальна записка
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі
- •Вимоги до знань і умінь
- •Опис предмета навчальної дисципліни «Інформаційні системи і технології в митних органах»
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •3. Зміст навчальної дисципліни
- •4. Список рекомендованої літератури
- •Графік розподілу навчального часу за темами курсу і видами навчальної роботи
- •6. Календарно-Тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-Тематичний план Лекційних занять
- •6.2. Календарно-Тематичний план лабораторних занять та залікових модулів
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Плани лабораторних занять
- •8. Самостійна робота студента (срс)
- •8. 1. Графік виконання самостійної роботи студента
- •8.2. Завдання для самостійної роботи та методичні вказівки до їх виконання
- •При виконанні самостійної роботи необхідно дотримуватись наступних правил:
- •Список рекомендованої літератури
- •9. Індивідуальна робота студента
- •Графік виконання індз студентів
- •9.1. Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Список рекомендованої літератури
- •Перелік питань, що виносяться на пмк
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів Заліковий модуль 1 – 100 балів
- •. Система нарахування рейтингових балів
- •11.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами модульного контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю
- •Ресурси мережі інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
9. Індивідуальна робота студента
Навчальним планом передбачено виконання кожним студентом індивідуального навчально-дослідного завдання.
Творча (евристична), наближена до наукового осмислення і узагальнення робота можлива лише як результат організації самостійного навчання з обов’язковою присутністю в ній цілепокладання та його досягнення за допомогою ефективних технологічних схем самоосвіти. Крім того, така робота повинна бути індивідуалізованою з врахуванням рівня творчих можливостей студента, його навчальних здобутків, інтересів, навчальної активності тощо.
Практична реалізація такого принципу навчання пов’язана із використанням в навчальному процесі індивідуальних навчально-дослідних завдань.
Індивідуальне навчально-дослідне завдання є видом позааудиторної самостійної роботи студента навчального, навчально-дослідницького чи проектно-конструкторського характеру, яке використовується в процесі вивчення програмного матеріалу навчального курсу і завершується разом із складанням підсумкового іспиту чи заліку із даної навчальної дисципліни.
Метою ІНДЗ є самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з навчального курсу та розвиток навичок самостійної роботи.
Графік виконання індз студентів
№ ІНДЗ |
Назва розділу, теми |
Кількість годин ІНДЗ |
Термін (тиждень) |
Форма контролю |
І семестр |
||||
1 |
Тема 7: Автоматизовані інформацій-ні системи митного оформлення та контролю |
30 |
16 |
Програмний продукт |
Всього ІНДЗ – 30 год.
9.1. Завдання для індивідуальної роботи студентів
ІНДЗ № 1
Тема: Автоматизовані інформаційні системи митного оформлення та контролю
Завдання 1. Виконання індивідуального завдання передбачає подальше вдосконалення продукту створеного при виконанні самостійної роботи №1.
Створений в середовищі Visual Basic for Applications програмний продукт повинен виконувати наступні операції:
формування та редагування бази працівників митниці;
занесення даних митних декларацій в базу даних;
формування та перегляд підсумкових та звітних показників
вивід на друк розрахованих сум сплат у вигляді документів (рахунок, платіжне доручення…)
Формування баз даних здійснюється з використанням відповідних форм, вибір та формування необхідних підсумкових показників здійснюється через діалогові вікна.
Список рекомендованої літератури
Вальдрат О.Л., Чаповська Р.Б. Робота з Microsoft Excel 2000. – Київ: ЦУЛ, Фітосоціоцентр, 2002. – 186 с.
Гарнаев А.Ю. Самоучитель VBA. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 560 с.: ил.
Дубина А.Г., Орлова С.С., Шубина И.Ю., Хромов А.В. Excel для экономистов и менеджеров. – ПИТЕР, 2004.
Делявський М.В, Жмуркевич А.Є, Одрехівський М.В, Чаповська Р.Б. Основи алгоритмізації та програмування: СередовищеVBA: навчальний посібник / за заг.ред. к.т.н., доц. Р.Б.Чаповської. – Чернівці: Книги – XXI, 2006. – 430 c.