3. Заполните таблицу.

Для становления новоевропейской науки большую роль сыграл спор о способах познания мира. Необходимо уяснить суть спора и в таблице указать позиции оппонентов.

Рационализм	Сенсуализм	Представители
Рационалисты опираясь прежде всего на успехи математики, стремились доказать, что всеобщие и необходимые истины не выводимы непосредственно из данных чувственного опыта и его обобщение, а могут быть подчеркнуты только из самого мышления.	Сенсуалисты считали, что решающая роль в процессе познания принадлежит органам чувств,а ощущения и другие формы живого созерцания признавались единственным источником и средством достижения истины. Сенсуалистами были представители как материализма, так и идеализма.	Сенсуалисты:Гоббс, Локк, Фейербах, Беркли, Юм. Рационалисты:Декарт, Лейбниц, Гегель и др.

4. Проверьте своё умение рассуждать.

Р. Декарт считал, что признаками истины являются ясность и отчётливость. Но ведь люди различны, и то, что одному кажется ясным и отчётливым, другому покажется тёмным и непонятным. Не указывает ли это на то, что истин столько, сколько человеческих умов? Станьте на позицию Р. Декарта. Как бы Вы справились с этим затруднением?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Прокомментируйте текст.

«Как можно отрицать то, что в нашем духе имеется много врождённого, мы, так сказать, даны самим себе и что в нас имеется бытие, единство, субстанция, изменение, действие, восприятие, продолжительность, удовольствия и тысяча других предметов наших идей? Возьмём глыбу мрамора с прожилками (он предпочтительнее, чем чистые дощечки, называемые философами tabula rasa). Итак, если бы душа имела сходство с чистой доской, то истины, находящиеся в нас, уподобились бы фигуре Геркулеса, которую надо высечь из глыбы мрамора, когда она абсолютно безразлична к тому, какую из неё высекут статую. Однако если бы на мраморе имелись прожилки, повторяющие очертания скорее фигуры геркулеса, чем кого-то другого, мрамор можно было бы считать предрасположенным, а статую Геркулеса – в каком то смысле врождённой, несмотря на то, что пришлось бы изрядно потрудиться, чтобы обнаружить прожилки, а затем тщательно отколоть и убрать всё мешающее. Именно в таком смысле идеи врожденны нам подобно наклонностям, предрасположениям, привычкам или естественным потенциям, а не подобно действиям». (Г. Лейбниц)

Тема. Философия французского просвещения XVIII в.

Задание №2. Составьте краткий конспект по заданным вопросам.

1. Специфика Просвещения – разум как движущая сила, порождающая духовное богатство.

2. Основные идеи эпохи, главные представители.

3. Дискуссии о роли Просвещения в истории человечества (от И. Канта до М. Харкхаймера и Т. Адорно).

1. Просвещение - это идейное и общественное движение в Европе и Северной Америке конца XVII-XVIII вв., связанное с общими переменами в условиях жизни под влиянием разложения феодальных и утверждения капиталистических производственных отношений. Оно получило распространение в основном в период между «славной революцией» 1688 г. в Англии и революцией 1789-1790 гг. во Франции, оставив неизгладимый след в литературе, искусстве, политике («просвещенный абсолютизм»), а главным образом в истории общественно-политической мысли и философии. При всем разнообразии мнений большинство мыслителей сходились в его оценке как передового, новаторского явления, Например, И. Кант понимал Просвещение как попытку использовать разум в интересах морального и интеллектуального раскрепощения личности, а Ф. Энгельс усматривал в нем идеологическую подготовку буржуазных революций.

2. Исходные идеи эпохи просвещения - культ науки (а, следовательно, Разума) и прогресс человечества.Важнейшими представителями культуры Просвещения являются: Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье, К.А. Гельвеций, Д. Дидро.

3. В это время значительно возросло число книг, брошюр, памфлетов, пропагандировавших просветительские идеи и обращение к широкому демократическому читателю. Эпоха Просвещения в Западной Европе предваряет широко развернувшийся в 17 в. общий прогресс реальных знаний, необходимых для нужд материального производства, торговли, мореплавания. В это время очень популярным персонажем становится Робинзон Крузо, который своими руками на необитаемом острове смог построить жилище и без всякой помощи цивилизации долго жить там одному. Кроме того, на острове произошло его духовное воспитание, так как он был отдален от пагубных воздействий современного ему общества. Научная деятельность многих известных ученых знаменовала важный этап освобождения от духовной власти религии (теперь уже не могло случиться то, что произошло с Г.Галилеем и Д.Бруно). Происходит бурный рост естественных и точных наук - физики, механики, математики, астрономии.

Задание № 3. Самопроверка знаний.

1. Тестовый контроль. Отметьте правильный ответ.

а) Какой девиз, по мнению И. Канта, наиболее соответствует эпохе Просвещения?

1) Сомневайся во всем;

2) Следуй своему чувству; +

3) Дерзай быть мудрым;

4) Уважай окружающих тебя людей.

б) Кто из перечисленных философов является автором теории «географического детерминизма»?

1) Ш. Монтескье; +

2) Д. Дидро;

3) П. Гольбах;

4) К. Гельвеций.

в) Какое центральное представление эпохи Просвещения Ж. Ж. Руссо положил в основу теории « общественного договора»?

1) Естественное право;

2) Равенство всех перед богом;

3) Равенство людей перед законом;

4) представление о государстве как гаранте прав и свобод граждан. +

г) Выявить правильные соответствия. Кто является автором статьи?

1) Вольтер; в) а) «Человек рожден свободным, а между тем везде он в оковах»;

2) Руссо; а) б) «Человек – это машина, и во всей вселенной существует только единственная субстанция в разных формах»;

3) Ламетри; г) в) «Раздавить гадину»;

4) Монтескье.б) г) «… только в редчайших случаях законы одной страны могут подойти для другой… Они должны принимать во внимание физическую географию страны, климат…, размеры территории, расположение страны, качество её земли; образ жизни народов…».

д) Найдите ошибку в следующем умозаключении: «Первый том «Энциклопедии», редактором которого был д` Аламбер, увидел свет в конце июня 1752 года». в октябре 1747

2. Дополните определения.

Антиклерикализм – общественное движение за освобождение политической и духовной жизни от власти религии и церкви.

Деизм - религиозно-философское воззрение, получившее распространение в эпоху Просвещения, согласно которому бог, сотворив мир, не принимает в нём какого-либо участия и не вмешивается в закономерное течение его событий.

Просветительство - Течение в среде нарождавшейся буржуазии и народных масс эпохи перехода от феодализма к капитализму, связанное с борьбой против феодализма, критиковавшее феодализм и выступавшее сторонником просвещения народа.

Историзм - слова, обозначающие предметы, вещи, явления, которые не существуют в современной действительности. "Тиун" (сборщик податей), "бортничать" (собирать мед диких пчел) и др.

Социальность - пакетное понятие, пространство адекватных интерпретаций которого: 1) соотносится по объему с содержательной и функциональной "нагруженностью" терминов "история", "культура" и т.п.; 2) относимо к предметностям классической и неклассической социологии; 3) отражает взаимообусловленность индивидного ("атомарного", "ядерного") бытия людей, с одной стороны, и над-индивидуальных структур социальной статики и социальной динамики, с другой.

Радикализм - социально-политические идеи и действия, направленные на решительное изменение существующих институтов, заметно проявляющиеся в кризисные, переходные исторические периоды, когда возникает угроза существованию, традициям и укладу тех или иных слоёв и групп.

Эволюционизм - система взглядов в изучении истории жизни, подразумевающая всеобщее постепенное (упорядоченное) и закономерное (последовательное) развитие.

3. Заполните таблицу. Для понимания специфики Просвещения необходимо понять основные философские теории, популярные в это время.