- •Робоча навчальна програма з дисципліни
- •І. Пояснювальна записка
- •Іі. Тематичний план дисципліни на іv семестр
- •Ііі. Зміст дисципліни за модулями на іv семестр
- •Іv. Плани лекцій на іv семестр і. Модуль
- •Іі. Модуль
- •V. Плани семінарських занять на іv семестр і. Модуль
- •Тема 1. Соціальна допомога в давніх суспільствах
- •Тема 2. Практика соціальної підтримки на Русі х – хіі століть
- •Тема 3. Розвиток соціальної допомоги хіі – хvii століть
- •Тема 4. Система соціальної допомоги в Україні з хіх – до початку хх століття
- •Іі. Модуль
- •Тема 5. Теоретичні та практичні засади виникнення соціальної роботи за кордоном
- •Тема 6. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб сша
- •Тема 7. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб Німеччини
- •Тема 7. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб у Франції
- •Тема 9. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб у Великій Британії
- •Тема 10. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб кнр та Японії
- •Тема 11. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб Швеції
- •Тема 12. Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб Ізраїлю
- •Тема13. Моделі соціальної політики і соціальна робота
- •Тема 14. Розвиток вітчизняної системи соціального забезпечення
- •Vі. Завдання до самостійної підготовки студентів на іv семестр
- •Тема 1. Соціальна допомога в давніх суспільствах
- •Іі. Модуль
- •VII. Індивідуально-консультативна робота
- •VIII. Методики активізації процесу навчання.
- •IX. Система поточного та підсумкового контролю
- •Питання до іспиту
- •Тематика рефератів
- •Х. Список рекомендованих джерел і. Основні джерела
- •II. Додаткові джерела
Іі. Тематичний план дисципліни на іv семестр
№ |
Курс – IV Семестр – VІ Всього годин –108 Назва модуля, назва теми |
Лекцій |
Сем. |
Сам. роб. |
ФК
|
|
|
12 |
12 |
24 |
|
|
Модуль І. Зародження та становлення соціальної роботи |
||||
1. |
Методичні і теоретичні основи історії соціальної роботи |
2 |
|
4 |
|
2. |
Соціальна допомога в давніх суспільствах |
2 |
4 |
4 |
ДСЗ – 3+3, УВ – 2, Д – 4 |
3. |
Практика соціальної підтримки на Русі Х – ХІІ століть |
2 |
2 |
4 |
ДСЗ – 3, Д – 4, СР – 3 |
4. |
Розвиток соціальної допомоги ХІІ – ХVII століть |
2 |
2 |
4 |
ДСЗ – 3, Д – 4, СР – 3 |
5. |
Система соціальної допомоги в Україні з ХІХ – до початку ХХ століття |
2 |
2 |
4 |
ДСЗ – 3, УВ – 2 ПК – 1, СР – 3 |
|
Модульна контрольна робота № 1 |
|
|
|
Т - 12 |
|
Всього за змістовний модуль № 1 |
40 балів |
|
|
Лекцій |
Сем. |
Сам роб. |
ФК |
|
|
|
18 |
18 |
22 |
|
|
|
Модуль ІІ. Соціальна робота за кордоном |
|||||
7. |
Теоретичні та практичні засади виникнення соціальної роботи за кордоном |
2 |
2 |
4 |
ДСЗ – 3, Д – 4, УВ - 2 |
|
8. |
Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб США та Німеччини |
4 |
4 |
4 |
УВ – 2 ДСЗ – 3, СР – 3, Р – 12 |
|
9. |
Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб у Франції та Великій Британії |
4 |
4 |
4 |
Д – 4, ДСЗ – 3 |
|
10. |
Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб КНР та Японії |
2 |
2 |
2 |
УВ – 2, ДСЗ – 3, Д – 4 |
|
11. |
Історичні тенденції підготовки соціальних працівників та розвитку системи соціальних служб Швеції та Ізраїлю |
4 |
4 |
4 |
Д – 4, ДСЗ – 3 |
|
12. |
Моделі соціальної політики і соціальна робота |
2 |
2 |
2 |
ДСЗ – 3, СР – 3 |
|
13. |
Розвиток вітчизняної системи соціального забезпечення ХХ століття |
2 |
2 |
4 |
УВ – 2 |
|
|
Всього за змістовний модуль № 2 |
60 балів |
||||
|
Іспит |
100 балів |
||||
Всього за семестр |
100 балів |
Форми контролю:
УВ – усна відповідь – 2 бали; СР – самостійна робота - 3 бали; ПК – перевірка конспектів – 1 бал; Т – тестове опитування – 12 балів; ДСЗ – домашнє самостійне завдання – 3 бали; Д – доповідь – 4 бали; Р – реферат – 12 балів.
Всього за семестр – мінімум 60 балів – максимум 100 балів