1. Бичко І.В., Бойченко І.В., Табачковський В.Г. та ін. Філософія. Підручник. – К., 2001.

2. Касьян В.І. Філософія. – К.: Знання, 2006.

3. Охріменко О.Г. Фундаментальні філософські проблеми. Конспективний виклад курсу лекцій. – К: Видавництво "ПАРАПАН", 2002.

4. Петрушенко в.Л. Філософія: Курс лекцій. – Львів, 2004.

5. Філософія: навчальний посібник / І. Ф. Надольний [та ін.]; ред. І. Ф. Надольний. - Київ: Вікар, 1999.

6. Філософський енциклопедичний словник. – к., 2002.

Тема 7: гносеологія

План

1. Проблема пізнання у філософії. Сутність пізнання, його етапи та форми.

2. Проблема істини.

3. Особливості наукового пізнання. Форми наукового пізнання.

4. Методи наукового пізнання.

Питання для осмислення та обговорення

1. Проаналізуйте різні види пізнання та спробуйте визначити їх переваги і недоліки.

2. В чому різниця між істинністю і правильністю?

3. В чому різниця між істиною і правдою? Спробуйте навести приклади одного й іншого.

4. Як, на вашу думку, можна уникнути догматизму і релятивізму у пізнанні?

5. Яким чином проявляє себе інтуїція у пізнанні і наскільки можна їй довіряти?

6. Як ви розумієте вислів «одна голова добре, а дві – краще»? Чи погоджуєтесь ви з ним?

7. Проаналізуйте наступні висловлювання: 1. «Люди перестають мислити тоді, коли припиняють читати» (Д.Дідро); 2) «Той, хто багато читає, відвикає мислити самостійно» (Д.Гранін). Яку з цих думок ви вважаєте істинною?

8. Існує вислів: «Все пізнається у порівнянні». Чи погоджуєтесь ви з ним?

9. В Біблії знаходимо такі слова: «…бо у великій мудрості – велика журба, хто додає знання, додає страждання» (Еклез. 1: 18). Водночас відомий вислів Ф.Бекона: «Знання – сила». Поміркуйте над ними і спробуйте визначити, яке з них істинне.

10. Чи згодні ви з думкою, що наше пізнання є завжди приблизним? Поясніть відповідь.

11. Завдяки чому наукове пізнання вважається сьогодні найточнішим?

12. Які методи пізнання є найголовнішими в обраній вами сфері знань?

13. А.Ейнштейн стверджував: «Тільки теорія вирішує, що ми можемо спостерігати». Як ви розумієте слова вченого?

14. Американський фізик Р.Фейнман писав: «Якщо ми хочемо, щоб від науки була якась користь, то ми повинні будувати здогадки». Як ви розумієте слова вченого?

15. Проаналізуйте висловлювання відомого вченого С.Хокінга: «Прогрес науки полягає не в заміні невірної теорії вірною, а в заміні однієї невірної теорії на іншу невірну, але уточнену». Чи погоджуєтесь ви з ним?

16. Чи є в науці місце вірі?

17. Де має проходити, на вашу думку, межа між свободою наукового пізнання та його обмеженням? Чи варто обмежувати свободу наукового пошуку?

18. Спробуйте спрогнозувати перспективи пізнання у майбутньому. Як далеко, на вашу думку, може просунутись людина у пізнанні буття? Які небезпеки чекають її на цьому шляху?

Можливі теми для написання філософського есе-роздуму

1. «Чи приречена людина на пізнання?»

2. «Чи завжди істина є бажаною?»

3. «Методика організації ефективного пізнання: персональний досвід».

4. «Чи сприяє прогрес науки покращенню життя людства?»

Питання для самоконтролю

1. Які існують форми чуттєвого пізнання?

а)Поняття, судження і умовивід;

б)відчуття, сприйняття і умовивід;

в) поняття, сприйняття і уявлення;

г) відчуття, сприйняття і уявлення.

2. Які існують два види істини?

а) Теоретична і емпірична; в) конкретна і абстрактна;

б) абсолютна і відносна; г) чуттєва і раціональна.

3. Головним критерієм істини є:

а) пізнання; г) раціональність;

б) відчуття; д) несуперечність.

в) практика;

4. Які існують рівні у наукового пізнання?

а) Чуттєвий і раціональний;

б) логіко-дискурсивний та інтуїтивний;

в) гіпотетичний і теоретичний;

г) емпіричний і теоретичний.

5. Згода з яким судженням відображатиме точку зору агностицизму?

а) Людство ніколи не знатиме усього;

б) всі наукові теорії не є повним та вичерпним знанням про дійсність;

в) в науках є проблеми, які залишаються невирішеними;

г) існують «речі в собі», які принципово не можуть бути пізнані.

6. Яке судження відображає точку зору догматизму?

а) Будь-яка істина є тільки абсолютною;

б) істина це знання, що вірно відображає дійсність;

в) всі наші знання відносні і в них немає нічого абсолютного;

г) істинність будь-якого судження має свої межі;

д) в кожній відносній істині є елементи абсолютної.

7. Яке судження відображає точку зору релятивізму?

а) Всяка істина є тільки абсолютна;

б) істина це знання, що вірно відображає дійсність;

в) всі наші знання відносні і в них немає нічого абсолютного;

г) істинність будь-якого судження має свої межі;

д) в кожній відносній істині є елементи абсолютної.

8. Розташуйте перелічені форми наукового пізнання в тій послідовності, в якій вони мають місце в реальному процесі наукового пізнання:

а) теорія; в) гіпотеза;

б) факт; г) проблема.

9. Які з наступних положень є результатом спостереження, а які експерименту?

а) Енергію електромагнітного поля можна перетворити в звукову;

б) на поверхні Місяця є кратери;

в) вода розкладається на водень і кисень;

г) всі тіла складаються з атомів;

д) Юпітер належить до Сонячної системи.

10. Форма раціонального пізнання, що відображає найістотніші риси, властивості предметів, явищ і процесів називається:

а) відчуття; г) сприйняття;

б) умовивід; д) поняття.

в) судження;

11. Процедура мисленнєвого чи реального розкладу об’єкту на елементи називається:

а) синтез; г) дедукція;

б) аналіз; д) спостереження.

в) експеримент;

12. Метод пізнання, при якому загальний висновок робиться на основі узагальнення часткових засновків називається:

а) дедукція; г) синтез;

б) абстрагування; д) ідеалізація.

в) індукція;

Рекомендована література