3 Порядок выполнения работы

3.1 Ознакомиться с теоретической частью.

3.2 Решить задачу №1 с исходными данными согласно своему варианту по таблице 1 (номер варианта по личному номеру в общем списке группы)

3.3 Решить задачу №2 с исходными данными согласно своему варианту по таблице 2.

Изобразить электрическую схему цепи с миллиамперметром.

3.4 Вывести формулу (7).

4 Содержание отчета

Цель работы

4.1 Содержание задачи №1 с проставлением данных по своему варианту

4.2. Расчетные формулы и расчеты по задаче №1.

Обоснование выбора миллиамперметра для более точного измерения.

4.3 Содержание задачи №2 с проставлением данных по своему варианту

4.4 Расчетные формулы и расчеты по задаче №2.

4.5 Электрическая схема цепи с миллиамперметром.

4.6 Ответы на контрольные вопросы (четные варианты – вопрос 5.1, нечетные варианты – вопрос 5.2)

4.6 Вывод формулы 7.

5 Контрольные вопросы

5.1 Дайте определения погрешности измерения, действительного, истинного значения измеряемой величины. По какой причине возникает методическая погрешность при измерении тока миллиамперметром?

5.2 Опишите абсолютную и относительную погрешности, их единицы измерения на примере решенных задач. Какой погрешностью определяется точность измерения?

6 Литература

6.1 Рудзит Я. А., Плутанов В. Н. «Основы метрологии, точность и надежность в приборостроении», 1991 г.

Критерии оценки практической работы № 1

Целью данной практической работы является приобретение практических навыков расчета относительной, абсолютной, методической и приборной погрешностей

№	Критерии оценки	Баллы
		10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
1	Выполнены необходимые расчеты по задаче №1
2	Выполнены необходимые расчеты по задаче №2
3	Работа выполнена в соответствии со своим вариантом
4	Оформлен отчет по работе.
5	Правильно обозначены все величины и выполнены все необходимые расчеты.
6	Даны пояснения ко всем этапам вычислений
7	Даны верные ответы на контрольные вопросы.
8	Работа оформлена в соответствии с инструкцией об оформлении практических работ.
9	Работа выполнена самостоятельно в установленный срок.
10	Работа выполнена без исправлений и помарок.

Примечания:

1. Наличие несущественных ошибок и неточностей, который учащийся устраняет самостоятельно при беседе с преподавателем, не предполагает снижения оценки.

2. При наличии грубых ошибок по пунктам 1-7 оценка снижается на 1 балл за каждую грубую ошибку.

К грубым ошибкам относятся:

- неумение различить действительное и измеренное значение физической величины

-незнание формул для определения относительной и абсолютной погрешностей

-неумение определить точность измерений