- •Інститут міжнародних відносин
- •Теорія держави і права навчально-методичний посібник (комплекс)
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Вимоги до знань та вмінь Студенти повинні знати:
- •Студенти повинні вміти:
- •Форми проведення поточного та підсумкового контролю
- •Основні форми контролю знань студентів:
- •Оцінювання за формами контролю
- •Шкала відповідності
- •Навчальна програма дисципліни Змістовний модуль 1. Теорія держави: походження, соціальна сутність, форма держави
- •Тема 1. Поняття теорії держави та права. Її предмет, метод і функції
- •Тема 2. Походження, соціальна сутність і причини виникнення держави
- •Тема 3. Держава: поняття, ознаки, сутність
- •Тема 4. Форма держави
- •Змістовний модуль іі. Функціонування держави: управління та влада
- •Тема 5. Механізм і апарат держави
- •Тема 6. Політична система та її структурні елементи
- •Тема 7. Суть, характерні ознаки правової та соціальної держави
- •Тема 8. Демократія як форма розвитку цивілізації. Права, свободи, обов’язки людини та громадянина
- •Змістовний модуль ііі. Теорія права: форми існування права, його поняття та ознаки
- •Тема 9. Поняття, суть і соціальна цінність права
- •Тема 10. Норми права та інші соціальні норми
- •Тема 11. Правотворчість
- •Тема 12. Форми (джерела) права
- •Тема 13. Система права та система законодавства
- •Тема 14. Правові відносини
- •Змістовний модуль IV право – інструмент суспільно-державного управління та правова діяльність
- •Тема 15. Реалізація норм права
- •Тема 16. Тлумачення норм права
- •Тема 17. Правомірна поведінка. Правопорушення та юридична відповідальність
- •Тема 18. Механізм правового регулювання
- •Тема 19. Правосвідомість, правова культура та шляхи їх формування
- •Тема 20. Законність і правопорядок. Державна дисципліна
- •Література Рекомендована література до всіх тем
- •Робоча навчальна програма дисципліни
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Тема 1. Поняття теорії держави і права. Її предмет, метод і функції
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 1. Поняття теорії держави та права. Її предмет, метод і функції – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Вправа 1
- •Вправа 2
- •Вправа 3
- •Вправа 4
- •Вправа 5
- •Самостійна робота студентів 1 – 2 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи
- •Практичне завдання
- •Література
- •Тема 2. Походження, соціальна сутність і причини виникнення держави Лекція 2. Причини виникнення держави, її походження та соціальна сутність – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 2. Походження, соціальна сутність і причини виникнення держави – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання, вправи, тести, практичні ситуації Вправа 1
- •Вправа 2
- •Вправа 3
- •Самостійна робота студентів 2 – 4 год Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Література
- •Тема 3. Держава: поняття, ознаки, сутність Лекція 3. Поняття держави, її ознаки та сутність – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 3. Держава: поняття, ознаки, сутність – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів 3 – 4 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2 Проаналізуйте ситуацію й підготуйте письмові відповіді на поставлені питання:
- •Література
- •Тема 4. Форми держави Лекція 4. Поняття, структурні елементи форми держави – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 4. Форми держави – 1 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів 4 – 4 год
- •Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Модульний контроль 1 – 1 год.
- •Література
- •Змістовний модуль іі функціонування держави: управління та влад
- •Тема 5. Механізм і апарат держави
- •Лекція 5. Механізм та апарат держави, функції держави – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 5. Механізм і апарат держави, її функції – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів 5 – 4 год Завдання те методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 6. Політична система та її структурні елементи Лекція 6. Держава в політичній системі суспільства – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 6. Політична система та її структурні елементи – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів 6 – 4 год Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 7. Суть, характерні ознаки правової та соціальної держави Лекція 7. Правова держава та громадянське суспільство – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 7. Сутність, характерні ознаки правової, соціальної держави та громадянського суспільства – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів 7 – 4 год Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 8. Демократія як форма розвитку цивілізації. Права, свободи, обов’язки людини та громадянина Лекція 8. Демократія, права, свободи і обов’язки людини і громадянина – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 8. Демократія - соціальна цінність та підґрунтя громадянського суспільства – 1 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання, тести та практичні ситуації
- •Література
- •Самостійна робота студентів 8. Права, свободи та обов’язки людини і громадянина – 2 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Модульний контроль 1 – 1 год.
- •Література
- •Змістовний модуль ііі теорія права: форми існування права, його поняття та ознаки
- •Тема 9. Поняття, суть і соціальна цінність права
- •Лекція 9. Право як соціальне явище та нормативний регулятор суспільних відносин – 2 год..
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 9. Поняття, суть і соціальна цінність права – 2 год. План
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 10. Норми права та інші соціальні норми Лекція 10. Поняття, ознаки та структура норми права – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 10. Поняття, ознаки та структура норми права – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання для аналітичного самоконтролю та практичні ситуації Завдання 2
- •Література
- •Тема 11. Правотворчість Лекція 11. Правоутворення та правотворчість – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 11. Правотворчість – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів 11 – 2 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2.
- •Література
- •Тема 12. Форми (джерела) права Лекція 12. Форма права як категорія юридичної науки – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Самостійна робота студентів 12. Форми (джерела) права – 4 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 13. Система права та система законодавства Лекція 13. Система права – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Самостійна робота студентів 13. Система права та система законодавства – 2 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 14. Правові відносини Лекція 14. Правові відносини, поняття та види – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 12. Правові відносини – 1 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів – 2 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Модульний контроль 1 – 1 год.
- •Література
- •Змістовний модуль IV право – інструмент державного управління та правова діяльність Лекція 15. Реалізація норм права – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 13. Реалізація норм права – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів – 4 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 16. Тлумачення норм права Лекція 16. Тлумачення правових норм – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 14. Тлумачення норм права – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів – 4 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2.
- •Література
- •Тема 17. Правомірна поведінка. Правопорушення та юридична відповідальність. Лекція 17. Правомірна поведінка. Правопорушення: поняття, склад, види та юридична відповідальність – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Самостійна робота студентів 17. Правомірна поведінка, правопорушення – 2 год.(перше заняття) Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання 2
- •Література
- •Самостійна робота студентів 17. Юридична відповідальність – 2 год.(друге заняття) Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 18. Механізм правового регулювання Лекція 18. Право в системі нормативного регулювання. Механізм правового регулювання суспільних відносин – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 15. Механізм правового регулювання – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів 18 – 2 год. Завдання 1
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 19. Правосвідомість, правова культура та шляхи їх формування Лекція 19. Правова свідомість і правова культура – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Самостійна робота студентів 19. Правосвідомість, правова культура та шляхи її формування – 4 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Теми рефератів, доповідей
- •Завдання 2
- •Література
- •Тема 20. Законість і правопорядок. Державна дисципліна Лекція 20. Законність і правопорядок – 2 год.
- •Тези лекції:
- •Семінарське заняття 16. Законність і правопорядок. Державна дисципліна – 1 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Самостійна робота студентів 20 – 2 год. Завдання та методичні рекомендації для самостійної роботи Завдання 1
- •Завдання 2
- •Модульний контроль 1 – 1 год.
- •Література
- •Методичні вказівки та завдання для самостійної роботи
- •Перелік питань для модульного контролю та іспиту
- •Завдання для тестування студентів при проведенні модульних контролів Модульний контроль 1
- •Модульний контроль 1
- •* Громадські об’єднання;
- •Модульний контроль 2
- •Модульний контроль 3
- •11. Під яким номером правильно вказано визначення поняття правотворення:
- •24. Під якими номерами правильно вказані ознаки правовідносин:
- •Модульний контроль 3
- •24. Під якими номерами правильно вказані елементи складу (структури) правовідносин:
- •Модульний контроль 3
- •Модульний контроль 4 Реалізація права
- •Тлумачення норм права
- •Правова поведінка, правопорушення та юридична відповідальність.
- •Законність та правопорядок.
- •Правова свідомість та правова культура.
- •Правова система: сутність, структура, функції та сучасна типологія
- •Список рекомендованої літератури Основна література для всіх тем і. Нормативно-правові акти
- •Іі. Спеціальна література
- •Література до окремих тем До теми “Поняття теорії держави та права. Її предмет, метод і функції” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Походження, соціальна сутність і причини виникнення держави” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Держава: поняття, ознаки, сутність” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Форма держави” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Механізм і апарат держави” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Політична система та її структурні елементи” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Суть, характерні ознаки правової та соціальної держави” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Демократія як форма розвитку цивілізації. Права, свободи обов’язки людини та громадянина” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Поняття, суть і соціальна цінність права” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Норми права та інші соціальні норми” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Правотворчість” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Форми (джерела) права” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Система права та система законодавства” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Правові відносини” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Реалізація норм права” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Тлумачення норм права” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Правомірна поведінка. Правопорушення та юридична відповідальність» Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Механізм правового регулювання” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Правосвідомість, правова культура та шляхи її формування” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Законність і правопорядок” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Правові системи світу” Основна література
- •Додаткова література
- •До теми “Основні сучасні концепції держави та права” Основна література
- •Додаткова література
Література
Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. Учеб. – М., 1990. – 351 с.
Телятник Л. Проблеми розширення логічного обсягу загального поняття держави // Право України. - 1999. - № 29. - С. 20.
Твори слуги Божого Митроплита Андрея Шептицького. Пастирські листи. – Т.1. – Торонто, 1965. – С. 30.
Прокопець Л. Соціальна держава як політична реальність // Право України. - 2000. - № 12. - С. 16.
Рабінович П., Лобода Ю. Соціальна сутність держави: теоретико-методологічні аспекти дослідження // Право України. - 2001. - № 8. - С. 36-41.
6. Энгельс Ф. Походження сім’ї, приватної власності і держави. – К.: Політвидав України, 1981. – 186 с.
Тема 3. Держава: поняття, ознаки, сутність Лекція 3. Поняття держави, її ознаки та сутність – 2 год.
1. Держава як соціальне явище: сутність, основні ознаки.
2. Державна влада. Співвідношення державної і політичної влади.
3. Типологія держави: формаційний і цивілізаційний підходи та їхні сучасні оцінки.
Мета лекції: формування уявлення про сутність держави, ознайомлення з різними підходами до розуміння сутності держави, поглиблення і систематизація знань про типологію держави. Формування переконань закономірності історичного процесу.
Міжпредметні зв’язки: філософія, політологія, соціологія, історія України, історія держави та права України, історія держави та права зарубіжних країн, історія політико-правових вчень, конституційне право України .
Актуалізація опорних знань: згадайте зі шкільного курсу основ правознавства поняття: держава, державна влада.
Головні поняття по темі: держава, ознаки держави, суверенітет, державна влада, політична влада, типологія, історичний тип держави, цивілізація, демократія.
Тези лекції:
1. Термін “держава” ми зустрічаємо дуже часто в засобах масової інформації та побуті. Протягом тривалого історичного періоду не було наукового визначення цього поняття і його зміст часто мінявся. Науковий підхід до визначення поняття держави, як і будь-якого іншого поняття, вимагає відмежувати одне поняття від іншого або від аналогічних соціальних явищ. Такими аналогічними або близькими соціальними явищами є родове і громадянське суспільство, політичні партії, релігійні і громадські організації, колонії, напівколонії, домініони, мафіозні організації.
Держава є організацією суспільства, але організацією особливою, яка характеризується тим, що вона:
1) всеохоплююча організація - об'єднує в єдине ціле всіх членів сіспільства, відбиває та забезпечує загальносуспільні інтереси і потреби;
2) територіальна організація - об'єднує членів суспільства (громадян) за територіальним принципом, а територія є матеріальною базою держави;
3) єдина організація, що об'єднує все суспільство як ціле, всі інші соціальні організації (політичні партії, професійні та молодіжні спілки, асоціації підприємців тощо), на відміну від держави, охоплюють лише частини, окремі верстви населення;
4) офіційна організація - репрезентує суспільство, виступає від його імені, і в такій якості визнана іншими суспільствами (державами);
5) універсальна організація, бо об'єднує членів суспільства для вирішення питань, що стосуються різних сфер їх суспільного життя;
6) верховна організація - є вищим за значенням та силою об'єднанням суспільства, всі інші соціальні організації в сфері загальносуспільних інтересів підпорядковані їй;
7) централізована організація - внутрішня побудова держави здійснюється за ієрархією, тобто підпорядкованості нижчих організаційних структур (регіонів, місцевих органів державної влади і управління, державних підприємств і установ) вищим, в кінцевому результаті, - загальнодержавним (парламенту, президенту, міністерствам тощо).
В сучасній науковій літератури зустрічається багато різних підходів до визначення держави, це зумовлюється як суб’ективними причинами (скільки людей – стільки й різних точок зору), так й об’ективними (держави певною мірою розрізняються).
Одне з визначень, держава — це особлива політична організація публічної влади, яка має свою територію, суверенітет, видає закони, стягує податки з метою нормального функціонування суспільства, виступає як суб'єкт міжнародних відносин і виражає інтереси всього народу чи панівного класу (соціальних груп). (За В.В. Копєйчиковим).
Завдання на семінарське заняття: наведіть 2-3 визначення держави, які б відрізнялися від наведеного вище.
2. Державна влада характеризується як прояв державної організації суспільства, вбирає в себе особливості держави і характеризується розповсюдженністю за територією, всезагальністю, універсальністю, самостійністю, верховністю, легітимністю, незалежністю, повнотою. В найбільш концентрованому вигляді ознаки державної влади виявляються через її суверенність як:
а) верховенство - державна влада є вищою владою в суспільств;
б) повнота (неподільність) - державна влада належить народу, який є її єдиним витоком;
в) самостійність - державна влада не залежить від волі будь-яких інших суспільних організацій, окремих осіб чи інших суспільств.
Суверенність державної влади обумовлюється її властивостями матеріально, а не тільки ідеологічно, впливати на суспільні відносини. Матеріальність впливу забезпечується особливими державними утворюваннями, способами і засобами їх діяльності (підприємствами, армією, поліцією тощо).
Поняття „політична влада” та „державна влада” не є тотожними. Політична влада є більш широким поняттям (кожна державна влада є політичною, але не кожна політична влада є державною).
3. Розмаїття держав, що мали місце в історії та існують у теперішній час, потребують їх певної упорядкованості, класифікації за загальними та особливими ознаками.
Основною класифікацією держав є їх розподіл і об'єднання за типами, тобто сукупністю найбільш суттєвих ознак. Заслуговують на увагу два підходи до типології держав: формаційний та цивілізаційний.
За критерій історичної типізації держав найчастіше береться поняття суспільно-економічної формації, яке охоплює сукупність усіх суспільних відносин в їх взаємозв'язку з домінуючим засобом суспільного виробництва. Наукова класифікація історичних типів держав виходить з тих положень, що, по-перше, певним історичним етапам розвитку людства відповідають притаманний тільки їм спосіб виробництва та характер виробничих відносин; по-друге, економічний лад обумовлює всі інші суспільні відносини і разом з ними утворює історичний тип суспільства; по-третє, кожному історичному типу суспільства властивий тільки свій тип державної організації.
Історичний тип держави - це сукупність найбільш суттєвих ознак, притаманних державам, що існували на певних етапах історії людства.
У відповідності з класифікацією суспільно-економічних формацій все розмаїття держав в історичному контексті поділяється на держави рабовласницькі, феодального, буржуазного, соціалістичного та сучасного типів. Деякі автори до держав сучасного типу відносять держави соціал-демократичної орієнтації та, нарешті, соціал-демократичні держави.
Сучасний тип держави характеризується соціальною спрямованістю, демократичним режимом утворення державних органів і здійснення державної влади, правовою формою і характером державної діяльності.
Цивілізаційний підхід (Елінек, Кельзен, Коркунов, Тойнбі) бере за основу рівень розвитку цивілізації, який був досягнутий тими чи іншими народами. Тойнбі нараховував 21 цивілізацію, та виходив з рівня духовності народа, культури, ідеології, національного характеру, менталітету та інших факторів.
Рішення проблеми: чи є вичерпними наведені підходи до типології держав?