Тема 11. Учет операций в иностранной валюте

Основные принципы осуществления операций в иностранной валюте. Оценка в бухгалтерском учете валютных ценностей и операций в иностран­ной валюте. Курсовые разницы и порядок отражения в бухгалтерском учете.

Особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и опе­раций по валютному счету.

Учет операций по обязательной продаже выручки. Учет операций по покупке - продаже иностранной валюты посредствам уполномоченных бан­ков. Учет государственных облигаций и других видов ценных бумаг в ино­странной валюте. Учет экспортных операций. Общая схема учета экспортных операций. Учет импортных операций. Общая схема импортных операций.

Особенности учета импортных операций через посредников. Учет поступления и реализации импортных товаров по заключенным договорам консигнации с иностранными партнерами.

Тема 12. Учет капитала и резервов

Собственный капитал как источник финансирования предприятий. Уставный капитал (складочный капитал, уставный фонд), учет его формирования и изменений на предприятиях различных организационно-правовых форм собственности.

Учет резервного капитала.

Учет добавочного капитала.

Учет специальных фондов и целевого финансирования.

Учет оценочных резервов (по сомнительным долгам, под обесценение ценных бумаг).

Учет резервов предстоящих расходов и платежей.

Учет дивидендов (начисленных).

Учет нераспределенной прибыли.

Тема 13. Бухгалтерская (финансовая) отчетность

(Взаимосвязь учетных регистров с отчетными формами)

Основные концепции финансовой отчетности. Взаимосвязь финансового учета и финансовой отчетности. Главная книга и другие учетные регистры, их связь с формами бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Бухгалтерский баланс. Правила оценки статей и техника составления баланса.

Методические рекомендации преподавателю

при подготовке и чтении лекций

Охарактеризовать бухгалтерский учет как учебный пред­мет — это значит выяснить те особенности бухгалтерского учета, которые оказывают непосредственное влияние на его препода­вание.

Процесс бухгалтерского учета состоит в том, что определен­ные объекты учета с целью получения заранее продуманных по­казателей учета охватываются определенными методами учета с помощью определенных технических средств в условиях опре­деленной организации учетной работы.

Процесс учета хозяйственных операций состоит из указанных выше составных ча­стей, которые называются элемен­тами учета. Эти элементы учета и являются предметом преподавания.

Очевидно, будет методически правильным, если элементы учета рассматривать вначале в целом в отношении процесса учета, осуществляемого на любом предприятии любой отрасли хозяйствования. Такое рассмотрение позволит установить общие закономерности. Это и осуществляется в первой части курса бухгалтерского учета—основах бухгалтерского учета, которые иногда выделяются в самосто­ятельный учебный курс.

При рассмотрении различных участков учета, элементы учета определяются в систему такого рассмотрения, а именно:

1. вначале выясняются характерные особенности данного объекта учета, т. е. раскрывается его экономическая сущность как основа построения учета. (Например, начиная изучение учета материалов, необходимо прежде всего выяснить понятие ма­териалов, их функциональную роль в производстве, операции, происходящие с ними, и т. п.) Затем формулируются задачи учета;

2. далее определяется программа учета на данном участке, т. е. устанавливается, какие итоговые показатели должны быть получены в результате учета. Как практический вывод из этого устанавливается, в каких разрезах должны группироваться пер­вичные документы, чтобы получить требуемые итоговые пока­затели учета;

3. после этого исходя из особенностей объекта учета, задач учета и установленных разрезов учетных группировок рассмат­ривается преломление к данному объекту учета метода учета и, в частности, таких его составных частей, так документация и двойная запись;

4. затем изучается, как используются технические средства учета и как организуется учетная работа. В частности, рассмат­ривается, как следует построить технику накапливания, груп­пировки и сводки данных из первичных документов.

Формируется типовая структура рассмотрения вопросов бухгалтерского учета на отдельных участках его осуществления при изучении бухгалтерского учета как учебного курса. При этом такая структура обуславливается существом элементов процесса бухгалтерского учета

Элементы процесса бухгалтерского учета определяют собой ряд особенностей преподавания бухгалтерского учета. Так, например, объекты учета в ус­ловиях конкретной хозяйственной деятельности можно уяснить и раскрыть лишь в тесной связи с другими учебными предметами, в которых изучается экономика, организация и практика деятельности предприятий.

Поэтому преподавание бухгал­терского учета целесообразно вести во взаимосвязи с другими учебными дисциплинами.

Взаимосвязь методов, технических средств и организации бухгалтерского учета влечет за собой такие особенности препо­давания, как обязательное применение приме­ров и выполнение упражнений для уяснения практической стороны процесса учета, широкое применение графических изображений и бланков учета для наилучшего уяснения большинства вопросов курса, необходимость выяснения организации и техни­ки учетного процесса и его результатов.

Таковы главные характерные черты бухгалтерского учета как учебного предмета.

Всякий учебный предмет имеет свои образовательные и практические цели.

Образовательная цель бухгалтерского учета заключается в том, чтобы изучающий его получил ясное представление об эле­ментах процесса бухгалтерского учета в их взаимосвязи, понял роль и место бухгалтерии и ее работников в процессе хозяйственной деятельности предприятий и перспективы развития этой области научных и практиче­ских знаний.

Практическая цель при обучении бухгалтерскому учету — научить понимать всю систему бухгалтерского учета, чтобы осуществлять учетный процесс и уметь использовать его ре­зультаты (итоговые показатели); научить понимать, как обра­зуются итоговые показатели бухгалтерского учета, чтобы наилучшим образом использовать их для управления хозяйст­венной деятельностью и контроля за ней.