- •Учебно-методический комплекс
- •Организационно-методический раздел (цель, задачи, особенности, распределение часов);
- •I. Организационно-методический раздел Пояснительная записка (цели, задачи и место дисциплины в подготовки журналистов)
- •II. Содержание дисциплины
- •2.1 Темы и их содержание Литература XVII века: общая характеристика
- •I. Маньеризм и барокко конца XVI и XVII века
- •II. Классицизм
- •III. Литература эпохи Просвещения: общая характеристика
- •Английская литература эпохи Просвещения
- •Французская литература эпохи Просвещения
- •Итальянская литература эпохи Просвещения
- •Немецкая литература эпохи Просвещения
- •Литература для обязательного чтения
- •1) Вводная: Общая характеристика периода. Литературная ситуация,
- •2) Французская литература XVII в. Драматургия классицизма
- •3) Литературный процесс в западноевропейских странах в XVIII в. Понятие о Просвещении
- •4) Западноевропейский театр в эпоху Просвещения
- •Практическое занятие №1
- •Классицистическая трагедия: п.Корнель, ж.Расин
- •Комедия Мольера «Дон Жуан»
- •Модель государственного устройства в романе Дж.Свифта «Путешествия Гулливера»
- •Итальянская комедия в эпоху Просвещения
- •Вопросы и задания для кср
- •1) Шиллер
- •2) Р.Б. Шеридан
- •3) П. О. Бомарше
- •Вопросы для экзамена/зачёта
- •Приложение а Шкала оценки знаний студентов по рейтинговой системе
- •Рейтинговая карта дисциплины
1) Вводная: Общая характеристика периода. Литературная ситуация,
борьба направлений. Барокко
Предпосылки формирования нового взгляда на мир и человека в культуре XVII века.
Кризис ренессансного гуманизма как предпосылка формирования барочного образа человека. Эстетические принципы барокко. Произведение искусства в контексте барочной культуры. Динамически напряженные отношения между формой и содержанием как примета барочного произведения искусства. Характерные черты стиля барокко. Поэзия испанского барокко: Луис де Гонгора-и-Арготе, Хуан Боскан, Франсиско де Кеведо-и-Вильегас. Специфика развития испанской литературы в XVII в. и исторический процесс. Барочная драматургия в творчестве Кальдерона. Новаторство. Французское барокко. Творчество Сирано де Бержерака. Немецкая литература барокко. Творчество Грифиуса, Гриммельсгаузена.
2) Французская литература XVII в. Драматургия классицизма
Общая характеристика исторического и литературного процесса во Франции. Соотношение и борьба направлений. Исторические и социальные предпосылки эстетики классицизма. Теоретики классицизма: Ф. Малерб и Н. Буало. Французский классицистический театр: драматургия П. Корнеля, Ж. Расина, Ж. Б. Мольера. Нормативность классицизма. Специфика драматического конфликта и принципы создания образа героя.
3) Литературный процесс в западноевропейских странах в XVIII в. Понятие о Просвещении
Понятие “эпоха Просвещения”. Антифеодальный характер искусства XVIII века. Просвещение как единый, но внутренне противоречивый “диалогический” тип культуры, порожденный неразрешимыми коллизиями самоутверждающегося новоевропейского Разума. Проблема цивилизации и естественного человека в литературе Просвещения. Особенности культурной эпохи VIII в. Литература эпохи Просвещения. Основные тенденции. Направления. Жанры и формы. Новаторство.Границы и периодизация литературы эпохи Просвещения. Просвещение в Англии. Особенности Просвещения во Франции. Периодизация. Специфика культурного процесса в Германии. Немецкое Просвещение. Периодизация. Реализм и сентиментализм в литературе Просвещения.
4) Западноевропейский театр в эпоху Просвещения
Театр в эпоху Просвещения в Англии. Французский театр XVIII века.
Формирование немецкого театра. Итальянский театр. Драматургия итальянское Просвещение. XVIII века. Творчество Гольдони и Гоцци. Реформа итальянского театра Гольдони. Театральные сказки Гоцци, значение для развития итальянской драматургии.
Планы семинарских занятий
Практическое занятие №1
Эстетика барокко и драма П.Кальдерона «Жизнь есть сон»
Барокко как новая художественная система искусства XVII века. Барокко и эстетика Возрождения. Барокко и классицизм (культизм, культуранизм, гонгоризм).
Основные принципы эстетики барокко:
идея изменчивости мира (сотворить мозаичную картину мира);
новое художественное видение действительности;
роль обстоятельств в становлении характера;
недостоверность знаний;
перенесение качеств мертвой природы на живую и наоборот.
Поиски смысла бытия в драме П.Кальдерона «Жизнь есть сон»:
жанровое своеобразие;
композиция драмы;
тематическое своеобразие;
художественное время и пространство;
метаморфозы Сегизмундо: инерция бытия и обретение реальности;
сон как литературный прием;
сон и реальность;
фатум и свобода выбора жизненного пути;
метаморфозы короля Басилио: следование року и преодоление рока;
женские образы.
Интерпретация названия драмы.
Литература
Кальдерон П. Жизнь есть сон // Педро Кальдерон. Пьесы. В 2-х томах. М., 1961. Т.1.
Аникст А.А. Теория драмы от Аристотеля до Лессинга. История учений о драме. М., 1967.
Аветисян В.А. Гете и Кальдерон // Гетевские чтения. 1984. М., 1986. С.96-110.
Балашов Н.И. Испанская классическая драма. М., 1975.
Бояджиев Г.Н. Кальдерон // История зарубежного театра. Ч.1. М., 1971. С.161-169.
Кальдерон и мировая литература. Л., 1986.
Практическое занятие № 2
Картина мироздания в поэме Д.Мильтона «Потерянный рай»
Джон Мильтон и эпоха (общественная жизнь, политическая борьба, литературные современники).
Публицистика Д.Мильтона.
Поэма «Потерянный рай»: замысел, история создания, сюжетная основа; актуализация библейского сюжета.
Жанровое своеобразие «Потерянного рая».
Образная система поэмы
Адам и Ева;
Сатана, Херувимы, Демоны, Духи;
Бог;
Сын Бога.
Тема свободы воли в поэме (и другие темы).
Картина мироздания, созданная Державным Зодчим
категории художественного времени и пространства;
Хаос, Высоты, Небеса;
Рай, Эмпирей, Эдем – блаженный край, Божий Сад;
Бездна, Преисподняя, Пандемонизм – черты Сатаны;
Новый мир: Земля – обитель человека.
Своеобразие художественного мира поэмы «Потерянный рай».
Литература
Мильтон Д. Потерянный рай.
Аникст А.А. Дж.Мильтон и его поэма «Потерянный рай» // Наука и религия. 1976. № 9. С.54-57.
Самарин Р.М. Творчество Дж.Мильтона. М., 1964.
Чамеев А.А. Дж.Мильтон и его поэма «Потерянный рай». Л., 1986.
Практическое занятие № 3