9.Типология Общества

Общество — явление многогранное, обладающее в каждом кон-

кретном случае специфическими чертами. Многообразие обществ

обусловило появление различных вариантов их классификации.

Одним из них является типология обществ, представляющая со-

бой их распределение на основании таких критериев, как соци-

альные, экономические, исторические, культурные и т.д У Поня-

«тип» подразумевает форму, которая составляет основу ряда

родственных объектов, являясь образцом для предметов опреде-

ленного вида.,'В современном мире существуют различные типы

обществ, различающихся между собой по многим параметрам,

как явным (язык общения, культура, географическое положение

и т.д.), так и скрытым (степень социальной сплоченности, уро-

вень стабильности и др.). Научная классификация предполагает

выделение наиболее существенных, типичных признаков, отли-

чающих одни группы обществ от других и объединяющих от других и объединяющих общества одной и той же группы.

10.Человек,Индивид,Личность

Человек — это существо биологического вида homo sapiens.

Индивид — это представитель человеческого рода, наделенный

особыми, отличными от других людей, чертами. Индивидом яв-

ляется любой из нас. Каждый человек от рождения наделен осо-

быми внешностью, характером, способностями и т.д. Специфи-

ческие черты, которые выделяют человека из совокупности себе

подобных, составляют его индивидуальность. Она предполагает не

только особенности внешнего облика, но и комплекс социально

значимых качеств индивида.

Каждый человек индивидуален, но не каждый индивид может

стать личностью . Личность — это целостность социальных свойств человека, про-

дукт общественного развития и включения индивида в систему со-

циальных отношений посредством активной предметной деятельно-

сти и общения.

Индивид становится личностью в процессе освоения соци-

альных функций и развития самосознания. Самосознание — это

осознание своей неповторимости как субъекта деятельности в ка-

честве члена общества. (Важнейшим качеством личности выступа-

ет социальная активность, которую можно рассматривать в двух

проявлениях. Первое предполагает рассмотрение социальной ак-

тивности как свойства личности, обусловленного ее природными

данными и усиленного качествами, которые формируются в про-

цессе воспитания, образования, общения и практической дея-

тельности. Одни люди от природы активны, энергичны и дея-

тельны, что становится заметным уже в раннем детстве. Другие,

наоборот, пассивны и бездеятельны. Под влиянием многих со-

циальных факторов активность может развиваться, усиливаться

или ослабляться. Второе проявление социальной активности свя-

зывают с активностью как некоторой конкретной мерой деятель-

ности. В этом случае активность может быть выражена в конкрет-

ных показателях.

11.Духовный мир человека.

Духовный мир человека — это сфера его жизнедеятельности, в

которой он проявляет свои интеллектуальные и творческие способ-

ности. Духовный мир индивидуален и неповторим, постоянно

развивается. Он проявляется в определенных видах деятельности

(духовное производство), формах поведения и системе ценностей,

разделяемых человеком. Критерием духовности служит участие индивида в духовной

деятельности, которую условно делят на духовно-теоретическую

и духовно-практическую. Духовная деятельность в целом связана

с изменением сознания людей. Духовно-теоретическая деятельность

направлена на создание духовных ценностей — идей, теорий,

норм, идеалов, которые могут принимать форму научных и худо-

жественных произведений. Духовно-практическая деятельность свя-

зана с сохранением, воспроизведением и распространением со-

зданных духовных ценностей. В отличие от материального произ-

водства, создающего материальные предметы, духовное произ-

водство направлено на достижение результатов умственной дея-

тельности в форме научных трудов и литературных сочинений,

произведений скульптуры и архитектуры, музыки и живописи,

кинофильмов и телевизионных передач, которые включают в себя

созданные их авторами идеи, образы и чувства. Духовное производство напрямую связано с производством

материальным. Для духовного производства необходимы бумага,

краски, письменные принадлежности и т.д. В то же время резуль-

таты духовного производства часто преобразуются в объекты ма-

териального мира (например, создание на основе научных иссле-

дований новой модели двигателя).

Духовное производство есть профессиональная деятельность

таких людей, как артисты, художники, скульпторы, ученые. Но

нередко субъектом духовного производства выступает сам народ,

создающий сказки, песни, былины, другие произведения народ-

ного творчества.

Сохранению результатов духовного производства способству-

ют специальные учреждения: библиотеки, музеи, картинные галереи, архивы. Знакомясь с их содержимым, мы приобретаем новые знания, удовлетворяем духовные потребности и тем самым осуществляем процесс духовного потребления.

12. Понятие Познания

Познание — это усвоение переживаемого с целью нахождения

истины. В познании содержится оценка, которая опирается на опыт.

Результатом процесса познания становится получение знания. Выделяют два вида познания — чувственное и рациональное.

В процессе познания мы используем органы чувств, благодаря

чему возникает ощущение, восприятие материальных объектов.

Такая форма деятельности называется чувственной деятельно-

стью, или чувственным познанием. Исходным элементом чувствен-

ного познания выступает ощущение — реакция человеческого

организма на раздражение. Как известно, у человека есть пять

органов чувств — зрение, осязание, слух, вкус, обоняние. Они

воспринимают информацию в виде ощущений, которые затем

перерабатываются нервной системой и мозгом человека. При этом

совершается качественное изменение: ощущение переходит в со-

знание. Этот процесс называется чувственным восприятием.