- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
- •План-конспект заняття Групи № 4; 6
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Група № 9; 10
- •План-конспект заняття Групи № 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №8
- •План-конспект заняття Групи № 4
- •План-конспект заняття Група № 9
- •План-конспект заняття Групи № 6; 13
- •План-конспект заняття Групи № 1; 5
- •План-конспект заняття Група №10
План-конспект заняття Групи № 4
Тема: Вивчення колупалочки з потрійним притупом.
Мета: Формувати вміння орієнтуватися у просторі під час виконання різних видів музично-ритмічних рухів, формувати вміння починати рухатись на початок музичної фрази. Набуття дітьми системи танцювальних навичок, а також творчих умінь успішного їх застосування як у хореографічній діяльності, так і у музичній, фізкультурній, у повсякденному особистому житті.
Обладнання: CD програвач, CD диск з потрібною музикою.
Хід уроку
Привітання. Уклін.
Розминка
1.Рort de bras для рук – «м’ячик».
2.Вірш «Буратіно потягнувся».
3. Ходьба по колу:
марширування;
з носочка;
на півпальцях;
з високим підніманням стегна;
підскік;
галоп по колу (лицем у центр кола та спиною).
4.На середині залу:
нахили голови вправо, вліво, вверх, вниз;
розминка рук;
5. Гра «Потяг». Музичний супровід у розмірі 2/4. Вихідне положення: діти стають у одну лінію. Обидві руки кладуть на плечі дитині , яка стоїть попереду. Починається музика і діти починають рухатись по залу «змійкою», імітуючи при цьому рухи та звуки потяга (паротяга).
Основна частина
1.Класичний екзерсис:
- Рort de bras для рук у характері класичного танцю.
- Demi plie по І позиції.
- Demi plie по ІІ позиції.
- Releve.
- Поворот на півпальцях.
- Стрибки по шостій позиції.
2. Гра «Намистинки». Музичний супровід у розмірі 2/4. Діти стають у дві лінії, і кожний із дітей має запам’ятати своє місце. Коли починається музика діти починають хаотично рухатись по залу, коли музика зупиняється діти повинні стати на свої місця.
3. Вивчення колупалочки з потрійним притупом.
Заключна частина
Вправи на підлозі:
Вправи на підлозі:
1. Складочка – «крокодил»
2. «Велосипед»
3. «Ножиці»
4. «Метелик»
5. Прогинання і вигинання корпусу – «кішка».
6. «Павучок»
7. Вправи на відновлення дихання.
Прощання. Уклін. Вихід із залу.
02.02.2012р.
План-конспект заняття Група № 9
Тема: Вивчення колупалочки з потрійним притупом.
Мета: Формувати вміння орієнтуватися у просторі під час виконання різних видів музично-ритмічних рухів, формувати вміння починати рухатись на початок музичної фрази. Набуття дітьми системи танцювальних навичок, а також творчих умінь успішного їх застосування як у хореографічній діяльності, так і у музичній, фізкультурній, у повсякденному особистому житті.
Обладнання: CD програвач, CD диск з потрібною музикою, м’яка іграшка.
Хід уроку
Привітання. Уклін.
Розминка
1.Рort de bras для рук – «м’ячик».
2.Вірш «Буратіно потягнувся».
3. Ходьба по колу:
марширування;
з носочка;
на півпальцях;
з високим підніманням стегна;
підскік;
галоп по колу (лицем у центр кола та спиною).
4.На середині залу:
нахили голови вправо, вліво, вверх, вниз;
розминка рук;
5. Гра «Потяг». Музичний супровід у розмірі 2/4. Вихідне положення: діти стають у одну лінію. Обидві руки кладуть на плечі дитині , яка стоїть попереду. Починається музика і діти починають рухатись по залу «змійкою», імітуючи при цьому рухи та звуки потяга (паротяга).
Основна частина
1.Напіврисідання по шостій позиції.
2.Срибки по шостій позиції – «зайчик».
3.Стрибки по четвертям.
4.Pique на рівні IV позиції.
5.Pique на рівні IІ позиції.
6. Гра «Намистинки». Музичний супровід у розмірі 2/4. Діти стають у дві лінії, і кожний із дітей має запам’ятати своє місце. Коли починається музика діти починають хаотично рухатись по залу, коли музика зупиняється діти повинні стати на свої місця.
7. Вивчення колупалочки з потрійним притупом.
Заключна частина
Вправи на підлозі:
1. Складочка – «крокодил»
2. «Велосипед»
3. «Ножиці»
4. «Метелик»
5. Прогинання і вигинання корпусу – «кішка».
6. «Павучок»
7. Вправи на відновлення дихання.
Прощання. Уклін. Вихід із залу.
02.02.2012р.