Ксенофонт. Защита Сократа на суде (Апология Сократа).

Гермоген (один из учеников Сократа), по его словам, заметив, что Сократ говорит обо всем больше, чем о своем процесс, сказал:

• Не следует ли, однако, Сократ, подумать тебе и том, что говорить в свою защиту?

Сократ сперва отвечал:

– А разве, по-твоему, вся моя жизнь не была подготовкой к защите?

Гермоген спросил его:

– Как это?

Сократ отвечал:

– Я во всю жизнь не сделал несправедливого: это я считаю лучшей подготовкой к защите.

– Разве ты не знаешь афинских судов? – сказал опять Гермоген. – Часто судьи, раздраженные речью, выносят смертный приговор людям ни в чем не виновным; часто, напротив, оправдывают виновных, потому что они своими речами разжалобят их, или потому, что они говорят им приятные вещи.

На суде Сократ, не склонив головы, выступил с гордой речью – и был осужден. Наказанием ему стала смертная казнь.

Тема 6. Государство и право Древнего Рима Практическое занятие

Для подготовки к практическому занятию следует выполнить следующие задания:

1. До занятия необходимо ознакомиться с разделом «Римское право» в учебниках:

• Всеобщая история государства и права: Учебник / Под ред. К.Н. Батыра. М., 2001.

• Графский В. Г. Всеобщая история права и государства. М., 2002.

• История государства и права зарубежных стран: Учебник в 2-х ч. Ч. 1. / Под ред. О.А. Жидкова, Н.А. Крашенинникова. М., 2003.

• В.В. Кучма. Государство и право Древнего мира, Волгоград, 1998.

2. Составить в тетради для семинаров словарь терминов, используя предложенные учебники, а также дополнительную литературу:

Термины: патриций, плебей, ценз, легисакционный процесс, формулярный процесс, агнат, когнат, квиритское право, цивильное право, преторская формула, виндикация, патронат, сервитут, узуфрукт, вербальный договор, реальный контракт, литеральный договор, консенсуальный контракт, деликт, бонитарная собственность, манципация, res mancipi, res nec mancipi, вещь (res), ager publicus, добросовестное владение, нексум (nexum), pater familia, sine manu.

3. Ознакомиться с содержанием и структурой Законов XII Таблиц, используя издание «История государства и права зарубежных стран. Методические рекомендации по выполнению практических работ по специальности «Юриспруденция» / Составитель О. В. Тимошенко. – Вологда, 2002. – С. 22–31.

На практическом занятии предполагается решение задач и проверка письменного задания.

Источники

1. Хрестоматия по Всеобщей истории государства и права. Т. 1. / Под ред. К. И. Батыра и Е. В. Поликарповой. М., 2000.

2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и средние века) / Составитель: В. А. Томсинов. М., 2000.

3. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / Под ред. З. М. Черниловского. М., 1998.

Рекомендуемая литература

1. Аннерс Э. История европейского права. М., 1995.

2. Вологдин А. А. История государства и права зарубежных стран: Учебное пособие. М., 2004.

3. Всеобщая история государства и права: Учебник / Под ред. К.Н. Батыра. М., 2001.

4. Галанза П. Н. Государство и право Древнего Рима. М., 1963.

5. Гиро Поль. Быт и нравы древних римлян. Смоленск, 2000.

6. Графский В. Г. Всеобщая история права и государства. М., 2002.

7. История государства и права зарубежных стран: Учебник в 2-х ч. Ч. 1. / Под ред. О. А. Жидкова, Н. А. Крашенинниковой. М., 2003.

8. Кучма В. В. Государство и право Древнего мира. Волгоград, 1998.

9. Покровский И. А. История римского права. М., 1998.

10. Черниловский З. М. Римское частное право: Элементарный курс. М., 1997.

Основные понятия: республика, империя, монархия, принципат, доминат, частное право, публичное право, источник права, кодификация, патриций, плебей, ценз, легисакционный процесс, формулярный процесс, агнат, когнат, квиритское право, цивильное право, преторская формула, виндикация, патронат, сервитут, узуфрукт, вербальный договор, реальный контракт, литеральный договор, консенсуальный контракт, деликт, бонитарная собственность, манципация, res mancipi, res nec mancipi, вещь (res), ager publicus, добросовестное владение, нексум (nexum), pater familia, sine manu.

Дополнительные задания

Задание № 1. Выскажите свое мнение по поводу актуальности высказываний известных римских юристов:

А. Помпоний:

– «Сомнения в пользу обвиняемого».

Б. Ульпиан:

– «Лучше оставить преступление безнаказанным, чем осудить невиновного»; – «Когда право противоречит справедливости, должно предпочесть последнее».

В. Павел:

– «Когда отсутствует четкое правовое предписание, желательно решать дела по справедливости».

Г. Цицерон:

– «Несправедливые законы заслуживают названия закона не более, чем решения, с общего согласия принятые разбойниками»;

– «Под действие закона должны попадать все»;

– «Мы утратим не только всякий авторитет, но и самое имя «судьи», если будем судить не на основании данных следствия и приходить в суд с приговором, уже составленным у себя дома».

Задание № 2. Подготовьте письменные ответы на следующие вопросы:

1. Чем Вы можете проиллюстрировать высокий уровень юридической науки Древнего Рима на этапе классического права?

2. В чем состоит двойственность (дуализм) римского права? Какие системы права существовали в древнеримском государстве в VIII веке до н. э. – V веке н. э. ? Каковы основные источники каждой из систем права?

3. Чем публичное право отличалось от частного – по мнению римских юристов? Сопоставимо ли историческое значение римского публичного и частного права? Почему?

4. Обычаи – важнейший источник права Древнего Рима. А применяются ли обычные нормы сейчас? Следует ли применять юридические обычаи в области публично-правовых отношений? В чем преимущества и недостатки обычаев как источников права?

Задание № 3. Заполните таблицу «Система преступлений и наказаний по Законам XII Таблиц»:

Объект преступления	Вид преступления	Таблица, статья	Наказание
1. Государство
2. Религия
3. Собственность
4. Личность
5. Правосудие
6. Иные объекты

Задание № 4. Проанализируйте текст договора по следующему плану (задание выполняется письменно в тетради для семинарских и практических занятий):

1. Определите вид договора. Каков его предмет? Озаглавьте документ.

2. Кто выступает сторонами договора? Каковы права и обязанности каждой из сторон по договору?

3. Когда и на какой срок заключен договор?

4. Попробуйте обнаружить пробелы (неучтенные ситуации) в договоре. Сформулируйте свои дополнения к тексту договора.