- •Стерлитамак 2008 Оглавление
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Структура учебной и рабочей программ
- •I. Предмет теоретической грамматики
- •II. Грамматика в уровневой теории языка
- •III. Морфемная структура слова
- •IV. Грамматическая форма и грамматическая категория
- •V. Теория частей речи
- •VI. Существительное как предметное именование
- •VII. Глагол как процессное именование
- •VIII. Прилагательное как первично – признаковое именование
- •IX. Наречие как вторично – признаковое именование
- •X. Местоимение
- •XI. Числительное
- •XII. Служебные слова
- •XIII. Словосочетание
- •XIV. Простое предложение
- •XV. Актуальное членение и коммуникативные типы предложения
- •XVI. Парадигматика предложения
- •XVII. Сложноподчиненное предложение
- •XVIII. Сложносочиненное предложение
- •XIX. Осложненное предложение
- •XX. Синтаксис текста
- •Рабочая программа по курсу «Теоретическая грамматика английского языка»
- •I. Предмет теоретической грамматики. Грамматика в уровневой теории языка
- •II. Морфемная структура слова. Грамматическая форма и грамматическая категория
- •III. Теория частей речи
- •IV. Существительное как предметное именование
- •V. Глагол как процессное именование
- •VI. Прилагательное как первично – признаковое именование. Наречие как вторично – признаковое именование.
- •VII. Местоимение. Числительное. Служебные слова. Словосочетание
- •VIII. Простое предложение
- •IX. Актуальное членение и коммуникативные типы предложения. Парадигматика предложения
- •X. Сложноподчиненное предложение. Сложносочиненное предложение
- •XI. Осложненное предложение. Синтаксис текста
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Сборники:
- •Словари терминов и понятий:
- •Глоссарий
- •Методические рекомендации преподавателям по организации изучения дисциплины «теоретическая грамматика английского языка»
- •Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины «теоретическая грамматика английского языка»
- •Примерные материалы для итогового и промежуточного контроля тест 1
- •Конспекты лекций по теоретической грамматике английского языка
XVII. Сложноподчиненное предложение
Сложное предложение как полипредикативная конструкция, построенная двумя или более базовыми предложениями, соединенными по принципу координации (сочинения) или субординации (подчинения). Сложноподчиненное предложение как конструкция подчинительной полипредикации. Деривация сложноподчиненого предложения. Главное предложение и придаточное предложение. Классификация сложноподчиненных предложений по типам придаточных: первичных номинативных функций, вторичных номинативных функций, адвербиальных функций, вводных функций. Сложноподчиненные предложения монолитной и сегрегативной структуры. Последовательное и параллельное подчинение. Подчинительная перспектива сложного предложения.
XVIII. Сложносочиненное предложение
Сложносочиненное предложение как конструкция сочинительной полипредикации. Проблема существования сложносочиненного предложения. Союзное и бессоюзное сочинение предложений. Сочинительные союзные средства: служебные и полузнаменательные. Сложносочиненные предложения открытой и закрытой структуры. «Сверхсложные» предложения: сложносочиненные с подчинением и сложноподчиненные с сочинением.
XIX. Осложненное предложение
Понятия полной (первичной) и неполной (вторичной) предикации. Осложненное предложение как полипредикативное предложение с комплексом (осложнением) неполной предикации. Деривация осложненного предложения. Осложненносочиненное предложение и его типы: полипредикатный, полисубъектный. Осложненноподчиненное предложения и его типы: сложно – субъектный, сложно – объектный, адъективного осложнения, адвербиального осложнения (сочлененного типа, абсолютного типа), номинализационного осложнения (инфинитивного, герундиального).
XX. Синтаксис текста
Текст как продукт речевой деятельности. Проблема определения текста. Проблема грамматического аспекта текста. Элементарная (основная) единица текста — диктема (высказывание). Тематическая и стилизующая функция диктемы. Синтаксическая связь предложений в тексте: ретроспективная, проспективная; конъюнкционная, коррелятивная. Монологический текст, диалогический текст. Диалогическое единство и его структура. Полилогический текст, проблема его выделения. Категории текста. Цельность и связность текста. Завершенность текста. Информационные типы текста («композиционно-речевые формы»): описание, повествование, рассуждение. Прямая речь и чужая речь.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Каково соотношение грамматики и семантики?
Чем грамматическая семантика отличается от лексической семантики?
В чем состоит отличие теоретической грамматики от практической грамматики?
Что такое сегментная единица языка и сверхсегментная единица языка?
Каковы основные сегментные уровни языка? Каковы их формальные признаки? Каковы их функциональные признаки?
Чем отличается грамматический аффикс от лексического аффикса?
Как соотносятся понятия грамматической формы и грамматической категории?
На каком принципе основано выделение грамматической категории?
Что такое часть речи? Чем отличаются части речи от классов слов, выделяемых не по грамматическим признакам — таким как различные тематические классы слов, этимологические классы слов, тематические классы слов, фонетические классы слов и т.д.?
В чем состоит разница между знаменательными частями речи и служебными частями речи?
Каковы основные категориальные признаки знаменательных частей речи — существительного, глагола, прилагательного, наречия?
Чем отличается местоимение от собственно знаменальных частей речи?
Каковы основные категории знаменательных частей речи?
Каковы основные классы служебных частей речи?
В чем состоит синтаксическая классификация частей речи?
В чем состоит трехслойная классификация частей речи?
Какова структура подчинительного словосочетания?
Чем словосочетание отличается от отдельного слова?
Каковы основные структурные и функционально-семантические признаки предложения, отличающие его от слова и словосочетания?
Как соотносятся понятия ситуативной номинации и предикации?
Чем простое предложение отличается от сложного?
Чем строй сложносочиненного предложения отличается от строя сложноподчиненного предложения?
По какому принципу выделяются осложненные предложения?
Как строится монологический текст?
Как строится диалогический текст?
Примерный перечень вопросов к зачету или экзамену
Проблема соотношения грамматики и семантики.
Место грамматического строя в общей системе языка.
Уровни языка и их грамматический аспект.
Морфемная структура слова и ее грамматическое содержание.
Грамматическая категория и грамматическая форма.
Оппозиции в грамматических категориях.
Части речи и критерии их выделения.
Существительное как часть речи.
Категория числа в английском языке.
Категория падежа в английском языке.
Категория рода английского существительного.
Категория детерминации английского существительного.
Глагол как часть речи.
Категория лица и числа английского глагола.
Категория времени английского глагола.
Категория вида английского глагола.
Категория залога английского глагола.
Категория наклонения английского глагола.
Неличные формы английского глагола.
Прилагательное как часть речи.
Категория сравнения прилагательного.
Наречие как часть речи.
Категория сравнения наречий.
Числительное как часть речи.
Местоимение как часть речи.
Служебные слова, их грамматические функции.
Словосочетание, проблема его выделения.
Типы подчинительных словосочетаний.
Предложение, его место в уровневой структуре языка.
Простое предложение.
Актуальное членение предложения.
Коммуникативные типы предложения, основанные на типе актуального членения.
Парадигматика предложения.
Сложноподчиненное предложение в английском языке.
Сложносочиненное предложение в английском языке.
Осложненное предложение в английском языке.
Проблема основной единицы текста.
Монологическая речь и ее синтаксические признаки.
Диалогическая речь и ее синтаксические признаки.
Примерная тематика рефератов, курсовых работ
Вариативность грамматических форм в современном английском языке.
Грамматические особенности английской книжной речи.
Грамматические особенности английской разговорной речи.
Артиклевая детерминация существительного в тексте.
Родовое деление существительных и проблема его оценки в свете положения и политической корректности.
Транспозиция грамматических форм времени.
Транспозиция грамматических форм вида.
Выражение нереального действия в современном английском тексте.
Степени сравнения прилагательных и наречий в текстах разных функциональных стилей.
Транспозиция знаменательных частей речи в служебные.
Промежуточные коммуникативные типы предложения в современном английском тексте.
Пресуппозиция и проблема взаимопонимания в языковом общении.
Импликация и проблема взаимопонимания в языковом общении.
Описание как композиционная форма речи.
Повествование как композиционная форма речи.
Рассуждение как композиционная форма речи.
Проблема внутреннего диалога.
Проблема эффективности коммуникативного акта.
Фактический (контактоустанавливающий) аспект высказывания.
Проблема речевого этикета.