30. Организация клубной деятельности как формы молодежного досуга: типология клубов, функции аниматора.

Азанова, Качанова, Гарифуллина, Громова, Харчев. Клуб — место встречи людей с едиными интересами (деловыми, познавательными, развивающими, развлекательными, коллекционированием и пр.), зачастую официально объединённых в сообщество, организацию или ассоциацию. Обычно занимает определённое помещение и служит для регулярных встреч и общения своих участников. Существуют и виртуальные клубы.

Выделяют следующие виды досуговой (клубной) деятельности: 1.Клубы по интересам: - Клубы по интересам (хобби) к какому-либо виду занятия или науке (шахматный), - Военно-исторический клубы (например, клубы реконструкторов), -спортивный. Оздоровительные занятия в фитнес-клубах, аквапарках, бассейнах. - политический. 2. Клубы по социальному статусу- Женские клубы, - Детские и подростковые клубы — для организации досуга детей, по различным направлениям и интересам (спортивные, музыкальные кружки, моделирование, рукоделие), - Студенческие клубы. 3.Досуговые клубы. Служат для собрания людей с теми или иными интересами с целью развлечения: - Музыкальные клубы, - Ночные клубы, - интернет-клуб, - киноклуб.

4. Фан-клуб — сообщество людей, объединённых почитанием и общим интересом к известному человеку или группе знаменитостей. Такими объектами чаще всего выступают музыканты или спортивные клубы. 5. Деловые клубы Объединение бизнесменов и предпринимателей, иногда в определенной отрасли с целью обмена опытом, налаживания контактов, общения и плодотворного общения. 6. Зарубежный и внутренний туризм. Туристические клубы.

Подростково-молодежный клуб– это структурное подразделение учреждения, предприятия, организации или самостоятельное юридическое лицо, действующее по месту жительства граждан, созданное для удовлетворения культурно-досуговых интересов подростков и молодежи в процессе. совместной общественно значимой деятельности в свободное время. Цель:обеспечение благоприятных условий для повседневного пребывания в нем подростков и молодежи, в том числе нуждающихся в социально-психологической защите; реализация программ по организации неформального общения в различных группах в соответствии с их возрастом и интересами. Содержание и организация работы Клуба:1. Тематические вечера, вечера отдыха, дискотеки, праздники микрорайона, конкурсные игровые программы, фестивали, выставки, диспуты, беседы, лекции, семинары, консультации, спортивные соревнования, туристические слеты и т. д.; 2. Любительские объединения по интересам, кружки, секции, студии, коллективы, имеющие техническую, эстетическую, прикладную, спортивную, военно-патриотическую, естественнонаучную и другие направленности; 3.Создание игротек, мест свободного отдыха и общения подростков и молодежи, временных рабочих мест и т. д.; 4. Создание служб для работы с подростками и молодежью, относящимися к "группам риска".

В настоящее время дополнительное образование детей и молодёжи по праву рассматривается в качестве важнейшей составляющей образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. В современных условиях клубы по месту жительства сориентированы на предоставление более широкого комплекса услуг, учитывают особенности молодежной субкультуры; разрабатывают и апробируют инновационные программы, привлекают к своей деятельности общественные организации. Дополнительное образование детей в подростковых клубах по месту жительства, по сути, является практико-ориентированным. Оно в значительной мере осуществляется специалистами, профессионалами, мастерами своего дела, что обеспечивает его разносторонность, привлекательность, уникальность и результативность.

Деятельность клубов ориентирована: 1. Формирование здорового жизненного стиля; 2. на развитие мотивации личности к познанию и творчеству; 3. Реализацию дополнительных образовательных программ и услуг; 4. Оказание социальной помощи в интересах личности, общества, государства. Система работы подростковых клубов по месту жительства располагает уникальными социально-педагогическими возможностями по развитию творческих способностей обучающихся в области художественно-эстетической, эколого-биологической, спортивно-технической, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, военно-патриотической, социально-педагогической деятельности. Виды работ:Организация свободного времени; Консультации психолога, социального педагога для детей, подростков и родителей; Организация комплекса мероприятий по нравственному, правовому, эстетическому, военно-патриотическому, гражданскому и физическому воспитанию подростков и молодежи, индивидуальная и массовая профилактическая работа.

Организация работы клубов по месту жительства в УР. Направления деятельности клубов: 1. техническое творчество (картинг, начально-техническое моделирование, информатика, радиоэлектроника, авиамоделирование, автомоделирование); 2. эколого-биологическое; 3. туристско-краеведческое; 4. спортивное (аэробика, хоккей, футбол и т. д.); 5. художественное творчество (декоративно-прикладное, хореография, вокал, театральное творчество); 5. гражданско-патриотическое (кадетские классы ВСК "Рекрут", клуб "Патриот"); 6. начальное профессиональное образование (специальности: парикмахер, портной легкой меховой. Летом 2010 года на базах клубов по месту жительства работали временные детские разновозрастные коллективы. Министерство и отделы по делам молодежи уделяют большое внимание обучению и повышению квалификации педагогических работников муниципальных учреждений. Проблемы: материально-техническая база подростковых клубов за многие годы забытья успела основательно износиться. Другая задача - обеспечение работы клубов по месту жительства на качественно новом уровне. Необходимо, чтобы они стали достойной альтернативой другим видам времяпровождения подростков и молодежи. Дело в том, что работники клубов уже успели не только отвыкнуть от прежнего графика работы (по выходным и в вечернее время), но и утратили навыки работы с подростками и молодежью.

Предложения: придать клубам более широкий статус (расширить возрастные рамки), ввести систему мотивации.

Аниматор— это артист, изображающий каких-либо персонажей на различных мероприятиях. Входит в состав анимационной команды (англ. animation team). Выполняет задачи сопровождения гостей и их развлечения. Главная функция аниматора — постоянный подогрев интереса к происходящему действию. Основными образами аниматоров бывают клоуны, персонажи известных мультипликационных и художественных фильмов, разбойники, пираты и т. п. В широком смысле, аниматор — это дальнейшая реализация профессии, которая во времена СССР называлась «массовик-затейник». В современных условиях работа аниматора требует новых форм и содержания, в т.ч. с применением цифровых технологий XXI века. В основном, аниматоры работают в сфере рекламы и развлечений. Аниматоры участвуют в различных праздниках: корпоративных вечерах, юбилеях фирм, детских мероприятиях и т. д. Очень востребованы аниматоры и в промоакциях: лотереях, презентациях, рекламных акциях, а также в туристическом бизнесе, на отечественных и зарубежных турбазах и курортах. Здесь обязанности аниматора особенно разнообразны: от проведения различных шоу, вечеров и дискотек до организации спортивных занятий (аэробика, плавание, футбол и т. д.).