- •Учебно-методический комплекс
- •Организационно-методический раздел (цель, задачи, особенности, распределение часов);
- •I. Организационно-методический раздел Пояснительная записка (цели, задачи и место дисциплины в подготовки журналистов)
- •II. Содержание дисциплины
- •2.1 Темы и их содержание Литература XVII века: общая характеристика
- •I. Маньеризм и барокко конца XVI и XVII века
- •II. Классицизм
- •III. Литература эпохи Просвещения: общая характеристика
- •Английская литература эпохи Просвещения
- •Французская литература эпохи Просвещения
- •Итальянская литература эпохи Просвещения
- •Немецкая литература эпохи Просвещения
- •Литература для обязательного чтения
- •1) Вводная: Общая характеристика периода. Литературная ситуация,
- •2) Французская литература XVII в. Драматургия классицизма
- •3) Литературный процесс в западноевропейских странах в XVIII в. Понятие о Просвещении
- •4) Западноевропейский театр в эпоху Просвещения
- •Практическое занятие №1
- •Классицистическая трагедия: п.Корнель, ж.Расин
- •Комедия Мольера «Дон Жуан»
- •Модель государственного устройства в романе Дж.Свифта «Путешествия Гулливера»
- •Итальянская комедия в эпоху Просвещения
- •Вопросы и задания для кср
- •1) Шиллер
- •2) Р.Б. Шеридан
- •3) П. О. Бомарше
- •Вопросы для экзамена/зачёта
- •Приложение а Шкала оценки знаний студентов по рейтинговой системе
- •Рейтинговая карта дисциплины
Итальянская комедия в эпоху Просвещения
1. Законы итальянского театра «дель арте», традиции, лежащие в его основе, сильные стороны комедии масок.
2. Чем вызвано начало кризиса комедии «дель арте» в ХVIII веке? Участие К.Гольдони и К.Гоцци в полемике о современном им театре.
3. Реформа К.Гольдони: от комедии масок к комедии характеров. На какие литературные традиции он мог опереться?
4. Комедия К.Гольдони «Слуга двух господ»:
круг проблем, просветительская тенденциозность пьесы;
разнообразие и многогранность человеческих характеров;
способы создания комического эффекта, эстетическая ориентация Гольдони.
5. «Сказки для театра» К.Гоцци:
какие цели преследовал в них автор?
художественное воплощение нравственной проблематики комедии «Турандот» в сказочном сюжете и изображении характеров;
в чем секрет популярности фьяб Гоцци?
Литература
1. К.Гольдони, К.Гоцци, В.Альфьери / Вст. ст. Н.Б.Томашевского. – М., 1971.
2. Томашевский Н.Б. Традиции и новизна: Заметки о литературе Италии и Испании. – М., 1981 (см. раздел «Традиции и новизна»).
Вопросы и задания для кср
ТЕКСТЫ
Пьесы Ф. Шиллера «Разбойники», «Коварство и любовь»
Пьеса Р.Б. Шеридана «Школа злословия»
Пьеса П.Бомарше «Женитьба Фигаро»
Вопросы для обсуждения:
1) Шиллер
Период «Бури и натиска»
1. Идеологическая и эстетическая программа штюрмеров;
2. Борьба с классицистическими канонами в драматургии.
«Разбойники»
1. Штюрмерский тип конфликта: отцы и дети, вражда братьев и т. п.
2. Отражение в конфликте социальных и философских антиномий (природа и свобода, эмоциональное и рациональное).
3. Образ Карла фон Моора и его декларации.
4. Бунтарский характер как отражение просветительского волюнтаризма и жанровое новаторство ранней драматургии.
«Коварство и любовь»
1. Особенности поэтики сюжета: использование известного литературного мотива, коллизии и их актуализация.
2. Любовь «поверх барьеров» как центральная тема штюрмерской драмы
3. Пространство двора и пространство частной жизни
4. Конфигурация персонажей
5. Событийный ряд
6. Социальный и этический аспекты конфликта.
Литература:
История зарубежной литературы 18-го века. М., 2001.
Зарубежная литература XVII–XVIII веков. Хрестоматия. М., 1982.
Жирмунский В. М. Очерки по истории классической немецкой литературы. Л., 1972.
Ланштейн П. Жизнь Шиллера. М., 1984.
Либинзон З. Е. “Коварство и любовь” Ф. Шиллера. М., 1969.
Либинзон З. Е. Фридрих Шиллер. М., 1990.
Лозинская Л. Ф. Шиллер. М., 1990.
Тураев С. В. «Дон Карлос» Шиллера: проблема власти // Монархия и народовластие в культуре Просвещения. М., 1995.
Шиллер. Статьи и материалы. М., 1966.
2) Р.Б. Шеридан
1. Личность и творчество Р.Б. Шеридана в контексте английского Просвещения.
2. Комедия «Школа злословия» - сатира на светское общество Англии ХVIII века.
3. Антитеза братьев Сэрфесов – главный двигатель сюжета комедии.
4. Психологическая глубина в изображении супругов Тизл.
5. Художественное своеобразие «Школы злословия» (жанр, сложность интриги, динамизм сюжета, приемы авторской характеристики персонажей).
Литература
История зарубежного театра. – Ч.1. – М., 1971.
Кагарлицкий Ю.И. Театр на века: Театр эпохи Просвещения. М., 1987.
Маршова Н.М. Шеридан. М., 1978.
История зарубежной литературы XVIII в. / Под ред. З.И. Плавскина. М., 1991.