Vocabulary

feature – риса

educational system – система освіти

compulsory – обо’вязковий

term – триместр

in addition – до того ж, на додаток

to last – продовжувати (ся)

free of charge – бесплатний

primary – початковий

secondary — середній

further education – подальша освіта

national curriculum – державний учбовий план

assessment test – тест перевірки знань

infant school – (молодша початкова школа для дітей від 5 до 7 років)

junior school – початкова школа (для дітей від 7 до 11 років)

to attend - відвідувати

state - державний

intelligent – розумний, освічений

grammar school – класична школа (має академічну направленість)

modern school - сучасна школа (має практичну направленість)

comprehensive school – середня (загальноосвітня) школа

ability – здібність, здатність

to lead – вести

higher education – вища освіта

vocational – професійний

to prepare – готувати

employment – робота, працевлаштування

separate – окремий

career training – професійна освіта

although – хоча

grade – оцінка

desired subjects – необхідні, обов’язкові предмети (дисципліни)

advanced level – підвищений рівень

otherwise – інакше

ties – зв’язки

engineering – техніка

cooking – кулінарія

hairdressing – перукарська справа

at least – щонайменше

private school – приватна школа

expensive – дорогой

boarding school – школа-інтернат

term time – триместр, учбовий термін (строк)

Questions

1. At what age do children start school in Britain?

2. Is secondary education compulsory for all children?

3. What types of school are there in Britain?

4. What types of schools does primary school include?

5. How long does a pupil learn at primary school?

6. What kind of school is a comprehensive school?

7. How long does a pupil learn at secondary school?

8. When do pupils graduate from school?

9. What can they do after leaving secondary school? Can they continue their education?

10. What type of education is there after school?

American System of Education

The schools' first job was to turn millions of foreign children into Americans. Since they came from dozens of different countries, this was not easy. Schools had to teach the children to speak English, to love their new country and to learn how to live in it. American schools were the "melting pot" in which the differences were forgotten. They were the ladder up which the poor could climb to a better life. Getting started on a successful career was the main aim. Most American parents still care less for book-learning than fora practical education that will help their child to find a job.The "right to education" has also meant that school system must provide for the needs of exceptional students, for example the blind, the deaf, and the persons with other physical or emotional handicaps. It is not at all unusual for school districts to provide instruction for children who are confined to the wards of hospitals or criminal justice facilities.

But perhaps most important of all is that American education never stops. If an elderly person wants to learn Italian art or chess, he or she can go to the nearest college and take a course in it. And millions of people are doing just that.

However, many Americans are worried about their public schools. They see serious problems of violence and failure. They see too many children who never learn to write properly and too few college graduates who can speak a foreign language. The absence of national curriculum makes it difficult for children to transfer to new classrooms when their family moves from one city to another.

In recent years a Department of Education has been organized in Washington DC, but its function is still sharply limited. Perhaps in the future there will be a greater demand for the construction of a

national curricular framework. And if this demand develops, the American system will experience a major transformation.

Nevertheless, we shouldn't forget the great successes of American education. Its best universities are among the best anywhere. American philosophers and economists are world-famous, and American scientists win more than their share of Nobel prizes.

Vocabulary to believe – вірити melting pot – місце переплавлення емігрантів, плавильний гігель ladder – дробина successful – вдалий aim – ціль, мета to саге – хвилюватись, піклуватись to provide for – передбачати exceptional – винятковий, той, що має відхилення blind – сліпий deaf – глухий handicap – недолік district – район to provide – забезпечити instruction – навчання, інструкція to be confined – бути довіреним ward – палата criminal justice facilities – виправні заклади perhaps – можливо elderly person – людина, похилого віку violence – насилля failure – невдача properly – належним чином absence – відсутність

Questions 1. Prove that the American system of education is democratic. 2. What is the most important feature of American education? 3. Why are many Americans worried about their education? 4. Does the American system have any disadvantages? What are they? 5. Why does the system of education need a single national curriculum? 6. Can you offer any way of improving the American system of education? 7. Can you compare Russian and American systems of education? 8. Which one would you prefer?

Граматичний матеріал: Дієслово. Система часів в англійській

мові (The System of Tenses).

Дієслово - це повнозначна, самостійна частина мови, яка

означає дію - to build, to run

означає стан - to be, to sleep

означає відчуття - to feel, to smell

означає процеси мислення - to consider, to think.

Дієслово в англійській мові має найбільшу кількість форм

. В англійській мові розрізняють чотири групи часових форм дієслова:

неозначені часи (Indefinite Tenses);

тривалі часи (Continuous Tenses);

перфектні або доконані часи (Perfect Tenses);

перфектно-тривалі часи (Perfect Continuous Tenses).

У кожній групі, крім теперішнього (Present), минулого (Past) та майбутнього (Future) часу, є ще форма, що виражає майбутню дію відносно минулого часу (Future in the Past).

Неозначені часи вживаються для вираження дії, що відбувається в теперішньому, минулому чи майбутньому часі, але НЕ вказують на її характер, тривалість, завершеність чи

Дія, що відбувається в момент мовлення, порівняно рідко позначається формою Present Indefinite. Для вираження такої дії в англійській мові є інша форма теперішнього часу – ThePresent Continuous Tense.

Стверджувальна форма дієслова в Present Indefinite в усіх особах однини й множини, крім третьої особи однини (він, вона, воно), збігається з інфінітивом (неозначеною формою дієслова) без частки to:

I work – я працюю.

We work – ми працюємо.

Youwork – Ви працюєте (ти працюєш).

They work – вони працюють.

У третій особі однини в PresentIndefinite до інфінітива (без частки to) додається закінчення –sабо –es:

To run – бігати. He runs –він бігає.

To help –допомагати. She helps – вона допомагає.

Більшість дієслів у третій особі однини мають закінчення –s. Закінчення –es додається у випадках: якщо основа дієслова закінчується на –s, -ss, -sh, -ch, -tch, -x, -o:

To dress – одягатися. He dresses – він одягається.

To wash – мити. She washes – вона миє.

To teach – навчати. She teaches – вона навчає.

To watch – спостерігати. He watches– він спостерігає.

To mix – змішувати. She mixes – вона змішує.

Якшо основа дієслова закінчується на –y з попередньою приголосною, при цьому буква yзмінюється на i:

To study – вивчати. He studies – він вивчає.

To cry – кричати. She cries – вона кричить.

Питальна форма Present Indefinite утворюється з допоміжного дієслова todo в PresentIndefinite та інфінітива основного дієслова без частки to. Допоміжне дієслово ставиться перед підметом:

Do I work?

Does he work?

Does it work?

Do we work?

Do you live here? – Ви живете тут?

What does she say? – Що вона каже?

Питальні речення, в яких питальне слово виконує роль підмета або означення до підмета, мають будову розповідного речення. Допоміжне дієслово to do у цьому разі не вживається:

Who goes there? – Хто йде туди?

Whose brother goes there? – Чий брат іде туди?

Заперечна форма Present Indefinite утворюється з допоміжного дієслова todo в PresentIndefinite, заперечної частки not та інфінітива основного дієслова без частки to:

I do not work.

He does not work.

She does not work.

It does not work.

We do not work.

You do not work.

They do not work.

В усному мовленні замість do notі does notзвичайно вживаються скорочені форми don’tта doesn’t.

У питально-заперечних реченнях вживається скорочені формиdon’tта doesn’t, які ставляться перед підметом:

Don’t you know any news? -Ви не знаєте ніяких новин?

Doent your son go to school? -Хіба Ваш син не ходить до школи?