- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
План-конспект заняття Групи № 6; 13
Тема: Розучування таночку «Весняна кадриль».
Мета: Розвиток ритмічності й емоційної виразності танцювальних рухів, відчуття характеру музики, засобів музичної виразності (темп, динаміка тощо). Формування відчуття і усвідомлення оздоровчо-тренувального ефекту хореографічної діяльності.
Обладнання: CD програвач, CD диск з потрібною музикою.
Хід уроку
Привітання. Уклін.
Розминка
1.Рort de bras для рук – «м’ячик».
2.Вірш «Буратіно потягнувся».
3. Ходьба по колу:
марширування;
з носочка;
на півпальцях;
з високим підніманням стегна;
підскік;
галоп по колу (лицем у центр кола та спиною).
4.На середині залу:
нахили голови вправо, вліво, вверх, вниз;
розминка рук;
5. Гра «Слухай команду». Музичний супровід у розмірі 2/4. Вихідне положення: діти стають у коло. Починає грати музика – діти йдуть по колу. Несподівано музика зупиняється. Всі зупиняються і слухають вимовлену пошепки команду ведучого, і негайно виконують її. Далі знову звучить музика, гра продовжується.
Основна частина
1.Класичний екзерсис:
- Рort de bras для рук у характері класичного танцю.
- Demi plie по І позиції.
- Demi plie по ІІ позиції.
- Releve.
- Поворот на півпальцях.
- Стрибки по шостій позиції.
2. Гра «Намистинки». Музичний супровід у розмірі 2/4. Діти стають у дві лінії, і кожний із дітей має запам’ятати своє місце. Коли починається музика діти починають хаотично рухатись по залу, коли музика зупиняється діти повинні стати на свої місця.
3. Ознайомлення з музичним матеріалом до танцю, його темпом та характером.
Заключна частина
Вправи на підлозі:
Вправи на підлозі:
1. Складочка – «крокодил»
2. «Велосипед»
3. «Ножиці»
4. «Метелик»
5. Прогинання і вигинання корпусу – «кішка».
6. «Павучок»
7. Вправи на відновлення дихання.
Прощання. Уклін. Вихід із залу.
02.03.2012р.
План-конспект заняття Групи № 1; 5
Тема: Розучування таночку «Весняна кадриль».
Мета: Розвиток ритмічності й емоційної виразності танцювальних рухів, відчуття характеру музики, засобів музичної виразності (темп, динаміка тощо). Формування відчуття і усвідомлення оздоровчо-тренувального ефекту хореографічної діяльності.
Обладнання: CD програвач, CD диск з потрібною музикою.
Хід уроку
Привітання. Уклін.
Розминка
1.Рort de bras для рук – «м’ячик».
2.Вірш «Буратіно потягнувся».
3. Ходьба по колу:
марширування;
з носочка;
на півпальцях;
з високим підніманням стегна;
підскік;
галоп по колу (лицем у центр кола та спиною).
4.На середині залу:
нахили голови вправо, вліво, вверх, вниз;
розминка рук;
5. Гра «Слухай команду». Музичний супровід у розмірі 2/4. Вихідне положення: діти стають у коло. Починає грати музика – діти йдуть по колу. Несподівано музика зупиняється. Всі зупиняються і слухають вимовлену пошепки команду ведучого, і негайно виконують її. Далі знову звучить музика, гра продовжується.
Основна частина
1.Класичний екзерсис:
- Рort de bras для рук у характері класичного танцю.
- Demi plie по І позиції.
- Demi plie по ІІ позиції.
- Releve.
- Поворот на півпальцях.
- Стрибки по шостій позиції.
2. Гра «Намистинки». Музичний супровід у розмірі 2/4. Діти стають у дві лінії, і кожний із дітей має запам’ятати своє місце. Коли починається музика діти починають хаотично рухатись по залу, коли музика зупиняється діти повинні стати на свої місця.
3. Ознайомлення з музичним матеріалом до танцю, його темпом та характером.
Заключна частина
Вправи на підлозі:
Вправи на підлозі:
1. Складочка – «крокодил»
2. «Велосипед»
3. «Ножиці»
4. «Метелик»
5. Прогинання і вигинання корпусу – «кішка».
6. «Павучок»
7. Вправи на відновлення дихання.
Прощання. Уклін. Вихід із залу.
02.03.2012р.