- •Право Рабочая учебная программа
- •080100 «Экономика»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «Право»
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Структура дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •Тема 3. Функции государства
- •Тема 4. Механизм государства
- •Раздел 2. Действие права тема 5. Понятие права
- •Тема 6. Право в системе социальных норм
- •Тема 7. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 8. Формы (источники) права
- •Тема 9. Система права
- •Тема 10. Механизм правового регулирования
- •Тема 11. Правотворчество
- •Тема 12. Нормы права
- •Тема 13. Правовые отношения
- •Тема 14. Реализация норм права
- •Тема 15. Толкование норм права
- •Тема 16. Правонарушение
- •Тема 17. Юридическая ответственность
- •Тема 18. Законность и правопорядок
- •Тема 19. Правовые системы мира
- •Тема 20. Правовое государство и гражданское общество
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема 1. Понятие государства
- •Правильные ответы
- •Тема 2. Форма государства
- •Правильные ответы
- •Тема 3. Функции государства
- •Правильные ответы
- •Тема 4. Механизм государства
- •Правильные ответы
- •Тема 5. Понятие права
- •Правильные ответы
- •Тема 6. Право в системе социальных норм
- •Правильные ответы
- •Тема 7. Правовое сознание и правовая культура
- •Правильные ответы
- •Тема 8. Формы (источники) права
- •Правильные ответы
- •Тема 9. Система права
- •Правильные ответы
- •Тема 10. Механизм правового регулирования
- •Правильные ответы
- •Тема 11. Правотворчество
- •Правильные ответы
- •Правильные ответы
- •Тема 13. Правовые отношения
- •Правильные ответы
- •Тема 14. Реализация норм права
- •Правильные ответы
- •Тема 15. Толкование норм права
- •Правильные ответы
- •Тема 16. Правонарушение
- •Правильные ответы
- •Тема 17. Юридическая ответственность
- •4. Всем вышеперечисленным.
- •Правильные ответы
- •Тема 18. Законность и правопорядок
- •Правильные ответы
- •Тема 19. Правовые системы современности
- •Правильные ответы
- •Тема 20. Правовое государство и гражданское общество
- •Правильные ответы
- •Задания для контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •Тема 1. Понятие государства
- •Раздел 2. Действие права
- •Тема 5. Понятие права
- •Тема 8. Формы (источники) права
- •Тема 10. Механизм правового регулирования
- •Тема 11. Правотворчество
- •Тема 12. Нормы права
- •Тема 13. Правовые отношения
- •Тема 14. Реализация норм права
- •Тема 15. Толкование норм права
- •Тема 16. Правонарушение
- •Тема 17. Юридическая ответственность
- •Тема 18. Законность и правопорядок
- •Тема 19. Правовые системы современности
- •Тема 20. Правовое государство и гражданское общество
- •Методические рекомендации по подготовке и сдаче экзамена
- •Примерные Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Дополнительная:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Правильные ответы
Задание 1 – (5). При помощи правовых средств обеспечивается упорядочение, регулирование общественных отношений, поведения лиц и их объединений. Взятые в единстве, динамике и совместном действии такие средства образуют механизм правового регулирования. Механизм правового регулирования в отличие от правового воздействия включает в себя только юридические средства, а само регулирование осуществляется посредством предоставления субъективных прав и возложения юридических обязанностей.
Задание 2 – (4). Правовое воздействие – это общий процесс влияния юридических предписаний на сознание и поведение участников правоотношений. Правовое регулирование – это часть правового воздействия. Правовое воздействие предполагает влияние на общественные отношения не только при помощи юридических средств, то есть не только правовое регулирование, но также информационно-психологическое воздействие (влияние на сознание субъектов при помощи стимулов и ограничений) и ценностно-ориентационное воздействие (привитие правовых ценностей и ориентаций на законопослушное поведение).
Задание 3 – (4). Механизм правового регулирования можно рассматривать в широком и узком смыслах. В широком смысле он будет включать в себя все юридические средства. В узком смысле – только основные, необходимое и достаточное их количество. Классическими элементами механизма правового регулирования являются нормы права, правоотношения, акты реализации прав и обязанностей, акты применения права.
Задание 4 – (3). Переход от общих предписаний норм к конкретной модели поведения осуществляется на стадии возникновения прав и обязанностей. Иными словами, на этой стадии возникает правоотношение (общественное отношение, урегулированное нормами права, участники которого обладают субъективными правами и юридическими обязанностями). Модель поведения, изложенная в диспозиции нормы, до своего воплощения предполагает то, что у субъектов возникают права и обязанности, предусмотренные данной нормой.
Задание 5 – (2). Стадия применения права называется факультативной, потому что не всегда правовое регулирование предполагает ее наличие. Если норма введена в действие, возникло правоотношение, субъекты которого осуществляют принадлежащие права и обязанности, то этим правовое регулирование может быть завершено. Необходимость в применении права возникает лишь в особых случаях, когда трех названных выше стадий недостаточно для достижения конечных целей правового регулирования.
Задание 6 – (4). Классическими основаниями необходимости применения правовых норм для достижения конечных целей правового регулирования являются: невозможность самостоятельной реализации прав и обязанностей, спор о праве, совершение правонарушения. К их числу можно добавить осуществление заслуженного поведения, нуждающегося в поощрении. Необходимость же устранения пробела в праве является основанием не правоприменительной, а правотворческой деятельности.
Задание 7 – (2). В юридической науке выделяется два вида правового регулирования: нормативное и индивидуальное. Нормативное регулирование осуществляется путем издания компетентными субъектами общеобязательных установлений (правовых норм), а индивидуальное – путем разрешения конкретных ситуаций на основе юридических норм (правоприменение и саморегулирование).
Задание 8 – (5). Индивидуальное правовое регулирование как процесс подразделяется на два вида. Первым видом является государственно-властное регулирование, то есть разрешение конкретных жизненных ситуаций на основе правовых норм. Оно осуществляется правоприменительными органами (например, вынесение судебного решения по тому или иному юридическому делу). Второй вид – автономное регулирование, которое осуществляется между юридически равными субъектами (например, заключение договоров, совершение сделок).
Задание 9 – (3). Классическими методами правового регулирования являются централизованный, то есть императивный, и децентрализованный, то есть диспозитивный, методы. При централизованном методе регулирование полностью осуществляется на властно-императивных началах, а при децентрализованном – централизованно регулируются лишь общие положения, а конкретные варианты поведения избираются самостоятельно участниками правоотношений.
Задание 10 – (5). Среди способов правового регулирования, образующих соответствующие виды юридических норм, можно назвать дозволение, запрет, рекомендование, поощрение, основополагание, наказание и другие. При этом указание способом правового регулирования не является, а представляет собой устное распоряжение относительно предписываемых действий.
Задание 11 – (4). Основополагание является способом правового регулирования, в результате которого создаются исходные нормы: нормы-начала, нормы-принципы и определительно-установочные нормы. Основополагание как способ правового регулирования пока не получил должного распространения в литературе вследствие отсутствия внимания к проблематике реализации правовых норм.
Задание 12 – (2). Дозволение представляет собой способ правового регулирования, заключающийся в создании управомочивающих норм, предоставляющих участнику правовых отношений тот или иной вариант поведения. Иными словами, дозволение предполагает предоставление субъективного права.
Задание 13 – (5). «Разрешено все, кроме того, что прямо запрещено» – это принцип, характеризующий общедозволительный тип правового регулирования. Наиболее часто он используется для регулирования экономических и иных хозяйственных отношений, в которых любые действия считаются законными, если они прямо не предусмотрены законодательством в качестве правонарушения.
Задание 14 – (1). «Запрещено все, кроме того, что прямо разрешено» – это принцип, характеризующий разрешительный тип правового регулирования. Наиболее часто он применяется для регулирования публично-правовых (государственных, административных) отношений, в которых отклонением от нормы может служить даже самое незначительное несоблюдение предписаний юридических норм.
Задание 15 – (2). Соотношение способов, методов и типов выглядит следующим образом. Комбинация способов образует метод, а совокупность методов определяет тип правового регулирования. Так, например, преобладание запретов и обязываний образует централизованный метод, доминирование которого, в свою очередь, свидетельствует о разрешительном типе регулирования.