… (1) Déclin ... (2) mariage
En France ... (3) couple traditionnel a ... (4) plomb dans ... (5) aile! Cependant ... (6) affaiblissement ... (7) nombre ... (8) mariages n’est pas propre ... (9) notre pays ; toute ... (10) Europe connaît ... (11) même phénomène. Mais la France où ... (12) taux ... (13) nuptialité n’atteint que 4,4 pour 1 000 habitants est, avec ... (14) Finlande et ... (15) Suède, un ... (16) pays où on se marie le moins. Parallèlement ... (17) nombre ... (18) couples candidats ... (19) divorce a triplé depuis ... (20) années soixante.
Plusieurs types ... (21) explication peuvent être avancés. ... (22) facteurs juridiques ont joué: ... (23) divorce par consentement mutuel, ... (24) reconnaissance ... (25) concubinage, jusqu’en 1996 ... (26) avantages fiscaux pour ... (27) couples non mariés qui ont ... (28) enfants. ... (29) crise et … (30) allongement ... (31) études ont eu tendance ... (32) repousser ... (33) insertion dans ... (34) monde ... (35) travail et … (36) rendre plus tardive ... (37) indépendance financière ... (38) enfants.
En fait, ces éléments expliquent surtout ... (39) recul ... (40) âge moyen ... (41) moment ... (42) mariage (en 1995, 28,7 ans pour les hommes et 26,6 ans pour les femmes). En réalité, ... (43) changements plus profonds sont intervenus dans ... (44) couple. Par ... (45) travail, ... (46) femme a acquis ... (47) certaine autonomie ; de plus, ... (48) repères traditionnels, notamment ceux liés ... (49) religion ont perdu ... (50) terrain.
Pourtant, ... (51) couple reste ... (52) valeur sûre mais sa forme a changé. Il a fait place ... (53) cohabitation hors ... (54) mariage qui s’est fortement développée depuis le début des années quatre-vingt.
FEMININ DES NOMS ET DES ADJECTIFS
Ex1. Mettez ces adjectifs au féminin:
extérieur européen entier glacial naïf
gentil canadien sec menteur cruel
fou public ambitieux nul épais
Ex2. Donnez les noms féminins correspondant au masculin des noms suivants:
parrain auditeur patron directeur copain
gendre chat partisan veuf loup
mâle marchand paysan roi géant
compagnon chanteur candidat couturier chien
PRONOMS PERSONNELS
Ex1. Complétez les phrases suivantes par y ou à lui/à elle:
1. Ta grand-mère, tu penses souvent …?
2. La retraite, on … pense tous un jour.
3. Cet homme ne me plaît pas; ne te fie pas … .
4. Pour les réclamations, il y a un service spécial. Vous pouvez vous … adresser.
5. Les prochaines vacances? elle … songe déjà.
6. Les prévisions météo, on ne peut pas s’ … fier.
7. La biologie, vous vous … intéressez?
8. Elle adore sa mère et elle songe … en regrettant de ne pas l’avoir mieux comprise.
9. Le maire est un homme compréhensif, adressez-vous … .
10. Je viens de découvrir l’œuvre de Boris Vian. Je m’intéresse beaucoup …, pas toi?
Ex2. Remplacez le groupe en italique par le pronom qui convient:
1. On aimerait se consacrer à une cause, mais on n’en a jamais le temps!
2. «Je vais avoir besoin de la clé de votre réservoir», me dit le pompiste.
3. Les invités se sont mis aussitôt à jouer au bridge.
4. Je me souviens très bien de mes compagnons de voyage.
5. Suzanne va s’associer à ses amies pour offrir un cadeau à l’heureuse maman.
6. Ce médecin vient de faire aux employés une conférence sur les effets nocifs du tabac.
7. Paul ne va pas songer à téléphoner à ses parents si on ne le lui rappelle pas.
8. Le mécanicien s’est servi du cric pour soulever la voiture.
9. J’ai l’intention de réserver la meilleure place à notre hôte.
10. Le petit garçon avait du mal à s’habituer à ses nouveaux camarades de jeu.
Le metteur en scène était très fier de l’accueil qu’on avait réservé à son film.
Ne vous moquez pas de vos semblables.
Il leur a fallu un certain temps pour s’accoutumer à cette curieuse manière de vivre.
Si le beau temps se maintient, nous proposerons à nos invités d’aller pêcher en mer.
Bien entendu, vous pourriez renoncer à vous défendre, mais vous auriez tort.
Il serait plus facile à mon confrère qu’à moi de vous exposer ce point particulier.
Avez-vous veillé à ce que votre porte soit bien verrouillée?
On ne se méfie pas assez des conséquences d’une exposition prolongée au soleil.
Pensez-vous parfois à vos amis d’enfance?
Le vieillard ne saurait plus se passer de sa gouvernante.
Ex3. Traduisez:
1. Петр бросил курить. Я не думал, что он может от этого отказаться. 2. Их встреча произошла весной, я очень хорошо это помню. 3. Моя дочь должна теперь вставать очень рано и никак не может к этому привыкнуть. 4. У вас есть англо-русский словарь? - Да, он у меня есть, и я им пользуюсь иногда. 5. Время быстро пролетело. Мы даже не заметили этого. 6. Ваша помощь очень ценная, нам она очень нужна (tenir). 7. Его дочь вновь приходит к нему. Он ей простил ее слова. 8. Он им предложил свою помощь. Они этого не ожидали.9. Черная магия? Я в это не верю. 10. Мы верим ему на слово. 11. Наши друзья настаивают, чтобы вы присоединились к ним. Они непременно этого хотят. 12. Он победил всех своих соперников. И он этим пользуется. 13. Мои соседи уже вернулись домой. Если у вас будут трудности, обратитесь к ним. 14. Цена на товар уже установлена. Стороны об этом договорились в прошлый четверг. 15. Андрей говорит, что у него мало симпатичные соседи. Он на них часто жалуется.16. Дети очень любят эту пожилую женщину. Они ей собрали букет ландышей. 17. Не мешайте ему слушать музыку. 18. Отец их упрекает в больших расходах. 19. Бедные? Они всегда будут. 20. Эта награда, она на нее имеет право. 21.Это срочное дело. Возьми его на себя. 22. Не говорите мне о ней. Она думает только о себе. 23. Эти люди подвергались большой опасности. К счастью, они смогли ее избежать. 24. Вы купили молока? Дайте мне немного, прошу Вас!
PRONOMS RELATIFS
Ex1. Remplacez les points par un pronom relatif (éventuellement précédé d’une préposition):
1. J’ai suivi l’an dernier un cours d’anglais ... j’ai tiré le plus grand profit.
2. Quel est le pays ... proviennent ces fruits?
3. L’enthousiasme ... s’exprimait l’orateur se communiquait à l’assistance.
4. La forêt ... nous nous promenions était plantée d’arbres centenaires.
5. Protéger la nature est une tâche ... nous devons tous nous consacrer.
6. Demain matin, il y aura une réunion ... nous pourrions déjeuner ensemble.
7. La ville ... nous roulions était encore éloignée de cinquante kilomètres.
8. Pour cette exposition, on avait réuni des tableaux ... représentaient tous des chevaux.
9. Le XIXe siècle est la période ... le progrès technique a commencé à s’accélérer.
10. La pièce était éclairée par une ampoule ... la faible lumière laissait les coins dans la pénombre.
11. C’était mon meilleur ami, celui ... je pouvais toujours me confier.
12. Je voudrais finir ma vie en Savoie, là … j’ai passé mon enfance.
13. N’hésitez pas à demander ce … vous aurez besoin.
14. Il y a des gens … le passé obsède et … en oublient le présent.
Ex2. Complétez ce texte avec des pronoms relatifs:
Les gens ... (1) habitent les arrondissements populaires de Paris, ... (2) sont de moins en moins nombreux, ne sont pas toujours à plaindre, bien au contraire.
Ce sont des gens ... (3) la foule et une incessante activité ne rebutent pas.
Ainsi, de nombreuses personnes préfèrent vivre dans des quartiers au cœur ... (4) existe une véritable vie. Pour moi, ce sont Belleville et Ménilmontant ... (5) restent mes quartiers préférés. Je suis reconnaissant envers les multiples associations grâce ... (6) on a pu éviter la démolition d’une grande quantité d’immeubles ... (7) les poètes ont souvent chantés. Parmi eux, on peut citer la maison ... (8) naquit une chanteuse ... (9) tout le monde a entendu parler : Edith Piaf.
À tous ceux à ... (10) ces noms de quartiers n’évoquent rien, je conseille de descendre la rue de Belleville. Parcourez-la depuis la rue des Pyrénées jusqu’au boulevard Parmentier.
Vous ne vous perdrez pas, il y aura toujours des commerçants ... (11) vous pourrez demander votre chemin. Commerces asiatiques, аfricains, maghrébins, juifs, turcs et, bien sûr, français traditionnels, vous y découvrirez des saveurs ... (12) vous ignorez, des parfums, des langues et des musiques avec ... (13) vous ferez, en une demi-journée, un véritable tour du monde grâce ... (14) vous rentrerez enrichis et étourdis.
LES INDEFINIS
Ex1. Complétez les phrases en employant tout à la forme correcte et en précisant sa nature (adjectif, pronom, adverbe, nom):
1. Le long des routes, il y a des bornes … les kilomètres.
2. Cet enfant est … ma joie.
3. Nos amis ont six enfants, ... des garçons.
4. Il se dirigea vers la fenêtre et l’ouvrit ... grande.
5. Pour ... ressources, ce vieux monsieur n’a que sa maigre retraite.
6. Ce spectacle est présenté au public pour la ... première fois.
7. Après le passage de l’ouragan, ... les toitures étaient arrachées.
8. ... est bien qui finit bien.
9. La population ... entière s’était portée sur les remparts pour lutter contre les assiégeants.
10. Au retour de ses vacances, elle a été ... heureuse de retrouver sa maison.
11. Sophie était ... honteuse de sa maladresse.
12. Les ouvriers sont revenus du chantier ... couverts de boue.
13. On ne saurait penser à ... .
14. Ils parlent ... bas pour ne pas réveiller le nouveau-né.
15. Il faut de ... pour faire un monde.
16. Elle est arrivée ... en larmes.
17. Cette suite de tableaux forme un ... . Il ne faut pas les disperser.
18. Méfiez-vous de lui, il est capable de ... .
19. Vous pouvez réussir; le ... c’est de persévérer.
20. ... jeune qu’il fût, le petit Nicolas ne pensait qu’à lire et à étudier.
Ex2. Traduisez en employant tout-adjectif, pronom et adverbe:
1. Любой другой человек не сдержал бы своего слова. 2. Это была большая поляна, вся покрытая желтыми цветами, 3. За несколько часов он проиграл целое состояние. 4. Все утро Мария сажала свои цветы. 5. Я хотел бы знать, почему они все разочарованы. 6. Он нуждается во всем (ему не хватает всего). 7. Я знала почти весь зал и узнавала в нем всех своих друзей. 8. Мальчик совершенно белый от снега. 9. Мы обо всем помним. 10. Прошел целый месяц, прежде чем Сергей принял это решение. 11. Ему не удается выполнить все свои обязательства. 12. Девочка прижимала свою куклу к груди и была вся розовая от удовольствия. 13. Мой брат изменил все свои планы. Он отказался от всего. 14. Они стараются избежать любого риска.15. Эта женщина все предусмотрела. 16. Он быстро привык ко всему и ко всем. 17. Они отказываются от всякого сопротивления.
Ex3. Traduisez en employant même-adjectif et même-adverbe:
1. Этот человек — сама честность, я его хорошо знаю. 2. Вы мне задаете всегда один и тот же вопрос. 3. Они сами не знают, чем они рискуют. 4. Это те же мальчики, которые играли в саду вчера. 5. Все дни, недели, годы похожи друг на друга. В одно и то же время мы встаем, завтракаем, уходим. 6. Они ожидали того же самого.7. Я хочу вам сказать, что ваша дочь сама мудрость. 8. Они все уроженцы одной и той же деревни. 9. Его дядя сейчас живет в самой деревне, а не в своем лесном домике. 10. Он уже давно занимается одним и тем же. 11. Меня интересует само дело, а не слухи, которые ходят вокруг него. 12. Они подписали контракт в один и тот же день. 13. Наш начальник вернулся из командировки в пятницу и в тот же день он подписал этот контракт. 14. Они женились в один и тот же день. 15. Моя старшая сестра вышла замуж в тот же год, когда я родилась.16. Вы должны забрать все свои вещи сегодня же.
CONJUGAISON DES VERBES
Ex1. Donnez le participe présent et le participe passé des verbes ci-dessous. Donnez aussi les formes suivantes de ces verbes:
a) 1-re personne du singulier du futur de l’indicatif.
b) 2-me personne du pluriel de l’imparfait de l’indicatif.
c) 3-me personne du pluriel du présent de l’indicatif.
d) 1-re personne du singulier du présent du subjonctif.
1. s’asseoir 6. croire 11. étendre
2. battre 7. croître 12. extraire
3. conclure 8. décevoir 13. feindre
4. coudre 9. joindre 14. fondre
5. craindre 10. dormir 15. fuir
16. nuire 21. cueillir 26. tenir
17. perdre 22. sentir 27. tordre
18. permettre 23. servir 28. vaincre
19. reconnaître 24. sourire 29. valoir
20. répondre 25. suivre 30. voir
Ex2.Complétez, quand cela est nécessaire, les formes en -i par s ou t:
1. Bien mal acqui... ne profite jamais.
2. Tel est pri... qui croyait prendre.
3. Il a appri... son texte par cœur.
4. Le roi a banni... son fils du royaume.
5. Il admi... avoir été traître à sa patrie.
6. Rien n’est fini... . Il suffi... d’entendre les canons.
7. Le prince mi... toutes les chances de son côté.
8. On a mi... le pays à feu et à sang.
9. Il parti…sans se retourner.
10. Il est admi... qu’ils ne doivent jamais revenir.
11. Il a fini... comme un voleur.
12. Son cousin lui a fourni… des armes.
Ex3. Certains verbes ont des formes irrégulières difficiles à orthographier. Voici quelques verbes à la forme infinitive. A vous de les conjuguer dans l’ordre des phrases ci-dessous:
convaincre – croire – acquérir – promouvoir – savoir – croître - haïr – restreindre – valoir – accueillir – battre – se taire – interrompre - rejoindre
*
1. Tes arguments ont … . C’est un homme qui … facilement ses interlocuteurs.
2. Bien que nous … à une amélioration de la situation, nos estimations seront prudentes.
3. J’ … de plus en plus d’assurance dans cette langue. Les réflexes … ne s’oublient pas.
4. Il a été … directeur l’année dernière.
5. Le candidat n’a pas été élu par son parti, que je … .
6. Le nombre de chômeurs … régulièrement; face à la pression … des syndicats, le gouvernement a cédé.
7. Après avoir … les thèses de ce parti, ils ont été conduits à s’allier avec lui.
8. Il a bien fallu que les dépenses soient … . Depuis quelque temps nous nous … sur tout.
9. Ses recherches lui ont … le prix Nobel. Il n’y a rien qui … une telle récompense.
10. Il vous … toujours à bras ouverts. Cette fois un silence de glace … ses paroles.
11. Il a … son adversaire au tennis. Au sport il … tout le monde.
12. …-toi! Brusquement ils … .
13. Tu l’as … dans son travail. Ne l’ … tout le temps.
14. Il les a … deux jours après. Il les … toujours pendant les vacances.
Ex4. Mettez au futur simple:
1.Si vous y allez, nous (mourir) d’ennui. 2. Pendant les vacances d’hiver on les (envoyer) à la montagne. 3. Avant la venue de l’hiver nous (acheter) des vêtements chauds. 4. Il (s’apercevoir) bien de leur manège. 5. Patience, d’ici trois minutes, tu (savoir) tout. 6. On (jouer) du Shakespeare ce soir. 7. Vous (accourir) à l’appel de la cloche. 8. Tu le (retenir) ou il fait un malheur! 9. On le (remercier) par un cadeau. 10. Il ne (parvenir) pas à lui faire comprendre ses sentiments. 11. C’ est un gros malin, il les (avoir) tous. 12. Il (pleuvoir) toute la journée.
Ex5. Introduisez les mots entre parenthèses dans les phrases suivantes. Vous les placerez d’abord à l’intérieur de la phrase puis au début.
Exemple: ( Peut-être ) Il fera beau dimanche. →
Il fera peut-être beau dimanche.
Peut-être fera-t-il beau dimanche.
1. ( Sans doute ) Vous avez raison.
2. ( Ainsi ) Vous aurez compris la difficulté.
3. ( Du moins ) Elle ne cherchait pas à le convaincre.
Elle espérait le comprendre.
4. ( Peut-être ) Il ne sait pas encore la nouvelle.
5. ( A peine ) Il était arrivé. On lui annonçait la
mauvaise nouvelle.
6. ( Ainsi ) Elle débarrassait la table.
7. ( A plus forte raison ) Il faut qu’il soit là.
8. ( Aussi ) Il a couru pour rattraper l’autobus.
9. ( Peut-être ) Il a réglé ce conflit.
10. ( A peine ) Il s’est levé. Il est tombé de nouveau.
11. ( Aussi ) Il est parti sans me dire au revoir.
LES TEMPS DE L'INDICATIF
Ex1. Mettez le texte suivant au passé (langue courante). Imaginez la suite au passé:
Comme l’enfant s’en va droit devant lui sans regarder son chemin, il arrive bientôt à bonne distance de la ville, dans la banlieue. La gare est proche. Il tombe de fatigue. La nuit sera longue encore. Que faire ? Il cherche un coin où reprendre haleine. Il franchit la voie ferrée et s’appuie contre un mur.
Il entend soudain une voix qui lui demande ce qu’il fait là. Dans l’obscurité quelqu’un le dévisage: enfin il va pouvoir obtenir de l’aide, avouer ce qu’il a fait et pourquoi il se retrouve seul, ainsi, au milieu de la nuit. On va prévenir ses parents et ils téléphoneront au pensionnat dont il s’est enfui et ce qu’il regrette déjà.
La personne s’approche. A la lueur du réverbère, il peut la voir. C’est une jeune femme, elle sourit: « Alors, tu t’es sauvé de chez toi ?” Il s’essuie les yeux et il s’entend lui assurer fièrement qu’il n’a pas peur du tout, qu’il n’a jamais eu peur et que tout ça, c’est pour rire. Pourtant, comme sa voix sonne faux ! Pour la première fois depuis son escapade, il se sent vraiment misérable. Gentiment elle lui tend la main......
Ex2. Mettez le texte suivant au passé:
Monique (jeter) un coup d’œil par-dessus la haie. Elle (entendre) un bruit insolite sur le chemin, là où d’habitude personne ne (passer). Elle (apercevoir) avec amusement deux enfants qui la (épier) à travers le feuillage. Ils (être) d’âge sensiblement égal et (se ressembler) étonnamment. Ils (rester) immobiles, décontenancés, surpris qu’elle les (découvrir). Elle leur (adresser) la parole, leur (demander) ce qu’ils (faire) là. Ni l’un ni l’autre ne (répondre). Comme elle (insister), l’un d’eux (bafouiller) quelques mots tandis que l’autre (montrer) du doigt la cime d’un chêne... Le temps qu’elle (comprendre) qu’ils (lancer) par mégarde leur ballon dans l’arbre, les enfants déjà (franchir) la haie et le plus grand (escalader) les branches.
ACCORD DU PARTICIPE PASSE
Ex1. Ecrivez correctement les participes donnés entre parenthèses et justifiez les accords:
a) 1. Les instructions ne leur étant pas (parvenu), les ouvriers ne savaient plus que faire.
2. Jamais les vacances n’avaient été (attendu) avec une telle impatience !
3. Je voudrais des gants (assorti) à mes chaussures.
4. Ils s’arrêtèrent (saisi) de frayeur.
5. C’est une ville agréable aux rues soigneusement (tracé) et (planté) d’arbres.
b) 1. Tout l’après-midi, elles s’étaient (promené) dans les allées du parc.
2. Comme la nuit tombait, les enseignes se sont (allumé) dans les rues.
3. S’étant (arrêté) le soir dans un village pour y passer la nuit, ils y découvrirent une église romane.
4. Alertés par le bruit, tous les lapins s’étaient (enfui).
5. Après quelques heures de marche, nous nous sommes (engagé) sur une passerelle (jeté) au- dessus d’un torrent.
c) 1. Elle s’est toujours (montré) très patiente avec les enfants.
2. Ils ne s’étaient pas (attendu) à recevoir de tels reproches.
3. Pourquoi vous êtes-vous (moqué) d’elle? Vous êtes méchants!
4. Au moment de partir, ils se sont (ravisé), et finalement, ils sont (resté) un jour de plus.
5. Nous nous sommes (efforcé) de les convaincre, mais ils sont (resté) fermes sur leurs positions.
d) 1. lls ne s’étaient pas (douté) que j’étais au courant de leurs activités.
2. Cette enfant est incroyablement bavarde: de toute la journée elle ne s’est pas (tu) une minute.
3. Elles se sont (permis) de venir sans avoir été invitées.
4. Elle s’était (promis) de lui dire ses quatre vérités, et elle les lui a (dit) !
5. Pendant une semaine, les examens se sont (succédé) sans le moindre répit.
Ex2. Mettez au temps indiqué les verbes entre parenthèses:
1. La cure thermale que ma sœur (faire; passé composé) en Auvergne lui a été bénéfique. Elle (rencontrer; passé composé) des personnes intéressantes qui, un jour (se promener; passé composé) avec elle et lui (montrer; passé composé) d’autres itinéraires qu’elle (pouvoir; passé composé) suivre par la suite et qui (agrémenter; passé composé) son séjour.
2. Les théories politiques que vous (exposer ; passé composé) sont tout de même sujettes à caution. Ce sont des points qui auraient besoin de (discuter ; infinitif passif) avec plus d’impartialité.
3. Une association sans but lucratif (se fonder; passé composé) dans ma commune. De nombreuses personnes y (adhérer; passé composé) et (verser; passé composé) une cotisation. Les sommes obtenues (destiner; présent passif) à aider ceux qui (déshériter; présent passif) ou qui (ne pas pouvoir; passé composé) obtenir une allocation de chômage.
4. Vous n’imaginez pas tous les travaux qu’il (falloir; passé composé) faire dans cette maison. Si nous l’ (faire bâtir; plus-que-parfait) elle nous (coûter; conditionnel passé) moins cher. Mais c’est une maison dont nous (hériter; passé composé) et que nous (vouloir; passé composé) remettre en état.
5. Dans leur loge, avant d’entrer en scène, les comédiens (se maquiller; passé composé) avec minutie; puis ils (revêtir; passé composé) les costumes que les habilleuses leur (présenter; passé composé). Avant le lever du rideau, ils (se serrer; passé composé) la main et (s’embrasser; passé composé) pour s’encourager et masquer leur trac.
6. Les Français seraient d’accord pour resserrer la hiérarchie des salaires. Ce sont des chiffres qui (avancer; passé composé passif) par la SOFRES d’après les sondages récents qui (toucher; passé composé) plusieurs milliers de personnes dans différentes catégories de la population. Les sommes que les Français (dépenser; passé composé) pour leurs loisirs cette année, tentent à prouver que la politique d’austérité les (ne pas toucher; passé composé) tous.
LES FORMES VERBALES EN -ANT
Ex1. L’orthographe de certains verbes change s’ils sont adjectif verbal ou participe. Une analyse préalable du mot est donc nécessaire.
Exemple: Fatigant -Adjectif verbal
Fatiguant -Participe présent. Gérondif
Convaincant -Adjectif verbal
Convainquant -Participe présent. Gérondif
Différent -Adjectif verbal
Différant -Participe présent. Gérondif
Mettez à la forme voulue les infinitifs entre parenthèses. Attention aux deux orthographes!
1. A l’hôtel ils ont retenu deux chambres (communiquer). 2. L’orateur (communiquer) sa gaieté, toute la salle riait aux éclats. 3. Cette jeune fille a des attitudes (provoquer). 4. Les réunions politiques (provoquer) des échauffourées ont été interdites par la préfecture. 5. (Suffoquer) de rage parce qu’on les avait traités de «poulets», les gendarmes ont conduit les garçons au poste. 6. Il fait une chaleur (suffoquer). 7. Passer ses vacances sur une plage à se dorer au soleil, ce n’est pas trop (fatiguer). 8. Les enfants (fatiguer) leur mère, ont été mis à la porte. 9. Quelle est en kilomètres la longueur (équivaloir) à une lieue ? 10. Ils ne travaillent pas dans la même branche, mais ont des trains de vie (équivaloir). 11. Méfiez-vous d’elle, c’est une fille (intriguer). 12. (Intriguer) auprès du chef du personnel, il a pu obtenir un congé. 13. La semaine (précéder), elle était alitée avec une angine. 14. La journée (précéder) la rentrée des classes est souvent consacrée à l’achat des cartables et des souliers neufs.
Ex2. Transformez les phrases relatives ou circonstancielles en employant un participe présent, un gérondif ou un adjectif verbal. Attention aux modifications nécessaires:
Exemple: Les enfants qui partent dans les Landes cet été nous ont demandé de leur acheter des planches de surf.
Les enfants partant dans les Landes cet été nous ont demandé…
J’adore cet écrivain parce qu’il raconte toujours des histoires qui passionnent et déstabilisent en même temps.
Comme Sophie était très fatiguée elle a décidé de ne pas sortir avec nous.
La voiture a quitté la route quand elle a dérapé sur une plaque de verglas.
Chaque matin Nadine mange une banane qui est un fruit qui nourrit beaucoup.
Il a déjà vu le film, alors ça ne l’intéresse pas de retourner le voir ce soir avec nous.
Mon père a croisé notre voisin lorsqu’il est passé au bureau de poste.
Nous trouvons que, en ce moment, tu es dans une forme qui éblouit.
Jacques qui souffre d’un ulcère à l’estomac ne doit pas boire de café.
LE CONDITIONNEL
Ex1. Mettez les verbes entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent:
1. Si vous (parler) plusieurs langues, vous trouverez du travail.
2. Si vous (parler) plusieurs langues, vous trouveriez du travail.
3. Si vous (parler) plusieurs langues, vous auriez trouvé du travail.
4. Si on (parler) plusieurs langues, on trouve plus facilement du travail.
5. Si tu es très bon skieur, tu (pouvoir) participer à la randonnée qui aura lieu demain.
6. Si le candidat (obtenir) plus de cinquante pour cent des voix, il sera élu au premier tour.
7. On pourrait améliorer la qualité des vins de cette région si on (planter) de nouvelles vignes.
8. Le ministre aurait pu faire passer cette loi si un grand nombre de députés (ne pas s’abstenir).
9. Si vous voulez bien me rendre ce service, je (apprécier) beaucoup votre aide.
10. Si nous (s’asseoir), nous serions plus à l’aise pour bavarder.
Ex2. Même exercice:
1. Si j’étais sûr que tu seras à la maison demain, je te (appeler).
2. Si elle (manger) trop de pain, elle prendrait du poids.
3. Nous (se préparer) à partir si nous en recevons l’ordre.
4. Vous (devoir) vous couvrir si le temps se refroidissait.
5. Mes amis (venir) me voir à l’hôpital si vous les prévenez de mon accident.
6. Dans le métro, les voyageurs se précipitent s’ils (apercevoir) une place.
7. Si je (vivre) au Moyen Age, j’aurais peut-être participé à l’édification d’une cathédrale.
8. Si vous aviez économisé plus longtemps, vous (pouvoir) aujourd’hui acquérir un appartement.
9. S’il avait regardé la carte, il (s’orienter) plus facilement, (deux possibilités).
10. S’il avait échoué à l’examen, il (se représenter), (deux possibilités).
Ex3. Même exercice:
1. Si nous le (joindre) à temps, nous partirons avec lui.
2. Si je vous le demandais gentiment, me (recoudre)-vous ce bouton?
3. Elle (peindre) avec plaisir si elle avait un bon modèle.
4. Si nous avions eu un peu plus de patience, nous (éviter) cette dispute ridicule.
5. Nous réussirions sans doute si nous (étudier) avec zèle.
6. Si ce parti (atteindre) la majorité des voix à l’Assemblée, il pourra entreprendre les réformes qu’il a promises.
7. Si Napoléon (vaincre) les Anglais à Waterloo, il aurait quand même été battu à plus ou moins longue échéance.
8. Si l’expédition avait été mieux préparée, les alpinistes (conquérir) ce sommet sans difficulté.
9. Il aurait accepté ce travail ingrat uniquement si son directeur l’y (contraindre).
10. Si le bureau d’études (résoudre) ce problème à temps, nous aurions entrepris la construction avant nos concurrents.
11. Vous découvririez que les hommes sont tous différents si vous (voyager) plus.
12. Si vous (passer) à la télé, vos parents seront fiers de vous.
Ex4. Dans les situations suivantes que feriez-vous? Répondez par une phrase complète:
1. Si vous aviez acheté un blouson trop petit.
2. Si on vous accusait injustement.
3. S’il manquait 100 francs dans la monnaie qu’on vous rend.
4. En cas d’incendie.
5. Si vous deviez offrir à votre ami un cadeau typiquement russe.
6. Si vous deviez parler d’un écrivain français.
7. Si vous appreniez que votre meilleur ami a des problèmes d’argent.
8. Si vous aviez trois mois de vacances et beaucoup d’argent.
Ex5. Exprimez une réserve sur ces informations. Transformez selon l'exemple. Traduisez ensuite les phrases en russe.
Exemple: On pense que l'illétrisme touche 10% de la population française.
L'illétrisme toucherait 10% de la population française.
1. On dit que les Français sont les plus gros consommateurs de médicaments du monde.
2. La presse a avancé que 63% des Français ignorent qui a peint Mona Lisa.
3. D'après Francoscopie, la formation d'un élève ingénieur revient en moyenne à 52 000 francs.
4. On estime que, d'ici cinq ans, Les Français mourront en moyenne à 75 ans et les Françaises à 82 ans.
5. J'ai entendu dire à la radio que chaque Français dépensait 10 000 francs par an pour sa santé.
6. Les suicides font plus de victimes chaque année que les accidents de la route.
7. 15% des Français souffrent d'hypertension artérielle mais 80% l'ignorent.
8. En France, il semble que nous fumions de moins en moins.
Ex6. Exprimez une réserve sur une information au passé en conjuguant le verbe entre parenthèses au conditionnel passé. Traduisez ensuite les phrases en russe:
1. Lе président actuel (décider) de se présenter aux prochaines élections.
2. Le principal suspect (prouver) son innocence.
3. Madeleine (obtenir) le premier prix de beauté.
4. La guerre du Golf (faire) plus de 250 000 victimes civiles.
5. Bill Gates (acquérir) les droits de reproduction des œuvres des plus grands musées du monde.
6. Alain (prendre) froid le soir de son anniversaire.
7. Le chômage (atteindre) son taux limite en France.
8. Philippe (joindre) un de ses plus vieux copains grâce à Internet.
Ex7. Complétez les phrases suivantes:
1. C’est un égoïste, il se conduit toujours comme si…
2. Il a peu d’argent, mais il s’habille comme si…
3. J’avais beau lui répéter de ranger ses affaires, c’était comme si…
4. La venue de cette personne ne nous amuse guère, mais nous ferons comme si…
5. Elle me regarda d’un air terrifié, comme si…
Ex8. Traduisez:
1.Если бы вы в тот момент отказались от этой мысли, дело бы приняло другой оборот. 2. Если ты непременно хочешь его увидеть, ты примешь его приглашение. 3. Если бы Марк передумал, он бы вам об этом сообщил. 4. Если наш коллега рискует иметь неприятности, мы не примем участия в этом собрании. 5. Если бы вы к нам присоединились, все были бы в восторге. 6. Если бы ваша сестра верила в медицину, она бы поправилась быстрее. 7. Тeреза переоделась бы, если бы ожидала его увидеть на этом вечере. 8. У нас не будет ни копейки, если он заберет свои деньги назад. 9. Если бы вам удалось ее найти в ближайшие дни, мы бы были вам очень благодарны. 10. Если бы вы настаивали, вы бы достигли в тот момент своей цели. 11. Если бы ты ему передал это письмо, он прибежал бы в тот же час.12. Даже если бы вы рисковали своей жизнью, он бы этого не заметил. 13. На вашем месте я бы отказалась от этого путешествия. 14. Если бы не Павел, они не приняли бы во внимание наше мнение. 15. Даже если бы вы разрешили все эти проблемы, он не изменил бы своего отношения к вам.
LЕ SUBJONCTIF
Ex1. Exprimez des regrets sur la France actuelle. Utilisez les expressions suivantes: Il est regrettable, dommage, triste, consternant, désolant, attristant que…:
1. Les campagnes se sont désertifiées.
2. L’âge de la retraite a reculé.
3. Les naissances ont régressé.
4. Les impôts ont été majorés.
5 La pauvreté s’est aggravée.
6. Les écarts de revenus se sont creusés.
7. L’inégalité s’est accentuée.
8. Les difficultés ont persisté.
Ex2. Soyez maintenant positif sur l’état de l’Hexagone aujourd’hui. Faites des phrases en employant Il est bon, heureux, rassurant, réconfortant, appréciable, juste que…:
1. Les femmes ont obtenu plus de droits.
2. Les jeunes ont acquis davantage de libertés.
3. L’habitat s’est amélioré.
4. Le pouvoir d’achat s’est accru.
5. On a développé une politique de loisirs.
6. La médecine a progressé.
7. Les Français ont découvert la solidarité.
8. Les exportations ont augmenté.
9. La durée de vie s’est allongée.
Ex3. Mettez le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent:
1. Nous tenions fermement à ce que la nouvelle (ne pas s’ébruiter).
2. Il faut se résigner à ce que de nombreuses traditions (disparaître).
3. L’Association de défense du patrimoine s’oppose à ce qu’on (démolir) l’enceinte de la vieille ville.
4. On s’attend à ce que le préfet de police (interdire) la manifestation.
5. La nouvelle municipalité veille à ce que les routes mieux (entretenir) par les services de voirie.
6. Les héritiers se sont finalement résolus à ce que les manuscrits de leur ancêtre (vendre) aux enchères.
7. Les habitants du quartier en rénovation ont finalement consenti à ce qu’on les (reloger) loin du centre.
8. Le conseil d’administration de l’entreprise s’engagea à ce que les conditions de travail (améliorer).
9. Il s’habituait mal à ce qu’on le (tutoyer).
10. Il était peu disposé à ce qu’on (venir) enquêter chez lui.
Ex4. Remplacez selon le cas l’infinitif par un indicatif ou un subjonctif:
1. J’espère que tu (m’écrire). 2. Je souhaite que tu (venir) avec nous. 3. Il me semble que vous (être) content. 4. Il semble que vous (avoir) raison. 5. Faut-il que j’y (aller)? 6. C’est le dernier journal qui (paraître) le soir. 7. Ce sont les derniers arrivés qui (avoir) les meilleures places. 8. Il est utile que vous (passer) le permis de conduire. 9. Il est probable que sa candidature ne (être) pas acceptée. 10. Il est peu probable qu’il nous (répondre). 11. Elle cherchait un emploi qui lui (permettre) d’élever ses enfants. 12. Victor Hugo est le plus grand poète que la France (avoir) connu. 13. On dit que le chef (être) malade. 14. Je suis sûr que vous (aller) me parler de votre dernier voyage. 15. Je ne suis pas sûr qu’il (connaître) toute la vérité. 16. C’est l’homme le plus intelligent que nous (avoir rencontré) jamais. 17. Il se plaint qu’on l’ (avoir puni) sans motif et ses professeurs se plaignent de ce qu’il (bavarder) tout le temps. 18. J’entends que vous m’ (obéir). 19. J’ai dit qu’on (faire) suivre mon courrier, mais l’employé de la poste m’a dit qu’il (falloir) remplir une fiche.
Ex5. Répondez à ces questions par une relative au subjonctif exprimant le but.
Exemple: — Voudriez-vous une femme sportive?
— Je voudrais plutôt une femme qui sache bien faire la cuisine.
1. Voulez-vous un appartement orienté au nord ? Non, je voudrais un appartement qui (…).
2. Désirez-vous une robe du soir? Non, je désire une robe qui (…).
3. Souhaitez-vous un mari médecin? Non, je souhaite un mari qui (…).
4. Aimeriez-vous avoir des enfants silencieux?
5. Habiteriez-vous un quartier périphérique?
6. Mangeriez-vous une salade niçoise?
7. Allez-vous acheter une voiture puissante?
8. Quel genre d’études supplémentaires aimeriez-vous entreprendre?
9. Avez-vous une idée de l’endroit où vous irez passer vos vacances?
Ex6. Utilisez le subjonctif pour souligner la singularité d’un fait.
Exemple: Je suis sûre d’une chose; elle habite à Aix.(seul)
La seule chose dont je sois sûre c'est qu'elle habite à Aix.
1. En arrivant nous avons bu un grand verre d'eau fraîche.(premier)
2. Tu as appris une chose: il ne faut pas trop compter sur les autres.(meilleur)
3. Vous avez un défaut: vous êtes égoïste.(principal)
4. J'ai un regret: nous n'avons pas voyagé étant jeunes.(unique)
5. Il y a une chose à ne pas faire: vous décourager.(dernier)
6. Ils ont un souci: leur fils doit s'en sortir.(unique)
7. J'ai une préoccupation: arriverons-nous à revendre notre appartement?(majeur)
8. Elle a trouvé une solution: elle ira vivre quelque temps chez ses amis.(seul)
Ex7. Utilisez le subjonctif avec des superlatifs.
Exemple: Laurent a lu un très bon roman, Le Testament français.
Le Testament français, c'est le meilleur roman que Laurent ait jamais lu.
1. On a visité le Louvre, un très grand musée.
2. Elles sont montées au sommet de la tour Eiffel. Elle est très haute.
3. Vous avez dîné à La Tour d'argent! C’est un restaurant très cher.
4. Pavarotti, vous connaissez! C’est un très bon ténor.
5. J’au vu jouer Gérard Depardieu. C’est un acteur très connu.
6. Nous nous sommes promenés sur les Champs-Elysées. C’est une avenue très large.
7. Tu as vu les arènes de Lutèce. Ce sont des vestiges très anciens.
8. Le baron Bic, j’ai entendu parler de lui; il est très riche.
Ex8. Faites des phrases avec quelque… que ou quel(le)(s) que.
Exemple: C’est un garçon brillant mais il n’obtiendra pas cette promotion.
Quelque brillant que soit ce garçon, il n’obtiendra pas cette promotion.
1. Ils sortent par un temps pareil !
2. Sophie louera cette maison à n’importe quel prix.
3. Leur chien est très gentil mais ils ne pourront pas le garder.
4. Cette femme est très généreuse mais elle n’améliorera en rien la condition des enfants malades.
5. Cette cause est juste mais aucun avocat n’acceptera de la défendre.
6. Nous acceptons ce marché, peu importent les conditions.
7. Le cadeau n’a pas d’importance, c’est le geste qui compte !
8. Cet élève est brillant mais il ne réussira pas ce concours.
Ex9. Complétez les phrases suivantes par qui que, quoi que ou où que.
Exemple: Où que vous vous trouviez, nous viendrons vous rejoindre.
1. Delphine sera toujours ravissante … elle porte.
2. Avec … tu te trouves, tu finis par te disputer.
3. … vous en pensiez, je crois avoir raison.
4. Le même charme se dégage de votre appartement, … vous habitiez.
5. Invite … ce soit pour qu’il n’y ait pas treize personnes à table.
6. Je ne veux pas entendre parler de … ce soit ; les gens ne m’intéressent plus.
7. Par … vous passiez, la route vous semblera toujours longue !
8. Il fera ce qui lui chante, … vous lui conseilliez.
Ex10. Mettez les verbes entre parenthèses soit à l’indicatif soit au subjonctif selon le sens et la syntaxe:
a) 1. L’âge venant, il est probable que vous (changer) d’avis sur ce point.
L’âge venant, il est possible que vous (changer) d’avis sur ce point.
2. Il est passé sans me saluer. J’imagine qu’il (ne pas me reconnaître).
Nous ne nous sommes pas revus depuis huit ans : imaginez que nous (ne pas se reconnaître)!
3. Nous n’ignorons pas que la majeure partie de cet héritage vous (revenir).
Que la majeure partie de cet héritage vous (revenir), nous ne l’ignorons pas.
4. Je cherche quelque chose qui (se trouver) encore dans ce tiroir hier matin et que je n’y vois plus.
Je voudrais faire un joli cadeau. Je cherche quelque chose qui (sortir) vraiment de l’ordinaire.
5. Y a-t-il ici quelqu’un qui (s’y connaître) en botanique?
Au collège, il y a sûrement quelqu’un qui (s’y connaître) en botanique.
6. Regarde! Je crois que j’ai trouvé un chapeau qui (aller) très bien avec mon ensemble beige.
Aide-moi, je ne trouve aucun chapeau qui (aller) avec cet ensemble.
7. Il n’y a personne ici qui (savoir) où ils sont allés.
L’auteur a recueilli les souvenirs de quelqu’un qui, dans son enfance, (rencontrer) Rimbaud en Ethiopie.
8. Condorcet est l’un des premiers philosophes qui (réclamer) l’égalité des droits pour les femmes.
C’est la première fois qu’elle (venir) ici. Faites-lui tout visiter.
9. À ma connaissance, «créée» est le seul mot français où il y (avoir) trois fois de suite la même voyelle.
La seule montre qui (être) dans ses prix ne lui plaisait pas.
10. C’est l’histoire d’une petite orpheline qui (être) très malheureuse.
Pour faire un bon mélodrame, il faut un méchant qui (être) bien haïssable.
b) 1. À la belle saison, après qu’il (déjeuner), il allait toujours fumer son cigare sur la terrasse.
Avant que je ne (répondre), il faudra que vous me promettiez de m’écouter jusqu’au bout sans m’interrompre.
2. Jusqu’à ce que je (lire) Elie Faure, je croyais ne pas aimer les écrits sur l’art.
Depuis que je (lire) ses œuvres, je comprends mieux l’histoire de l’art.
3. Les acteurs sont entraînés à parler très distinctement, si bien que nous les (comprendre) sans difficulté.
Parlez un peu moins vite, s’il vous plaît, afin que nous (comprendre) tout ce que vous dites.
4. Il a été condamné parce qu’il (commettre) un crime.
Il a été condamné, non qu’il (commettre) un crime mais parce qu’il était sans défense et qu’on avait besoin de trouver un coupable.
5. C’était une nuit de pleine lune, de sorte qu’on (voir) très bien le chemin.
Allumons un feu sur le haut de la colline, de sorte qu’il (se voir) de loin.
6. Aujourd’hui je crois que je (avoir envie) de ne rien faire.
Crois-tu qu’on (avoir envie) de s’enfermer quand il fait si beau dehors?
7. Je souhaite que nous (avoir l’occasion) de nous revoir bientôt.
Au revoir! J’espère que nous (se revoir) un de ces jours !
8. Quand tout va mal, on doit se dire que les beaux jours (revenir).
Dites-lui qu’il nous (revenir) bien vite!
Ex11. Traduisez:
1. Я надеюсь, что ваши друзья отказались от этой мысли. 2. Все сожалеют, что вы приняли это решение. 3. Она думает, что вам не удастся переубедить своего начальника. 4. Мы боимся, что он не достигнет своей цели. 5. Мои родители считают, что вы очень рискуете. 6. Жалко, что вы не верите в его искренность. 7. Я не считаю, что Жанна очень изменилась. 8. Удивительно, что они отказались с нами сотрудничать. 9. Нужно, чтобы вы переоделись и присоединились к нам как можно скорее. 10. Лучше, чтобы ты доставил им это письмо сегодня же. 11. Скажи Николаю, чтобы он забрал свои вещи. 12. Он говорит, что вы этого не ожидали. 13. Желательно, чтобы ты составил им компанию. 14. Он предпочел бы, чтобы мы переехали. 15. Все боятся, что наш партнер откажется продолжать дискуссию. 16. Я уверен, что он быстро восстановит свои силы. 17. Никто не сомневается, что вы дорожите своей репутацией. 18. Мы горды тем, что он стойко держится в этой ситуации. 19. Грустно, что вы ему не верите. 20. Я не выношу, что вы все время меняете свои планы. 21. Он все время жалуется, что они не принимают во внимание его предложения. 22. Я удивлен, что ваши родители приобрели этот дом. 23. Я не сомневаюсь, что он ожидал лучшего результата. 24. Она огорчена, что ее письмо не нашло своего адресата. 25. Очевидно, что он унаследовал эти положительные качества от своей матери. 26. Невероятно, что этот человек захочет рисковать своей репутацией. 27. Возможно, что он вернется в свой полк. 28. Мне кажется, что его брат держит ресторан в каком-то маленьком провинциальном городе. 29. Не правда, что он исключен из университета. 30. Вероятно, что Анна сыграет главную роль в этом спектакле.
LЕ PASSIF
Ex1. Mettez les verbes en italique à la voix passive:
a) 1. On peut suivre cet exemple.
2. Le père assurant la direction technique de l’usine, le fils se consacre à la commercialisation des produits.
3. Des parlementaires de toutes tendances contestant déjà ce projet de réforme, il a peu de chance d’être adopté, du moins sous sa forme actuelle.
4. Leur maître les ayant dressés pour l’attaque, ces chiens sont réellement dangereux.
b) 1. Tous les contribuables, même les plus scrupuleux, redoutent le contrôle fiscal.
2. Le recteur prononcera une brève allocution.
3. L’entrée du nouvel arrivant interrompit le débat.
4. On a perdu un temps précieux.
5. Une fois qu’on aura installé le câble, nous pourrons capter vingt chaînes.
c) 1. Avec un minimum de précautions, on aurait sensiblement réduit les risques.
2. Je ferai tout mon possible pour qu’on retienne votre proposition.
3. Pour parler déjà de guérison, il faudrait que l’on ait observé une amélioration plus nette.
4. Elle a dû partir sans qu’on l’ait payée.
5. A en croire le mécanicien, c’est irréparable, il faudrait remplacer le moteur tout entier.
d) 1. Son grand plaisir était qu’on le voie en compagnie de personnes célèbres.
2. J’ai attendu deux heures avant qu’on ne me reçoive.
3. Quelles sont les conditions que je dois remplir pour qu’on m’accepte?
4. Que ne ferait-il pas pour qu’on le choisisse comme candidat officiel?
5. En attendant qu’on nous convoque, nous avons passé le temps comme nous avons pu.
e) 1. Qui occupera cette chambre?
2. Où va-t-on bâtir notre maison?
3. Quand livrera-t-on le reste de la commande?
4. Pourquoi ne lui a-t-on pas posé la question?
5. Dans ce type de situation, qu’est-ce qui choquerait un enfant?
Ex2. Lisez ces titres puis écrivez des phrases s’y rapportant au passif.
Exemple: Vol de bijoux d’une valeur inestimable dans un hôtel particulier du Marais.
Des bijoux d’une valeur inestimable ont été volés dans un hôtel particulier du Marais.
1. Dimanche prochain : dispute de la coupe du Monde de football.
2. Enlèvement du petit fils du président; demande d'une forte rançon.
3. Débats à l'Assemblée nationale du projet de loi sur le code de la nationalité.
4. Achat par la Corée du brevet TGV.
5. Aménagement du quartier Austerlitz.
6. Оuverture d'une nouvelle ligne de RER au printemps prochain.
7. Inauguration du parc Gustave-Eiffel.
8. Réduction des taux d'intérêt pour le trimestre prochain.
Ex3. Employez le passif pour conserver l'anonymat et répondez par la négative.
Exemple: — Vous prendrez une décision sans eux?
— Non, aucune décision ne sera prise sans eux.
1. On a conclu cette affaire?
2. Vous avez signé le contrat d'embauche?
3. Ils auront négocié les conditions et les tarifs?
4. On retirera ces clauses de l'accord?
5. Vous envisagez une nouvelle entrevue?
6. Elle avait vérifié les garanties?
7. On peut mettre en route la procédure?
8. Nous devons avertir nos associés?
Ex4. Transformez les phrases suivantes en employant des verbes pronominaux.
Exemple: La livre anglaise était vendue hier 8,30 francs.
La livre anglaise se vendait hier 8,30 francs.
1. Des informations contradictoires sont dites à propos de ce cas.
2. De plus en plus de fast-food ont été ouverts dans les grandes villes.
3. La reprise de l'industrie automobile sera confirmée dans les mois à venir.
4. Le mot «clé» est écrit avec deux orthographes différentes.
5. Le déjeuner sera souvent pris à l'extérieur.
6. Certains services du Minitel sont obtenus en composant le 3615.
7. Dans les prochaines années, l'usage de l'informatique sera répandu au niveau domestique.
8. L'augmentation des loisirs est expliquée par la réduction du temps du travail.
DISCOURS DIRECT ET RAPPORTE
Ex1. Traduisez:
1. Чего вам не хватает? 2. К кому вы собираетесь присоединиться? 3. Чем вы рисковали в этой ситуации? 4. Кто пользуется его доверием? 5. Что изменилось? 6. К чему это все приведет? 7. Кому удалось с ними связаться? 8. Кого вы встретили на аэродроме? 9. Во что ты встретишь? 10. Что она сможет вернуть назад из этой суммы? 11. Что вызвало его возмущение? 12. От кого он унаследовал свою любовь к музыке? 13. Пользуется ли он всеми своими правами? 14. Он ожидал этого решения?
Ex2. Transformez les phrases ci-dessus au discours indirect en commençant par « Il a demandé … ».
ADVERBES
Ex1. A partir de l’adjectif entre parenthèses formez l’adverbe de manière:
1. Je n’ai (vrai) pas pu accepter votre proposition. 2. Elle a répondu trop (vif) pour que j’aie le temps de réagir. 3. Il a claqué la porte (violent). 4. C’est (précis) ce que je lui ai dit. 5. J’ai lu votre lettre un peu (bref). 6. Elle est vêtue (coquet). 7. Elle nous a souri (gentil). 8. Tu dois me répondre (franc). 9. Il referma (doux) la porte. 10. Votre ami a (absolu) raison. 11. Il nous suivait (aveugle) en tout. 12. Mon frère parle (courant) trois langues. 13. Il nous a (long) parlé de son échec. 14. Elle les a accueillis très (sec). 15. Allons-y (gai). 16. En Bretagne il pleut (fréquent). 17. Sa proposition fut accueillie (chaleureux).
TRANSFORMATIONS VERBALES ET NOMINALES
Ex1. Remplacez la proposition subordonnée en italique par une tournure équivalente (groupe nominal, infinitif, gérondif, participe, etc.):
1. Pendant que j’étais à l’hôpital, mes amis ont eu pour moi des attentions délicates.
2. Alors qu’il visitait une exposition de peinture, le jeune homme fut pris d’un malaise.
3. Après qu’ils eurent acquis ce vieux moulin, ils se consacrèrent à sa restauration.
4. Jusqu’à ce qu’on interdise les visites, cette grotte attirait les touristes du monde entier.
5. Avant que les relations économiques ne soient totalement rompues entre les deux pays, plusieurs médiateurs étaient intervenus pour essayer d’éviter la crise.
6. Quand il eut atteint son but, il se sentit désœuvré.
7. Le malade gardera la chambre jusqu’à ce qu’il se rétablisse complètement.
8. Comme la discussion s’envenimait, je prétextai une fatigue subite pour me retirer.
9. Le temps que je prenne mon appareil, le soleil avait déjà disparu.
10. Quand on les voit si épris l’un de l’autre, on n’imagine pas qu’ils puissent se disputer.
Ex2. Transformez les phrases suivantes en titres de journaux:
1. Un détenu s’est évadé en emmenant deux otages.
2. Les pourparlers entre les deux pays n’ont pas abouti.
3. Le président français a regagné Paris aujourd’hui.
4. En vue des prochaines élections, le ministre de l’Intérieur a découpé le territoire en nouvelles circonscriptions.
5. Les crédits d’Etat seront prochainement transférés.
6. Les deux ministres des Affaires étrangères se sont entretenus du Proche-Orient.
7. L’équipe de Belgique a perdu deux matchs coup sur coup.
Ex3. Transformez ces phrases nominales en phrases verbales:
1. Suppression totale du contrôle des changes à compter du 1-er mars.
2. Catastrophe aérienne aux Açores: 153 morts.
3. Prochaine dévaluation du franc?
4. Elections législatives les 14 et 28 juin prochain.
5. Nouvelle arrestation dans l’affaire de la rue des Pyrénées.
6. Compromis entre les industriels américains et européens.
7. Hausse des prix en janvier: 0,2%.
8. Amélioration du trafic ferroviaire.
9. Préavis de grève des contrôleurs aériens pour le 9 septembre.
10. Départ demain du Tour de France.
Ex4. Transformez ces phrases verbales en phrases nominales:
1. Le sous-directeur de la banque a été incarcéré.
2. La CGT s’inquiète du projet de réforme des télécommunications.
3. Le nouvel administrateur de la Comédie française sera nommé aujourd’hui.
4. Les mutins de la prison Fleury-Mérogis se sont rendus.
5. Les recherches pour retrouver le chalutier disparu au large de Dieppe ont été suspendues.
6. Le nombre des chômeurs a légèrement diminué en novembre.
7. La police a démantelé un réseau de faux-monnayeurs sur la Côte d’Azur.
8. M. Georges D. a été reçu hier sous la Coupole.
9. L’équipe de France a une nouvelle fois perdu son match contre l’Italie.
10. Les pourparlers sur les questions agricoles ont repris hier à Bruxelles.
EXPRESSION DE LA CAUSE
Ex1. Complétez les phrases suivantes avec les mots: parce que, puisque, comme.
Remarques:
lorsqu’on veut informer d’un fait dont la cause n’est pas connue, on utilise comme.
Exemple: Comme j’avais un gros rhume, j’ai pris un grog.
lorsqu’on veut argumenter ou se justifier, on utilise comme cause un fait connu, admis de tous, obligeant ainsi plus ou moins l’interlocuteur à en admettre la conséquence. On utilisera alors puisque(du moment que).
Exemple: Puisque tu le connais bien, tu pourras lui demander ce service.
1. … tu es si intelligent, explique-lui toi. 2. Ferme la fenêtre … il y a du courant d’air. 3. D’accord, j’irai te chercher cette nuit à la gare, mais c’est bien … c’est toi. 4. … je pars une semaine plus tôt que prévu, je viens vous faire mes adieux. 5. … vous avez tant de migraines, allez voir un spécialiste. 6. Je ne te réponds pas …, pour le moment, je suis incapable de trouver une solution à ton problème. 7. … vous êtes satisfait de votre situation, je ne vois pas pourquoi vous en changeriez. 8. Si elle ne t’est pas venue en aide, c’est … elle ne pouvait pas faire autrement. 9. Je ne veux pas que tu ailles faire cette randonnée - Mais il n’y a aucun risque – Non, … je t’ai dit non, c’est non. 10. … il est parti sans laisser d’adresse, ma lettre m’est revenue. 11. Mais enfin, pourquoi tu ne veux pas que je sorte? - … .
Ex2. Reliez les phrases proposées par étant donné que ou du fait que pour créer un rapport cause/conséquence.
Remarque: ces tournures sont souvent employées dans la langue d’affaires et dans les démonstrations scientifiques.
1. Les gens regardent beaucoup la télévision. / Le cinéma est en crise.
2. Les loyers sont chers. / Les gens désertent les grandes villes pour aller habiter en banlieue.
3. Vous n’avez pas dix-huit ans. /Vous avez besoin d’une autorisation parentale.
4. Les aiguilleurs du ciel sont en grève. / Les avions ne partiront pas.
Ex3. Transformez ces phrases en utilisant sous prétexte que.
Remarque: cette tournure indique que la cause annoncée est mensongère.
1. Ils ne sont pas venus au cinéma parce qu’ils prétendaient qu’ils avaient vu le film.
2. Ils ont détruit ce vieil immeuble parce qu’ils ont prétendu qu’il représentait un danger.
Elle ne m’a pas écrit parce qu’elle a prétendu avoir perdu mon adresse.
Elle ne sort plus en affirmant qu’il fait trop froid.
Ex4. Donnez à ces phrases plus d’intensité en les reliant par l’expression d’autant plus que.
Exemple: Il est riche. Il a gagné au loto.
Il est d’autant plus riche qu’il a gagné au loto.
1. Il a été humilié. La réflexion désobligeante est venue de son petit frère.
2. Elle a été furieuse en rentrant de trouver toute la vaisselle sale dans l’évier. Elle avait compté sur sa fille pour ranger la cuisine.
3. Il a été déçu de rater son examen. Il était absolument persuadé d’avoir tout réussi.
4. Il a été ennuyé que son téléphone soit en dérangement ce jour-là. Il attendait une communication importante.
5. Elle s’est astreinte à un régime sévère. Elle voulait maigrir.
Ex5. Employez dans chacune des phrases suivantes le nom qui convient:
la cause, le mobile, le motif, la motivation, l’origine, le prétexte, la raison, le sujet
1. On ignore … de ce crime.
2. A quelles … a-t-il obéi en adoptant cette position ?
3. A … de cette brouille, il y a une sombre affaire d’héritage.
4. Tout … lui est bon pour se dérober à ses obligations.
5. On s’interroge encore sur … de cette catastrophe.
6. Il a donné sa démission pour … futile.
7. Le blocage des salaires comptait parmi les nombreux … de mécontentement.
8. Pour quelle … avez-vous agi ainsi ?
Ex6. Expliquez:
1. Il n’y a pas d’effet sans cause.
2. Il n’y a pas de fumée sans feu.
3. Il n’a pas répondu à ta lettre, et pour cause.
4. Agir en connaissance de cause. En tout état de cause.
5. Le témoignage de sa concierge l’a mis hors de cause.
6. Faire cause commune.
Ex7. Traduisez en employant comme, puisque, parce que, étant donné que, d’autant plus que:
1. Нужно, чтобы ты переоделся, тем более, что идет дождь. 2. Так как речь идет о регионе, который я не знаю, я позаботился о том, чтобы раздобыть полезную информацию. 3. Его брат был очень разочарован, тем более что он не ожидал такой резкой реакции. 4. Поскольку мы договорились о цене, мы вам поставим оборудование в следующем месяце. 5. Так как мы на днях переезжаем, я бы хотел забрать свои книги. 6. Марк не знает, с чего начать, потому, что ваше решение нарушило все его планы. 7. Поскольку вы настаиваете на своем предложении, я отказываюсь от своего плана. 8. Учитывая, что вам не удалось присоединиться к группе, вы можете получить свои деньги назад. 9. Анна была счастлива потому, что он позаботился о ней.
EXPRESSION DE L’HYPOTHESE
Ex1. Remplacez les tournures en italique par une subordonnée introduite par si:
1. Nous les amènerions volontiers avec nous au cas où ils participeraient aux frais.
2. En cas de neige abondante, le col serait fermé à la circulation.
3. Au cas où les deux pays ne parviendraient pas à signer un accord, on pourrait craindre un conflit armé.
4. En cas de refus de sa part, nous serions bien embarrassés !
5. Faute de réponse dans les quarante-huit heures, envoyez-leur une lettre recommandée.
6. A votre place, je ne me vanterais pas d’un tel succès.
7. Avec une autre coiffure, Claire aurait l’air plus jeune.
8. Sans la musique, la vie semblerait morne.
9. A défaut de passeport, vous franchirez la frontière avec une simple carte d’identité.
10. Par temps clair, on aurait distingué les îles.
11. Dans un autre coloris, ce tissu me plairait davantage.
12. En cas de rejet de votre candidature, ne perdez pas courage.
Ex2. Sans modifier le sens de la phrase, remplacez les expressions en italique par une subordonnée avec si ou même si:
1. Tu ferais plaisir à ta grand-mère en lui écrivant.
2. Même prise au dépourvu, elle ne se serait pas troublée.
3. Moins moqueur, ce jeune homme arriverait quand même à se faire des ennemis par son arrogance.
4. Mère de famille, je ne voyagerais pas si souvent.
5. En votant contre ce projet, ils mettront le gouvernement en difficulté.
6. Même harcelé par les journalistes, ce ministre serait resté très discret.
7. Même avec une population réduite de moitié, la ville serait encore surpeuplée.
8. Même fatigué, il passera leur dire un petit bonsoir.
9. Certaines amitiés sont fragiles : à la suite d'un malentendu, on se brouille !
Ex3. Mettez le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent:
1. Si jamais des produits chimiques (se déverser) dans le fleuve, les conséquences en seraient catastrophiques.
2. Stupéfaits, nous regardions l'animal comme s'il (surgir) du néant.
3. Il (se produire) encore des accidents sur les routes même si la réglementation est plus sévère.
4. Si par hasard vous (éprouver) de l'inquiétude, il ne faudrait pas hésiter à nous en faire part.
5. Il se comporte toujours comme si tout lui (devoir).
6. La réunion se tiendra dans le parc sauf s'il (venir) à pleuvoir.
7. Ah ! Si seulement vous (faire appel) à moi!
8. Si vraiment vous vous obstiniez dans votre refus, nous (reconsidérer) notre position.
9. Il (marcher) à pas feutrés comme s'il eût craint d'être surpris.
Ex4. Traduisez:
1.Даже если бы Андрей последовал предписаниям врача, он бы не поправился к началу учебного года. 2. В случае если вы передумаете, вы должны будете сразу же нас предупредить. 3. В случае если кабинет министров уйдет в отставку, положение в стране может очень осложниться. 4. В случае отклонения его кандидатуры, его будущее будет всегда неопределенным. 5. Если когда-нибудь вы откажитесь от этого плана, в котором мы не можем участвовать, мы будем рады с вами сотрудничать. 6. Если однажды вы решите к нам присоединиться, мы вам скажем “Добро пожаловать! 7. Если, случайно, вы верите в подобные обещания, делайте то, что подсказывает вам сердце.
EXPRESSION DE LA CONSEQUENCE ET DU BUT
Ex1. Mettez le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent selon qu 'il s'agit du but ou de la conséquence (les deux sont parfois possibles) :
1. Elle se lamentait sans cesse pour qu'on la (plaindre).
2. On entoura le pâturage d'une clôture électrique de telle façon que les animaux (ne plus pouvoir) s'échapper.
3. II disparut sans laisser de traces de sorte que plus personne ne (entendre) parler de lui.
4. On a élevé des murs anti-bruit le long de l'autoroute de manière que les riverains (subir) moins de nuisances.
5. La pièce était très vaste et peu meublée, de sorte que les voix y (résonner).
6. Le cambrioleur a agi à visage découvert, si bien que les témoins le (identifier) facilement.
7. L'homme sifflait toujours le même air de telle manière qu'on le (reconnaître) avant même de le voir.
8. Approchez, que je vous (apprendre) ce que je viens de découvrir.
9. Le directeur téléphone à son adjoint afin qu'il le (rejoindre) avec les documents nécessaires.
10. L’adolescent étouffe ses pas de crainte que ses parents ne (s’apercevoir) de son retour tardif.
11. Il a fait venir des témoins pour confirmer ses dires de peur qu’on le (ne pas croire)
12. Il se rua sur son adversaire avec une telle violence qu’il lui (faire) perdre l’équilibre.
13. Elle a tant de charme qu’elle (séduire) tous ceux qui l’approchent.
14. La pluie redoubla de violence à tel point qu’il (devoir) se mettre à l’abri.
15. Ecartez-vous, que l’on (apercevoir) au moins les musiciens !
Ex2. Expliquez les expressions en italique:
1. Ce film est bête à pleurer.
2. Il est fou à lier.
3. Leur chat est maigre à faire peur.
4. C’est une histoire à mourir de rire.
5. J’avais honte à ne plus savoir où me mettre.
6. Avec sa petite robe blanche, ta fille est mignonne à croquer.