Пояснительная записка

Программа курса «Теоретическая фонетика английского языка» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050303 Иностранный язык с дополнительной специальностью

Актуальность и перспективность данного курса определяется рядом его особенностей:

В основе курса лежит широкая лингвистическая база. При изучении курса студенты знакомятся с классическими фонетическими и фонологическими теориями, традиционными фонологическими моделями и универсальными фонетическими классификациями; а также с современными элементами прикладной фонетики, методами изучения восприятия и воспроизведения звучащей речи.

Курс адаптирован к современному состоянию фонетики английского языка. Студенты знакомятся с современным британским литературным произношением, а также с особенностями американского, канадского и австралийского вариантов английского языка.

Курс строится в интерактивном режиме - студенты готовят презентации и сообщения реферативного характера на основе анализа как теоретического, так и практического материала.

Межпредметные связи курса «Теоретическая фонетика» обеспечиваются установлением параллели между знаниями и умениями студентов по курсу «Практическая фонетика»

Цели и задачи дисциплины

Теоретическая фонетика, изучающая звуковой строй языка, звуковые средства и их функции, а также особенности различных произносительных стилей речи, представляет собой одну из теоретических дисциплин, составляющих цикл дисциплин общепрофессиональной подготовки специалистов по английскому языку. Данный курс включает в себя изучение звукового состава современного английского языка и фонемной структуры английского слова, рассмотрение соотношений звуковых и графических средств, подробное описание слоговых структур, английской просодии, а также фонетических процессов, протекающих в потоке звучащей речи.

Целью курса является последовательное и всестороннее изучение особенностей английского произношения в его коммуникативных и территориальных разновидностях, рассмотрение фонетического строя современного английского языка как системы разноуровневых функциональных единиц, которые используются в различных коммуникативных целях.

В задачи курса входит расширение и систематизация знаний студентов, полученных в курсе практической фонетики, расширение теоретической базы студентов на основе более глубокого изучения фонетической системы английского языка и ее функционирования в различных социально значимых ситуациях общения. К числу практических, образовательных, развивающих, воспитательных, задач относятся:

- описание специфики фонетической системы современного английского языка в сравнении с фонетической системой русского языка и ознакомление студентов с современным состоянием исследований в области общей фонетики, с новейшими работами по психологии восприятия, психолингвистике, социолингвистике, коммуникативной лингвистике и функциональной лингвистике;

- объяснение студентам явления фонетической интерференции, а также различий в фонетической базе английского и русского языков;

- всестороннее исследование речевой деятельности с позиции произноси­тельной нормы и ее допустимых вариантов; выявление тенденций развития нор­мы;

- развитие у студентов умения объяснять основные понятия, процессы и явления, происходящие в системной организации фонетического строя современного английского языка, анализировать и обобщать фонетические явления.

- способствовать формированию культуры умственного труда и воспитанию нравственных качеств студентов.

- формирование у студентов устойчивого интереса к избранной профессии, их стимулирование к изучению специальных и педагогических дисциплин, необходимых для практической работы в качестве учителя иностранного языка.

- воспитание коллективизма, принципиальности, активной нравственной позиции студента, ответственности за качество учебы, соблюдение учебной, трудовой, общественной дисциплины как основы нравственного воспитания студента.

- уметь устанавливать правильные эмоционально-личностные взаимоотношения.

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Теоретическая фонетика английского языка» обучаемые должны

Знать:

- основные положения фонетической теории, составляющие основу теоретической и практической подготовки специалиста;

- специфику организации и функционирования английской звучащей речи;

- фонетические средства реализации различных типов дискурса для достижения определенных коммуникативных задач.

Уметь:

- применять приобретенные теоретические знания в процессе

- межкультурной коммуникации;

- работать с научной литературой, пользоваться современными аудио-,видео- и мультимедийными средствами;

- ставить исследовательские задачи и находить адекватные способы их решения.

Быть ознакомленными:

- современными публикациями по проблемам фонетики и новейшими методами исследования фонетических явлений.

Объем материала (лекционные занятия -18 часов, семинарские занятия -18 часов) рассчитан на прохождение в V семестре и читается на английском языке. Материалы лекционных занятий составлены в соответствии с современным подходом к изучению фонетической системы английского языка. Материалы для проведения семинарских занятий содержат теоретические вопросы для обсуждения в классе. Непременным компонентом семинаров является анализ аутентичного текста. Для подготовки к семинарским занятиям могут быть использованы материалы из раздела «Литература». Подготовка к семинарским занятиям и выполнение рефератов осуществляется в рамках отведенного на самостоятельную работу времени (36 часов). Контроль производится в форме экзамена, состоящего из двух теоретических вопросов и анализа текста.

Программа имеет следующую структуру:

Пояснительная записка

Примерный тематический план.

Содержание курса.

Лекционные занятия.

Семинарские занятия.

Самостоятельная работа.

Контроль.

Вопросы к экзамену.

Вопросы к государственному экзамену.

Структура экзаменационного билета.

Литература.

Основная.

Дополнительная.

Для практических занятий.