37. Общие характерные признаки классической школы политэкономии.

Разложение меркантилизма усилила нарастающая тен-денция ограничения прямого государственного контроля над экономической жизнью. В результате возобладало свободное частное предпринимательство, которое привело к полному невмешательству государства в деловую жизнь. Возникло новое направление экономической мысли – классическая политическая экономия. Ее представители развенчали мер-кантилизм и пропагандируемую им протекционистскую политику в экономике, выдвинув альтернативную концеп-цию экономического либерализма.

Классическая экономия возникал тогда, когда предпри-нимательская деятельность вслед за сферой торговли денеж-ного обращения и ссудных операций распространилась на многие отрасли промышленности.

Промышленные соц-эк преобразования изменили характер политэкономии.

К концу 17 в. экономика наиболее развитых в странах Европы достигла такого уровня, что придворные экономисты уже не могли убедить королей устанавливать контроль над экономикой. Благодаря учению представителей классической политэкономии, экономическая теория обрела статус науч-ной дисциплины.

Впервые термин «классическая политэкономия» упот-ребил Карл Маркс, чтобы показать ее место в буржуазной политической экономии, исследовавшей производственный отношения буржуазного общества. Классическая политэкономия зародилась в конце 17в в Англии и в нач. 18 во Франции.

Время его завершение рассматривается с двух позиций, одна и них Марксистская. Указывает на период 1-й четверти 19 в. согласно другой, классики исчерпали себя в последней трети 19 в. трудами Джона Миля и К.Маркса.

38. Этапы эволюции классической политэкономии.

1-й охватывает период с конца 17 до нач.2-1 половины 18 в. это этап расширения сферы рыночные отношений, опровержение идей меркантилизма и его полного развен-чания. Представители начального этого этапа Вильям Пети и Пьер Баугильер первыми в истории экономической мысли выдвинули трудовую теорию стоимости по которой источ-ником и мерилом стоимости является количеств затрачен-ного труда на производство той ил иной продукции. Основу богатства государства они видели в сфере производства.

Завершила 1-й этап КПЭ школа физиократов, получив-шая распространение во Франции во 2-й пол. 18в.. ведущие авторы этой школы Кенэ и Тюрго решающего значения наряду с трудом придавали земле. Они углубились в анализ сферы производств и рыночных отношений и непомерно отдалились от анализа сферы обращения.

2-й этап развития КПЭ охватывает период с к 18в. и связан с трудами Адама Смита. Он считал. Что экономичес-кие законы действую независимо от сознания людей, потому правительственные органы не должны вмешиваться в эконо-мику, он также открыл закон разделения труда и роста его производительности. В своих работах он рассматривал концепцию товара и его роста, прибыл, капитал, производст-венный и непроизводственный труд.

3-й этап развития КПЭ приходится на первую половину 19в., когда в ряде развиты стран совершился промышленный переворот. Ученики Адама Смита переосмысливали основ-ные идеи концепции Смита, обогатили школу принципиаль-но новыми и значимыми теоретическими положениями. К представителям данного этапа следует отнести Ж.Сея, Бастия, Д.Рикардо, Мальтуса и американца Керн.

Так Сей впервые ввел в рамки экономический исследо-ваний проблематику равновесия между спросом и предложе-нием реализацию совокупного общественного продукта в зависимости от конъюнктуры рынка.

Д.Рикардо больше все критиковал учения А.Смита, он впервые выдвинул закономерность тенденцию нормы прибы-ли к понижению, разработал экономическую теорию формах земельной ренты. Он обосновал закономерности изменения стоимости денег как товаров в зависимость от их количества и обращения.

Теодор Мальтус обосновал реальное участие в создании и распределении совокупного общественного продукта не только производственных, но и непроизводственных слоев общества.

Мальтусу принадлежит идея о влиянии на благосос-тояние общества численности и темпов прироста населения.

4-й этап КПЭ охватывает 2-ю половину 19 в. которой Миль и Маркс обобщили лучшие достижения школы.

В это время возникло новое направление экономической мысли – Маржинализм.

К.Маркс был приверженцем положения об эффектив-ности ценообразования в условиях конкуренции и осуждал тенденциозность и вульгарную апологетику в экономической мысли. Он симпатизировал рабочему классу. Он подчеркивал усиливающуюся эксплуатацию труд капиталом, которая обостряя классовую борьбу должна была неизбежно при-вести к диктатуре пролетариата, отмиранию государства и равновесной экономики без классового общества.