4. Деятельность как способ существования общества.

Деятельность – вид активности, направленный на такое изменение внешней среды, в результате которого получается нечто новое. Определение деятельности через новизну результата предполагает выделение соответствующей способности человека создавать новые материальные и духовные ценности, традиционно называемойтворчеством. Труд, основной вид деятельности, имеет результатом создание общественно полезного продукта. Любой вид труда, в котором проявляется что-то новое, вносится рационализация, усовершенствование в процесс деятельности, приобретает творческий характер. Творческой деятельностью называется деятельность, дающая новый, оригинальный продукт высокой общественной ценности (техническое изобретение, создание художественного, музыкального, литературного произведения, разработка нового метода хирургической операции, разработка новых методов обучения и воспитания и т. д.). Творческая деятельность, конечно, требует наличия способностей, капитальных знаний, страстного интереса к делу. Кроме этого, творческая деятельность требует развитого воображения. Но главное -- огромный, напряженный труд, настойчивость и упорство в преодолении препятствий. У ребенка до поступления в школу основной вид деятельности -- игра, хотя в детском саду он и немного учится и трудится по силам. Основной вид деятельности школьника -- учение, но и труд занимает в его жизни известное место, а в свободное время он охотно играет. Для взрослого труд -- основная деятельность, но вечерами он может учиться (самостоятельно или в вечерней школе, на вечернем факультете), свободное время посвящать играм (спортивным, интеллектуальным).

Деятельность можно разделить на материально-предметную и духовную. Первая направлена на изменение природы и общества. Духовная деятельность связана с преобразованием сознания людей.

5. Развитие общества

Развитие общества – это сложный процесс, который беспрерывно продолжается на протяжении всей истории существования человечества. Структурные изменения касающиеся структур различных социальных образований (Например, семьи любой другой общности, общество в целом).2. Изменения, затрагивающие социальные процессы (Отношения солидарности, напряжённости конфликта, равноправия и подчинённости и т.д.).3. Функциональные социальные изменения, касающиеся различных социальных систем (в соответствии с конституцией РФ 1993 г. Произошли изменения в функциях законодательной и исполнительной власти).4. Мотивационные социальные изменения (в последнее время у значительных масс населения на первый план выступают мотивы личного денежного заработка, прибыли, что оказывает влияние на мышление, сознание). Все эти изменения тесно связаны между собой. Изменение вида неизбежно влекут за собой изменение других видов.  Разные народы на земле отличаются в своём развитие друг от друга. Какие-то народы развивались быстрее, какие-то медленнее. В развитие одних преобладали постепенные изменения, а в развитие других они носили характер. В зависимости от этого выделяют эволюционное и революционное развитие.Эволюция – это постепенные медленные количественные изменения, которые со временем приводят к переходу в качественное состояние. В развитии общества эволюционные изменения проявились в совершенствовании орудий труда, возникновении новых, более сложных форм взаимодействия людей в различных формах жизни. Революция – это в высшей степени радикальные изменения, предполагающие коренную ломку и существовавших ранее отношений, носящие всеобщий характер и оперяющиеся, в некоторых случаях, на насилие.