- •Вопрос 1. Информационные процессы и информационные технологии. Области применения информационных технологий
- •Вопрос 2. Задание на использование электронных таблиц excel
- •2. Определите суммарное количество свинца, поступившего за 50 лет с пищей, водой и воздухом.
- •3. Построить гистограмму накопления в организме свинца за 50 лет из воды, воздуха и мяса.
- •Вопрос 1. Технические средства реализации информационных систем. Устройство пк.
- •Вопрос 2. Задание на поиск информации в Интернет.
- •Вопрос 2. Задание на поиск информации в Интернет.
- •Вопрос 1.Программное обеспечение компьютера. Системное (базовое) программное обеспечение.
- •Вопрос 2. Задание на cоздание таблиц в Web-документе.
- •Вопрос 2. Задание на cоздание списков в Web-документе.
- •Вопрос 1. Программное обеспечение компьютера. Прикладное программное обеспечение.
- •Вопрос 2. Задание на создание иерархической структуры папок и сохранение в них файлов различными способами
- •Вопрос 2. Задание на создание иерархической структуры папок и сохранение в них файлов различными способами
- •Вопрос 1. Файлы и папки. Файловая система. Полное имя файла (путь к файлу).
- •Вопрос 2. Задание на перевод текста по профилю специальности
- •Вопрос 2. Задание на перевод текста по профилю специальности.
- •Вопрос 1. Компьютерные вирусы. Защита от компьютерных вирусов.
- •Вопрос 2. Задание на профессиональную работу с редактором презентаций.
- •Вопрос 2. Задание на профессиональную работу с редактором презентаций.
- •Вопрос 1. Этические и правовые аспекты информационной деятельности. Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
- •Вопрос 2. Задание на использование электронных таблиц excel
- •Вопрос 2. Задание на использование электронных таблиц excel
- •Вопрос 1. Понятие информации, классификация типов информации, свойства информации. Связь понятия «информация» с понятиями «сигнал», «сообщение», «данные».
- •Вопрос 2. Задание на cоздание таблиц в Web-документе.
- •Вопрос 2. Задание на создание таблиц в Web-документе:
- •Структура по
- •Вопрос 1. Технологии работы с графической информацией. Растровая и векторная графика. Прикладные программы для работы с графикой.
- •Вопрос 2. Задание на перевод текста по профилю специальности.
- •Вопрос 2. Вопрос 2. Задание на перевод текста по профилю специальности.
- •Вопрос 1. Табличные базы данных (бд): основные понятия (поле, запись, первичный ключ записи); типы данных. Системы управления базами данных и принципы работы с ними.
- •Вопрос 2. Задание на определение скорости передачи информации и определение размеров передаваемых файлов.
- •Вопрос 2. Задание на определение скорости передачи информации и определение размеров передаваемых файлов.
- •Вопрос 2. Задание на работу с электронной почтой по отправке сообщений и файлов.
- •Вопрос 2. Задание на работу с электронной почтой по отправке сообщений и файлов.
- •Вопрос 2. Задание на логический анализ, организацию и поиск в базах данных.
- •Вопрос 1. Поиск информации в Интернет.
- •Вопрос 2. Задание на обработку и печать документов по профилю специальности
- •Вопрос 2. Задание на обработку и печать документов по профилю специальности
- •Вопрос 1. Электронная почта
- •Вопрос 2. Задание на вставку изображений и видео в таблицу Веб-документа
- •Вопрос 2. Задание на вставку изображений в таблицу Веб-документа
- •Вопрос 1. Технологии работы с текстовыми документами. Текстовые редакторы и процессоры: назначение и возможности.
- •Вопрос 2. Задание на определение скорости передачи информации и определение размеров передаваемых файлов.
- •Вопрос 2. Задание на определение скорости передачи информации и определение размеров передаваемых файлов.
- •Вопрос 1. Структура и классификация автоматизированных информационных систем. Виды профессиональных автоматизированных систем.
- •Вопрос 2. Задание на создание иерархической структуры папок и сохранение в них файлов различными способами
- •Вопрос 2. Задание на создание иерархической структуры папок и сохранение в них файлов различными способами
- •Вопрос 1. Мультимедиа
- •Вопрос 2. Задание на создание гиперссылок в Веб-документе
- •Вопрос 2. Задание на создание гиперссылок в Веб-документе.
Вопрос 1.Программное обеспечение компьютера. Системное (базовое) программное обеспечение.
Вопрос 2. Задание на cоздание таблиц в Web-документе.
Преподаватель ____________________________Н.Б. Гусева
Билет 3
Вопрос 2. Задание на cоздание списков в Web-документе.
Создайте Web-документ
Создайте заголовок (форматом Н1)
В Web-документе создайте два списка:
Нумерованный (буквами или цифрами)
Маркированный (любой)
Г осударственное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Пожарно-спасательный колледж
«Санкт-Петербургский центр подготовки спасателей»
Рассмотрено предметной комиссией
«_____»__________2012г.
Председатель___________
|
Экзаменационный билет №4 по Информационным технологиям в профессиональной деятельности
Группа________ Семестр____ |
Утверждаю Зам.Директора по учебной работе
_____________А.В.Петрова
«____» _____________2012г. |
Вопрос 1. Программное обеспечение компьютера. Прикладное программное обеспечение.
Вопрос 2. Задание на создание иерархической структуры папок и сохранение в них файлов различными способами
Преподаватель ____________________________Н.Б. Гусева
Билет 4
Вопрос 2. Задание на создание иерархической структуры папок и сохранение в них файлов различными способами
Зайдите в проводник.
Откройте мои документы.
Создайте папку учебная, внутри этой папки создайте папку с названием номера группы (например, 505), внутри этой папки создайте папку, имя которой будет соответствовать вашей фамилии.
Зайдите на любой сайт по экологии и скопируйте два файла (один текстовый, другой графический).
Сохраните их своей папке.
Укажите полное имя файла (путь к файлу) для графического и текстового файлов.
В папке учебная создайте новую папку ЛПЗ и в нее вложите папку 505.
Теперь, заново укажите путь к файлу для графического и текстового файлов.
Удалите свое дерево каталогов.
Войдите в Open Office writer.
Наберите следующий текст и сохраните его в своей папке (файлу дайте имя - задачи экологии).
Основные задачи экологии:
исследование закономерностей организации жизни, в том числе в связи с антропогенными, т.е. являющимися результатом человеческой деятельности, воздействиями на природные системы;
создание научной основы рациональной эксплуатации биологических ресурсов;
прогнозирование изменений природы под влиянием деятельности человека;
сохранение среды обитания человека.
Г осударственное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Пожарно-спасательный колледж
«Санкт-Петербургский центр подготовки спасателей»
Рассмотрено предметной комиссией
«_____»__________2012г.
Председатель___________
|
Экзаменационный билет №5 по Информационным технологиям в профессиональной деятельности
Группа________ Семестр____ |
Утверждаю Зам.Директора по учебной работе
_____________А.В.Петрова
«____» _____________2012г. |
Вопрос 1. Файлы и папки. Файловая система. Полное имя файла (путь к файлу).
Вопрос 2. Задание на перевод текста по профилю специальности
Преподаватель ____________________________Н.Б. Гусева
Билет 5
Вопрос 2. Задание на перевод текста по профилю специальности.
Используя, online переводчик PROMT, сделайте грамотный перевод текста.
Ecology We live on a very beautiful planet – on the Earth. Our planet has very rich resources: the bright blue of the sky, fresh, crystal-clear mountain lake water, the rich green of the mountains slopes, wild flower, picturesque views – all these sceneries of nature fill us with admiration. That’s why those who live in cities prefer spending their days off and their holidays far from the noise of the city, to be closer to nature. Perhaps they like to breathe fresh air or to swim in clear water because the ecology is not so poor as in the cities. Ecology is the study of the ways in which organisms (plants and animals) depend upon each other and upon their surroundings. Each organism requires conditions in order to be able to live and breed. These conditions are its environment by changing the ecological conditions.
Г осударственное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Пожарно-спасательный колледж
«Санкт-Петербургский центр подготовки спасателей»
Рассмотрено предметной комиссией
«_____»__________2012г.
Председатель___________
|
Экзаменационный билет №6 по Информационным технологиям в профессиональной деятельности
Группа________ Семестр____ |
Утверждаю Зам.Директора по учебной работе
_____________А.В.Петрова
«____» _____________2012г. |