2.4. Ознакомление с техническим обеспечением мастерских трудового обучения

Организация трудового обучения осуществляется по средствам уроков технологии. Рядом со школой находятся мастерские швейная и столярно-слесарная.

В швейной мастерской есть 6 парт, на которых расположены швейные машины – они находятся возле окна и 8 парт для теоретических занятий. Все швейные машинки находятся в рабочем состоянии. В классе могут заниматься 16 человек и, так как парты двухсторонние, проблем с посадкой учащихся не возникает.

При рассадке учащихся учитывается их особенности здоровья: учащиеся с нарушением зрения, кому рекомендовано врачами сидеть ближе к учителю, занимают первые парты. Также при рассадке учащихся учитывается их рост: высокие дети с хорошим зрением садятся дальше от учителя, низкие – занимают более близкие места.

Класс оборудован доской, демонстрационным учительским столом, есть информационные стенды. В кабинете установлены шкафы, в котором хранится наглядный материал (плакаты), а также литература по предмету. На передней стенке размещена классная доска.

Технике безопасности уделено важное внимание. На видном месте вывешены общие правила безопасности труда в школьных мастерских и правила внутреннего распорядка.

На уроках технологии учащиеся изготавливают изделия согласно программе, которыми затем украшают школу.

Что касается времени проведения занятий в кружке, в данной школе они проводятся по субботам во второй половине дня. Это обусловлено тем, что по субботам ребята также учатся.

2.5. Ознакомление с технологическим обеспечением мастерских трудового обучения

К технологическому обеспечению относятся: иголки, нитки, крючки, спицы, ножницы, сантиметровую ленту, шнурок, миллиметровую бумагу, карандаш, линейку и всевозможные средства труда, образцы изделий.

Следует отметить, что руководитель кружка не обеспечивает учащихся вышеперечисленными средствами труда. Учащиеся сами приобретают необходимые материалы и приспособления.

Учитель имеет вышеперечисленные средства труда, в небольшом количестве для экстренных случаев (отсутствие ножниц, карандаша, шнурка либо линейки и т.п.).

Также к технологическому обеспечению мастерских можно отнести и карточки-задания, и всевозможные стенды.

Мастерская по трудовому обучению размещена на втором этаже в отдельном крыле школы, чтобы производственный шум не мешал проведению остальных предметов, и занимает общую площадь 64 м². В мастерской две зоны: швейная мастерская и кухня.

Оценка кабинета:

Швейная мастерская - площадь S=6*8=48 м², объем V=48*3,05=146,4 м³. Объем на 1 занимающегося V1=146,4/15=9,74 м³, площадь на 1 занимающегося S1=48/15=3,2 м², что соответствует норме.

Стены мастерской выкрашены в светло зеленый цвет, потолок – белый, пол – светло-коричневый, что соответствует требованиям.

Учебный кабинет оснащен естественным (три окна с левой стороны) и искусственным освещением (9 светильников потолочных в комплекте с одной лампой 220В, 32Вт, IP20, с ЭПРА, класс защиты II, ФПО 11-32-101). Светильники в соответствии с требованиями размещены параллельно окну.

Коэффициент заглубления = h/H=2370/3050=1/1,3 (что соответствует норме, равной не более 1/2).

Отношение остекленной поверхности к площади пола равно 2,88*3/48=8,04/48=1/5,5 (что соответствует норме, равной 1/5).

Светильники расположены на 1м от наружной и внутренней стены, что соответствует норме.

Вентиляция – естественная.

Отопление – центральное.

В мастерской имеется 2 раковины, 5 шкафчиков.

К началу урока производится проветривание помещения