- •1.Социология как наука.
- •2.Основные этапы развития социологии.
- •3.Теория функционализма:
- •4.Теории соц. Обмена , этнометодологии , символический интеракционализм.
- •5.Социологическое исследование.
- •6.Методы сбора, обработки и анализа социалогической информации.
- •Методы обработки соц. Информации :
- •Анализ соц. Информации:
- •7.Социальное действие, социальное взаимодействие , социальные связи и отношения.
- •8.Общество как социальная система : понятие , признаки и основные структурные элементы.
- •Признаки общества, характеризующие его как социальную систему
- •9.Типология обществ.
- •10.Культура как ценностно-нормативная система и ее роль в жизни общества.
- •11.Личность как субъект общественных отношений.
- •12.Социальный статус и социальная роль.
- •13.Социализация личности.
- •Первичная социализация
- •14.Отклоняющиеся поведение.
- •Виды девиантного поведения.
- •15.Социальный институт.(Вопрос 17 тоже самое)
- •16.Социальные группы
- •Признаки
- •Виды групп
- •18.Теория социальной стратификации.
- •20.Социально-этническая структура общества.
- •21.Социальная мобильность.
- •Научное определение
- •Горизонтальная мобильность
- •Вертикальная мобильность
- •Поколенная мобильность
- •22.Социальная структура индустриальных и постиндустриальных обществ. Постиндустриальное общество.
- •«Класс профессионалов»
- •Изменение статуса наёмного труда
- •Усиление значения творческого и снижение роли неквалифицированного труда
- •Индустриальное общество. Черты индустриального общества
- •23.Социальные изменения. Виды социальных процессов
- •24.Социальные конфликты. Концепции л. Козера
- •Конфликтная модель общества р. Дарендорфа
- •Общая теория конфликта Кеннета Боулдинга
- •25.Глобализация социокультурных процессов в современном мире и место России в нем.
- •26.Социология семьи.
- •27.Гражданское общество.
- •Признаки гражданского общества
- •28.Социология общественного мнения.
- •Формирование общественного мнения
- •Выражение общественного мнения
- •Измерение общественного мнения
- •29.Социология свободного времени.
- •Индивидуальные типы использования свободного времени
- •30.Социальные технологии.
- •Классификация
11.Личность как субъект общественных отношений.
Понятие личности. Личность - одно из центральных понятий в социологии. На изучение личности в социологии заметно влияют философские концепции и психологические теории. Философия больше оперирует ёмким понятием "чело-век", которое включает и биологическую, и разумную, и культурную природу. Философы говорят о человеке "вообще", о его смысле жизни, о роли во Вселенной и пр. Когда философы говорят "личность", то чаще всего имеют в виду "человек". Психология обращает внимание на индивидуальные различия людей - на темперамент, характер, особенности поведения. Под личностью психологи понимают индивидуальность. В социологии личность - целостность социальных свойств человека. Личность является продуктом общественного развития и включения индивида в систему общественных отношений. Личность как субъект общественных отношений характеризуется определенной степенью независимости от общества, способностью противопоставить себя ему. Личная независимость сопряжена с умением контролировать свое поведение, что невозможно без самосознания, самооценки. При рассмотрении личности как объекта общественных отношений акцент де-лается на влияние общества на точность, на ее зависимость от социальных и культурных ожиданий, социальных установок среды, где формируется личность. Социализация личности. Социализация - процесс усвоения культурных норм и освоения социальных ролей. Благодаря социализации, человек становится дееспособным членом общества.
12.Социальный статус и социальная роль.
Социа́льная роль — модель поведения человека, объективно заданная социальной позицией личности в системе социальных, общественных и личных отношений. Другими словами, социальная роль — «поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус»[1]. Современное общество требует от индивида постоянной смены модели поведения для выполнения конкретных ролей. В связи с этим, такие неомарксисты и неофрейдисты, как Т. Адорно, К. Хорни и другие в своих работах сделали парадоксальный вывод: «нормальная» личность современного общества — это невротик. Более того, в современном обществе широкое распространение получили ролевые конфликты, возникающие в ситуациях, когда от индивида требуется одновременное выполнение нескольких ролей с противоречивыми требованиями.
Ирвин Гофман в своих исследованиях ритуалов взаимодействия, принимая и развивая базовую театральную метафору, обращал внимание не столько на ролевые предписания и пассивное следование им, сколько на сами процессы активного конструирования и поддержания «внешнего вида» в ходе коммуникации, на зоны неопределенности и двусмысленности во взаимодействии, ошибки в поведении партнеров.
Виды социальных ролей определяются разнообразием социальных групп, видов деятельности и отношений, в которые включена личность. В зависимости от общественных отношений выделяют социальные и межличностные социальные роли.
Социальные роли связаны с социальным статусом, профессией или видом деятельности (учитель, ученик, студент, продавец). Это стандартизированные безличные роли, строящиеся на основе прав и обязанностей, независимо от того, кто эти роли исполняет. Выделяют социально-демографические роли: муж, жена, дочь, сын, внук… Мужчина и женщина — это тоже социальные роли, биологически предопределенные и предполагающие специфические способы поведения, закрепленные общественными нормами, обычаями.
Межличностные роли связаны с межличностными отношениями, которые регулируются на эмоциональном уровне (лидер, обиженный, пренебрегаемый, кумир семьи, любимый и т. д.).
Социальный статус — положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной подсистеме общества. Определяется по специфическим для конкретного общества признакам, в качестве которых могут выступать экономические, национальные, возрастные и другие признаки. Социальный статус разделяется по умениям, навыкам, образованию.
Каждый человек, как правило, обладает не одним, а несколькими социальными статусами. Социологи различают:
прирожденный статус — статус, полученный человеком при рождении (пол, раса, национальность). В некоторых случаях прирожденный статус может меняться: статус члена королевской семьи — с рождения и до тех пор, пока существует монархия.
приобретенный (достигаемый) статус — статус, который человек достигает своими усилиями (должность, пост).
предписанный (приписываемый) статус — статус, который человек приобретает вне зависимости от своего желания (возраст, статус в семье), с течением жизни он может меняться. Предписанный статус бывает прирожденным и приобретенным.