- •2. Вводная часть
- •2.1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля).
- •2.2.Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп академии.
- •2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины (модуля).
- •2.3.1.Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций.
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)
- •3.2.4. Название тем практических занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)
- •3.2.5 Лабораторный практикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента (срс)
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
- •Методические рекомендации к написанию реферата.
- •Перечень тем контрольных работ по коллоидной химии:
- •3.4.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля)
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2 Примеры оценочных средств:
- •3.5. Учебно- методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1.2. Структура дисциплины с междисциплинарными связями.
3.2.2. Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля
№ |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
Из них: |
||||
Аудиторные часы |
СРС |
||||||
Л |
С |
ЛР |
П |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1. |
Раздел 1. Введение |
|
|
|
|
|
|
1.1. |
Тема 1. Физическая и коллоидная химия и химический анализ. |
2 |
1 |
|
|
1 |
|
2. |
Раздел 2. Химическая термодинамика |
8 |
|
|
8 |
|
|
2.1. |
Тема 2. Основные понятия и первое начало термодинамики |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
2.2. |
Тема 3. Термохимия |
5 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2.3. |
Тема 4. Второе начало термодинамики |
5 |
1 |
|
|
2 |
2 |
2.4. |
Тема 5. Термодинамические потенциалы. Энергия Гиббса |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
2.5. |
Тема 6. Химическое равновесие |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
3 |
Раздел 3. Фазовое равновесие и растворы неэлектролитов |
4 |
|
|
4 |
|
|
3.1. |
Тема 7. Общие закономерности фазовых переходов |
5 |
2 |
|
|
1 |
2 |
3.2. |
Тема 8. Однокомпонентные системы |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
3.3. |
Тема 9. Растворы |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
3.4. |
Тема 10. Жидкие смеси с неограниченной растворимостью компонентов |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
3.5. |
Тема 11. Смеси компонентов, ограниченно растворимых или нерастворимых друг в друге в жидком или твердом состоянии |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
4 |
Раздел 4. Растворы электролитов и электрохимия |
2 |
|
|
2 |
|
|
4.1. |
Тема 12. Растворы слабых электролитов |
5 |
1 |
|
|
2 |
2 |
4.2. |
Тема 13. Буферные системы |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
4.3. |
Тема 14. Теория растворов сильных электролитов. Электропроводность растворов |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
4.4. |
Тема 15. Электродные потенциалы. ЭДС гальванических элементов |
5 |
1 |
|
|
2 |
2 |
5 |
Раздел 5. Кинетика химических реакций |
4 |
|
|
4 |
|
|
5.1. |
Тема 16. Введение в химическую кинетику |
5 |
1 |
|
|
2 |
2 |
5.2. |
Тема 17. Простейшие кинетические уравнения |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
5.3. |
Тема 18. Природа константы скорости |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
5.4. |
Тема 19. Кинетика сложных процессов |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
5.5. |
Тема 20. Цепные и каталитические реакции |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
5.6. |
Тема 21. Кинетика гетерогенных процессов |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
5.7. |
Тема 22. Электрохимическая кинетика |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
6 |
Раздел 6. Поверхностные явления |
4 |
|
|
4 |
|
|
6.1. |
Тема 23. Поверхностный слой и его свойства |
5 |
1 |
|
|
2 |
2 |
6.2. |
Тема 24. Обзор поверхностных явлений |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
6.3. |
Тема 25. Адсорбция на жидкой поверхности |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
6.4. |
Тема 26. Адсорбция на твердой поверхности |
4 |
1 |
|
|
1 |
2 |
7 |
Раздел 7. Дисперсные системы |
10 |
|
|
10 |
|
|
7.1. |
Тема 27. Исходные представления о дисперсных системах |
3 |
1 |
|
|
1 |
1 |
7.2. |
Тема 28. Электрические свойства дисперсных систем |
3 |
1 |
|
|
1 |
1 |
7.3. |
Тема 29. Молекулярно-кинетические свойства дисперсных систем |
4 |
1 |
|
|
2 |
1 |
7.4. |
Тема 30. Оптические свойства дисперсных систем |
3 |
1 |
|
|
1 |
1 |
7.5. |
Тема 31. Устойчивость дисперсных систем |
3 |
1 |
|
|
1 |
1 |
8 |
Раздел 8. Лиофильные дисперсные системы |
10 |
|
|
10 |
|
|
8.1. |
Тема 32. Мицеллярные коллоидные системы |
4 |
1 |
|
|
2 |
1 |
8.2. |
Тема 33. Высокомолекулярные соединения: особенности структуры |
3 |
1 |
|
|
1 |
1 |
8.3. |
Тема 34. Растворы ВМС |
3 |
1 |
|
|
1 |
1 |
Итого часов |
180 |
36 |
|
42 |
42 |
60 |