Цели карьеры

Как отмечается в исследовании С. Орнстейна и Л. А. Изабеллы (Omstein and Isabella, 1993), представления, которые обычно связываются с понятием карьеры, развиваются в аспекте учета интересов не столько организации, сколько сотрудников компании. Особенно большое значение стало придаваться чисто субъективному пониманию сотрудниками организаций своего карьерного роста, а не объективной стороне дела. В данной главе нам предстоит рассмотреть эту проблему с точки зрения сотрудников организации; начнем же мы с рассмотрения последовательности трудовых задач, выполненных ими в компании, через призму получения больших возможностей для развития и личных перспектив. В нашем распоряжении есть большое число данных, на примере которых мы можем узнать, каким образом менеджеры и специалисты сменяют различные должности в рамках одной организации и в силу каких причин происходят подобные перемены (Rosenbaum, 1989). Некоторые исследователи полагают, что с объективной точки зрения карьера — это состязание между различными участниками своеобразного турнира. При этом наибольшее значение придается «первому туру», и если претендент не сможет, что называется, «взять планку», то в будущем этот факт серьезно скажется на его карьере. И это действительно так: по продолжительности времени, на протяжении которого сотрудник стоит на первой ступени служебной лестницы организации, можно сразу сказать, до каких высот он сможет дорасти в будущем. Более того, мобильность сотрудника в рамках одной организации может способствовать дальнейшему карьерному росту (понимаемому как выдвижение на более высокие посты в организации), хотя причины этого феномена до конца не ясны. С одной стороны, вполне возможно, что многообразие профессиональных обязанностей может способствовать увеличению знаний и росту профессиональных навыков отдельных сотрудников, благодаря чему у них увеличивается возможность быть выдвинутыми на более высокий пост в данной организации (это толкование исходит из понятия «человеческого капитала»). С другой стороны, такие люди обычно имеют большие способности к организации работы в сетях, к коммуникации с другими людьми, к завоеванию доверия со стороны патрона и к длительной работе «у всех на виду»; дело в том, что любая организация — это еще и социальная, и политическая система. Кроме того, исследователям удалось установить еще один любопытный факт: подвижность сотрудников внутри или между организациями высока в период экономического процветания (Nicholson, 1988), а во времена экономического спада этот феномен отмечается значительно реже. Цели карьеры также меняются со временем. Мы рассмотрим как раз ту группу сотрудников, которые заинтересованы в своем продвижении по карьерной лестнице компании, — это прежде всего исследователи и растущие ученые и инженеры. Дж. Ван Манен и С. Р. Барли (Maanen and Barley, 1984) приводят убедительные примеры того, что такие сотрудники предпочитают строить собственную карьеру сразу в двух плоскостях — в рамках своей профессии и в рамках организации, в которой они работают. Хотя эти потребности нельзя назвать взаимоисключающими, исследования показывают, что только те из них, кто сможет подчинить собственный профессиональный рост интересам компании и решению коммерческих задач, стоящих перед ней, смогут достичь высокого положения на служебной лестнице организации (Dalthon and Tompson, 1984). Лишь немногие компании (например, Unilever) смогли успешно сочетать различные пути карьерного продвижения для специалистов высокого уровня, чтобы те с течением времени смогли занять самые высокие посты в организационной иерархии. Однако в целом налицо проявление общей тенденции: такие специалисты задействуются в рамках деятельности специальных рабочих групп, где их профессиональные навыки и знания могут внести значимый вклад в успешное достижение коммерческих целей. Для тех сотрудников, которые не хотят или не годятся для принятия на себя руководящей ответственности за проекты или работу команды, карьера может заключаться в участии в последовательности целого ряда отдельных проектов. В результате, технические специалисты могут быть конкурентоспособными как на внутреннем, так и на внешнем рынке труда, поскольку, работая над каждым отдельным проектом, они одновременно получают новые навыки и знания. Второе исследование, посвященное интересующей нас проблеме, затрагивает не столько вопросы, связанные с последовательностью позиций, занимаемых сотрудниками, сколько с самим процессом перехода от одной должности к другой. Считается, что подобный переход подразумевает наличие четырех отдельных стадий (Nicholson and West, 1989): 1. Подготовка (процесс ожидания и предвосхищения предстоящих перемен). 2. Столкновение (переживание и осознание произошедших перемен на протяжении первых дней или недель после вступления в новую должность). 3. Приспособление (последующее личное и служебное развитие, которое направлено на то, чтобы снизить профессиональное и личностное несоответствие новой должности). 4. Стабилизация (устойчивая связь между личностью и профессиональной ролью). Впрочем, Н. Николсон и М. А. Уэст (Nicholson and West, 1989) на примере нескольких британских компаний рассказывают о возможности столь стремительного перевода менеджеров с одной должности на другую, что стадия «стабилизации» как таковая попросту опускается, потому что к тому времени эти менеджеры оказываются уже на другом фронте работ.