Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
6ЗПЕДБ-ОД Актуальные тенденции оценивания Фатее...doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
22.09.2019
Размер:
223.23 Кб
Скачать

Технологическая карта дисциплины «Курсы по выбору»

3 Курс бакалавриата, очная форма обучения, направление «Педагогика»:

профиль «Детская практическая психология»

Наименование

дисциплины / курса

Уровень

образования

Статус дисциплины в учебном плане

Количество часов в учебном плане

Форма отчетности

Курс, семестр

Курс по выбору «Актуальные тенденции оценивания результатов обучения»

бакалавриат

С

62

(2 з.е.)

зачет

3 курс,

6 семестр

Смежные дисциплины по учебному плану:

«Теоретическая педагогика», «Практическая педагогика»

ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (отсутствует)

(проверка «остаточных» знаний, в том числе и по смежным дисциплинам)

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ

(проверка и оценка основных компетенций)

Тема или задание учебного курса, виды текущей аттестационной работы

Виды текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

1.«Государственный образовательный стандарт как основа объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников

1.1 Активная работа на лекционных занятиях

1.2 Выполнение самостоятельной работы

Всего по теме:

Вопросы, дополнения, выступления

Аналитическая записка

Аудиторная.

Внеаудиторная

4

2

6

10

8

18

2. «Характеристика качества образования»:

2.1 Активная работа на лекционных занятиях

2.2 Выполнение самостоятельной работы

Всего по теме:

Вопросы, дополнения,выступления

Эссе

Аудиторная.

Внеауди-

торная

3

2

5

8

6

14

3. «Оценка как эффективное средство управления качеством образования»

3.1. Активная работа на лекционных занятиях

3.2 Выполнение самостоятельной работы

Всего по теме:

Вопросы, выступления дополнения.

Разработка и проведение фрагмента занятия;

Эссе;

Творческая работа

Аудиторная

Внеауди-

торная

4

6

10

12

24

36

4. «Технология тестирования как средство контроля и оценки качества обучения»:

4.1 . Активная работа на лекционных занятиях;

4.2 Выполнение самостоятельной работы;

Всего по теме:

Вопросы, дополнения,выступления

Эссе

Аудиторная

Внеаудиторная

2

2

4

6

6

12

5. «Итоговые формы контроля и оценки качества обучения»:

5.1 Активная работа на лекционных занятиях;

5.2 Выполнение самостоятельной работы;

Всего по теме:

Вопросы, дополнения,выступления Творческая работа

Аудиторная

Внеаудиторная

3

3

6

9

6

15

Итого:

31

95

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

Тема или задание текущей аттестационной работы

Виды текущей аттестации

Аудиторная или внеаудиторная

Минимальное количество баллов

Максимальное количество баллов

Оформление портфолио по учебному курсу.

портфолио

внеаудиторная

2

5

или

Выступление на лекции с сообщением по проблеме учебного курса

выступление

аудиторная

2

5

Итого:

2

5

Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 20 баллов.

Примечания: 1) работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов;

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации: 31 балл.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: выполнение самостоятельных письменных работ по пропущенным темам; устное собеседование по проблемам пропущенных занятий, выполнение заданий из дополнительного модуля (по договоренности студента с преподавателем).

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по неуважительной причине: выполнение контрольных письменных работ; выполнение самостоятельных письменных работ по пропущенным темам; устное собеседование по проблемам пропущенных занятий, выполнение заданий из дополнительного модуля (по договоренности студента с преподавателем).

ФИО преподавателя: Фатеева Надежда Ильинична

Утверждено на заседании кафедры « 15 » декабря 2011 г. Протокол № 5

Зав. кафедрой теории и истории педагогики Данилюк А.Я.

27