Использованная литература

1. Инновационное образование педагога: на пути к профессиональному творчеству: пособие. / И.И.Цыркун, Е.И.Карпович. – Мн.: БГПУ, 2006. – 311с.

2. Общие основы педагогической профессии: Учеб. пособие / авт.-составитель И.И.Цыркун [и др.]; под ред. Ж.Е. Завадской, Т.А.Шингерей. – Мн.: БГПУ, 2005. – 195 с.

3. Педагогика. Учебная программа для педагогических специальностей высших учебных заведений./ Под ред. И.И.Цыркуна, В.А.Капрановой. – Мн.: БГПУ, 2001 г. – 72 с.

4. Прокопьев И.И., Михалкович Н.В. Педагогика . Основы общей педагогики. Дидактика/ Учеб. пособие. – Мн.: ТетраСистемс, 2002 г. – 544 с.

5. Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами: Учеб. пособие. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогическое общество России, 1999 – 430 с.

6. Содержание и формы методической работы в реформируемой школе: Сб. науч. ст. – Мн.: БГПУ им. М.Танка, 2001. – 157 с.

7. Степаненков Н.К., Пенкрат Л.В. Педагогика: Учеб.-метод. пособие. – Мн.: Изд. В.М.Скакун – 2000 г. – С. 3-7.

8. Столяренко А.М. Педагогика и психология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Юнити-Дана, 2001 г. – 423 с.

9. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Т.И. Шамовой.- М.: «ВЛАДОС», 2002. – 320 с.

Ключи к тестовым заданиям

Тема 1	2.3	2.3	5.2	14.3
1.2	3.2	3.1	6.1	15.2
2.2	4.3	4.2	7.1	Тема 7
3.1	5.2	5.1	8.3	1.1
4.1	6.2	6.1	9.4	2.2
5.2	7.3	7.3	10.4	3.2
6.2	8.4	8.3	11.4	4.1
7.4	9.3	9.2	12.4	5.1
8.1	10.1	10.4	Информационные технологии	6.1
9.2	11.2	11.2	1.1	7.3
10.1	12.1	12.3	2.2	8.1
11.2	13.2	13.1	3.3	9.1
12.2	14.3	КСО и ГСО	4.2	Тема 8
13.1	15.1	1.4	5.3	1.1
Тема 2	16.1	2.2	6.1	2.2
1.1	Проблемное обучение	3.4	7.2	3.1
2.1	1.3	4.2	8.1	4.1
3.2	2.3	5.2	9.4	5.2
4.1	3.3	6.2	10.2	6.2
5.1	4.2	7.1	11.3	7.1
6.1	5.3	8.2	12.2	8.1
7.1	6.2	9.2	13.3	9.3
8.2	7.2	10.1	14.1	10.1
9.1	8.2	Программированное обучение	15.1	11.3
Тема 3	9.2	1.3	16.4	Тема 9
1.1	10.3	2.1	17.4	1.2
2.3	11.2	3.1	Тема 6	2.3
3.3	12.3	4.2	1.2	3.1
4.2	13.1	5.1	2.4	4.2
5.2	14.2	6.1	3.1	5.1
6.3	15.1	7.2	4.2	6.4
7.2	16.1	8.3	5.2	7.2
8.3	Проектная технология	9.1	6.3	8.2
9.2	1.2	10.2	7.4	9.3
10.2	2.3	11.3	8.3	10.3
11.2	3.3	Модульная технология	9.3	11.3
12.3	4.1	1.2	10.1	12.2
Тема 4	Тема 5	2.2	11.3	13.3
Игровые технологии	Уровневая дифференциация	3.1	12.2	14.4
1.2	1.2	4.1	13.1	15.2

1 Данный параграф составлен по материалам монографии Петровского Г.Н. Педагогические и образовательные технологии современной школы/ Г.Н.Петровский. – Мн.: НИО, 2003. – 360 с.

2 В основу параграфа положены материалы монографии Петровского Г.Н. Педагогические и образовательные технологии современной школы / Г.Н.Петровский. – Мн.: НИО, 2003. – 360 с.

3 В данном параграфе использованы материалы монографии Г.К.Селевко Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – С.39 – 44.

4 По материалам: Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей /Под общей ред. В.С.Кукушина. – Ростовн/Д: Издательский центр «Март», 2002. – С.121- 133.

6