- •1. Предмет психодиагностики и ее виды. Основные задачи.
- •2. История развития пд.
- •3. Экспериментальная пс-ия и пд.
- •4. Дифференциальная психология.
- •5. Математическая статистика и пд.
- •6. История развития отечественной пд.
- •7. Предмет психодиагностики. Теория личностных диспозиций.
- •8. Теория черт. Основные положения.
- •9. Теория типов. Основные положения.
- •10. Предмет пд с позиции ситуационизма.
- •11. Номотетический и идеографический подход. Интеракционизм.
- •12. Классификация психодиагностических методов.
- •13. Тесты интеллекта и общих способностей.
- •14. Тесты специальных способностей.
- •15. Тесты интересов и установок.
- •16. Тесты достижений.
- •17. Личностные тест-опросники.
- •18. Проективные методики.
- •19. Другие личностные тесты (ситуационные тесты, тесты действия и др.).
- •20. Определение психологического теста. Отличие теста от эксперимента. Признаки хорошего теста.
- •21. Понятие гипотетического конструкта. Теорит. И операц. Определения.
- •23 Составление первичной формы теста. Выбор заданий…
- •24. Виды психологических шкал.
- •25. Анализ пунктов.
- •26. Понятие надежности психологического теста.
- •27. Ретестовая надежность, надежность параллельных форм и способы их определения.
- •28. Надежность по однородности и методы ее определения.
- •29. Надежность относительно экспериментатора.
- •30. Понятие валидности психологического теста.
- •31. Критериальная валидность.
- •32. Объективные и субъективные критерии.
- •35. Нормирование как вид стандартизации, его цели, задачи и способы.
- •37. Нормативное измерение в шкале порядка. Процентильный метод.
- •38. Нормативное измерение в шкале интервалов z-оценки.
- •39. Относительность норм. Проблема нормативной выборки.
- •40. Относительность норм. Проблема межтестовых сравнений.
- •41. Стандартизация внешних и внутренних условий тестирования.
1. Предмет психодиагностики и ее виды. Основные задачи.
Термин введен Роршехом (1921 «Психодиагностика»).
В заруб. пс-ии этого термина нет, только тесты. Отеч. пс-ия не принимает этот подход.
ПД - отрасль пс-ой науки, связ. с теорет. основ. и практич. аспектами разработки, проведен. и использ. пс. тестов.
ПД: общая (разработка надеж. ивалид. тестов) и частная (связ. с исп-ем конкрет. пс. тестов в конкрет. областях).
Важная сост. часть - психометрика (измерение пс. хар-ка).
ПМ: общая (измер-е пс. хар-к стимулов; моделир. функц. закономер-ей м\д S и псих. реакцией) и дифференциальная (измер. выраж-ть тех или иных пс. особен-тей у разн. людей; это методол. основа ПД).
Предмет ПД: 1)стойкие личност. особ-ти; 2)ситуац.; 3)когнитив. схемы, кот. склад-ся в сознании под влиянием личност. черт.
2. История развития пд.
Предыстория тестов уходит в глубину веков и связана с испытанием различных способностей, знаний, умений и навыков человека.
Практически во всех странах древнего мира (Египет, Китай, Греция, Вавилон) мы находим некие способы проверки различных умений и способностей человека для определения их профессиональной пригодности.
Др. Египет: система испытаний для юношей, хотевших стать жрецами(испытание огнем, водой, страхом перед темным подземельем и самое последнее испытание красивой женщиной.)
Др. Вавилон: писец должен был уметь читать, писать, считать, разбираться в с\х, законах и др.
Др.Греция: школа Пифагора; беседа, скрытое наблюдение, испытание эмоциональных возможностей, испытание интеллектуальных способностей.
Др.Индия: послал иранцам шахматы и предложил разгадать правила игры.
Казахи, киргизы: чтобы доказать, что человек шаман, нужно было ходить босиком в лютый холод.
Прообраз тестов появился в Др.Китае. гос. служащий(музыка, верховая езда, стрельба из лука); 206-220гг. до н.э. гос. служба (3 этапа экзамена: 1. все главы города(сочинение+поэма); 2. 3дня; 3. в Пекине (3% допускались до гос. службы)
1832г. В Англии была введена эта система.
1883г. – система введена в США.
Платон делил людей по способностям: 1. люди рожденные для управления(золото), 2. люди для оказания помощи др. людям; 3. люди для земледелия(бронза);4. люди для ремесла(медь)
К.Гален считал, что мозг является вместилищем интеллекта, а не сердце.
Средние века: религиозная философия. Творец(хорошее) Сатана (плохое). Трактат «Молот ведьм» (как распознать ведьму и колдуна).
Первые ПД процедуры появились в армии.
Петр I: указ о рекрутах.
Не было экономических причин для развития ПД, научных предпосылок тоже не было. (психология – философская наука.).
3. Экспериментальная пс-ия и пд.
Возникновение экс. пс-ии связывают с Фехнером. Он использовал логарифмическую ф-ию-- сформулировал первый количественный закон в пс-ии. Он реально показал возможность измернеия псих-их явлений по аналогии с физическими-- методологический принцип ПД.
На основе опыта Фехнера Вундт основал первую эксперим. лабораторию по изучению псих-их свойств. В ней изучались взаимосвязь опред. раздражителей и простейших психических свойств. Вундт изучал простейшие сенсомоторные реакции--создание комплекса «личных уровней» этой простейшей психической ф-ии. На возникновение ПД повлиял большой арсенал аппаратурных методов.
Но Вундт был убежден в невозможности экспер-го изучения высших псих-их ф-ий, составляющих сущность личности. Однако естественно научный подход в школе Вундта определил дальнейшее развитие ПД.