Контроль Вопросы к экзамену

1. The aim, the tasks of the theoretical course of English phonetics

2. Organs of speech: active organs of speech, passive organs of speech

3. The phoneme. Phonemic functions. Main trends in phoneme theory.

4. Transcription

5. Methods of phonological analysis

6. The system of English phonemes: consonants

7. Modifications of Consonants in Connected Speech

8. The system of English phonemes: vowels

9. Modifications of Vowels in Connected Speech

10. Sound alternations. Types of Alternation.

11. Stylistic modifications of sounds: formal and informal speech

12. Syllabic structure of English words

13. Accentual structure of English words. The functional aspect of word stress

14. Intonation. Structure of intonation

15. The functional aspect of intonation

16. Stylistic Use of Intonation

17. Functional stylistics and Dialectology

18. English-Based Pronunciation Standards of English

19. Changes in the Standard

20. Spread of English

21. British English. English English

22. Welsh English. Scottish English. Nothern Ireland English

23. American-Based Pronunciation Standards of English. American English

Вопросы к государственному экзамену

1. Принципы классификации согласных в английском языке.

2. Принципы классификации гласных в английском языке.

3. Изменения гласных и согласных в связной речи.

4. Структура и функции интонации.

5. Система слогоделения и ударения в английском языке.

6. Фонетические различия между американским и британским вариантами английского языка.

Структура экзаменационного билета

1. Объект теоретической фонетики и ее связь с другими лингвистическими дисциплинами.

2. Ударение в английских словах. Функции ударения.

3.Практическое задание. Сделайте транскрипцию данного фрагмента, дайте его интонационную характеристику.

Литература

Основная

Соколова М. А. Практическая фонетика английского языка. М: ВЛАДОС, 1997. -384с.

Соколова М. А. Теоретическая фонетика английского языка. М.: ВЛАДОС, 1996. -286 с.

Торсуев Г. П. Проблемы теоретической фонетики и фонологии. - М., 1969.

Трубецкой Н. С. Основы фонологии. - М., 1960.

Vassilyev V.A. English Phonetics: А Theoretical Course. - М., 1970.

Дополнительная

Ахманова О. С. Фонология, морфонология, морфология. - М., 1966.

Зиндер Л. 3. Общая фонетика. - Л., 1979.

Торсуев Г. П. Вопросы акцентологии современного английского языка. - М.- Л., 1960.

Gimson A.C. An Introduction to the Pronunciation of English. – London, 1981.

Hughes A., Trudgill P. English Accents and Dialects. - London, 1980.

Shakhbagova D.A. Varieties of English Pronunciation. - М., 1982.

Для практических занятий

Maugham W.S. The Man with the Scar.

Maugham W.S. The Luncheon.

Maugham W.S. The End of the Flight.

Неnrу О. The Last Leaf.

Неnrу О. The Cop and the Anthem.

Методические рекомендации для преподавателей по организации изучения дисциплины

Курс «Теоретическая фонетика» ведется с целью ознакомления студентов с современными концепциями относительно сущности звукового и фонемного состава английского языка.

Теоретическая фонетика, изучающая звуковой строй языка, звуковые средства и их функции, а также особенности различных произносительных стилей речи, представляет собой теоретическую дисциплину, направленную на изучение звукового состава современного английского языка и фонемной структуры английского слова, рассмотрение соотношений звуковых и графических средств, подробное описание слоговых структур, английской просодии, а также фонетических процессов, протекающих в потоке звучащей речи.

В рамках данного курса необходимо провести последовательное и всестороннее изучение особенностей английского произношения в его коммуникативных и территориальных разновидностях, рассмотреть фонетический строй современного английского языка как системы разноуровневых функциональных единиц, которые используются в различных коммуникативных целях.

При рассмотрении следующих теоретических вопросов рекомендуется привлечь студентов к активным рассуждениям, результат которых должен подвести их к решению спорных вопросов раздела. К числу таких тем относятся следующие вопросы теории:

• «Понятие фонемы»

В рамках данной темы преподаватель разъясняет студентам различные теории фонемы, объясняя принципиальные отличия представленных концепций, приглашая студентов к рассуждению на предмет целесообразности и правильности теорий, давая, таким образом, возможность студентам выявить наиболее рациональную точку зрения. Преподаватель также проводит сравнение между двумя единицами лингвистической системы, фонемой и звуком.

• «Интонация и просодия»

При рассмотрении этой темы рекомендуется дать студентам суть различных теорий структуры и функциональной значимости интонации, акцентируя внимание специфичных для английского языка интонационных контурах и стилистических возможностях просодики.

• «варианты произношения английского языка»

Освещая данную тему, преподаватель может в полной мере представить студентам сущность формирования диалектов, дать акустическую запись нескольких вариантов произношения и предложить студентам самостоятельно определить вариативные особенности социальных диалектов. Вопросы различий между территориальными и нормативными правилами произношения рекомендуется обсудить в рамках практических (семинарских) занятий, к которым студенты готовят презентации по особенностям фонологических систем диалектов, согласно предъявленному ранее плану семинара. Задача преподавателя при этом заключается в корректировке докладов студентов в случае необходимости и резюмировании наиболее важные моментов сообщения.

В процессе чтения курса «Теоретическая фонетика» студентам объясняются как теоретические основы нормативного произношения английских звуков, так и выносятся на обсуждение вопросы, вызывающие и по сей день споры. В случае освещения проблемных фонетических явлений преподаватель приводит наиболее распространенные и валидные теории, оставляя за студентами право выбора наиболее справедливой точки зрения или высказывания собственной концепции относительно сущности анализируемого феномена: свои размышления студенты могут оформить в рамках курсовой или выпускной квалификационной работ.

Таким образом, практическая значимость курса состоит в том, что студентам в рамках дисциплины «Теоретическая фонетика» предлагается научное обоснование фонетических явлений английского языка, которые были ими освоены ранее в процессе овладения языком. Студенты также получают большой объем информации относительно происходящих в современном английском языке процессов социальной и территориальной дивергенции, что значительно обогатит знания обучаемых и даст им благодатную почву для собственных научных исследований в области фонологии английского языка.