- •«Мурманский государственный технический университет»
- •Социология Методические указания для практических занятий студентов
- •Оглавление
- •Общие организационно-методические указания Соответствие гос впо направления подготовки дипломированного специалиста
- •Значение дисциплины в подготовке специалиста
- •Взаимосвязь дисциплины с другими изучаемыми студентами дисциплинами
- •По окончании курса предусмотрены: зачет. Тематический план
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание программы и методические указания к изучению тем дисциплины
- •Тема 1. Методология и методы социологического исследования
- •Тема 2. Культура как социальный феномен
- •Тема 3. Общество как социальная система
- •Тема 4. Социальная дифференциация, стратификация и мобильность
- •Тема 5. Социальные изменения и социальные процессы
- •Тема 6. Социальные институты как нормативно-регулятивная система
- •Тема 7. Социальная организация
- •Тема 8. Социальная связь как условие существования и отличительный признак общества
- •Тема 9. Социальные общности и группы
- •Тема 10. Личность в системе социальных взаимодействий
- •Тема 11. Девиация и социальный контроль в обществе
- •Вопросы к зачету
Тема 6. Социальные институты как нормативно-регулятивная система
Основные свойства и характеристики социальных институтов.
Актуализация потребностей и логика институализации социальных отношений. Социальные последствия и эффекты институализации в обществе.
Типология и виды социальных институтов. Социально-исторические типы социальных институтов. Социальные институты и социальные практики.
Функционирование социальных институтов и институциональные изменения. Полифункциональность институтов. Функции и дисфункции института. Проблема эффективности институтов и институциональных систем. Проблема соотношения устойчивости и изменчивости в социальных институтах. Институциональные инновации.
Основные социальные институты. Семья и брак как социальный институт. Экономические институты, их типология и функции. Институциональная организация в сфере политики и власти. Религия как социокультурный институт. Образование как социальный институт общества. Общественное мнение как институт гражданского общества. Исторические особенности становления и современного развития институтов в социальной реальности российского общества.
Цель - знание сущности и специфики социальных институтов.
В результате изучения данной темы студент должен:
знать:
основные свойства и характеристики социальных институтов;
типологию и виды социальных институтов;
особенности функционирования социальных институтов и институциональных изменений;
проблему эффективности институтов и институциональных систем;
институциональные инновации;
уметь:
давать характеристику социальным институтам и институциональным изменениям;
характеризовать основные социальные институты.
Методические рекомендации по изучению темы:
На основании теоретического материала ознакомьтесь с понятием социального института. Социальный институт – это общественные установления, создающие социальный порядок в обществе. Социальный институт – система принятого и распространенного в культуре регламентированного и контролируемого регулирования отношений между участниками взаимодействий, включающая ценностно-нормативные установления (институции) и функциональную структуру социальных позиций, закрепленных за ними статусов и ролей, осуществляющих контролируемую деятельность в целях надежного, устойчивого, предсказуемого по объему и качеству удовлетворения многообразных потребностей. Это созданные и распространенные в культуре для согласования и сбалансирования интересов при осуществлении деятельности по удовлетворению многообразных потребностей комплексы, включающие: а) социальные установления (ценности, нормы, правила, ожидания), регулирующие взаимодействия личностей, их общностей и групп в определенной сфере отношений; б) функциональную структуру социальных позиций, закрепленных за ними статусов и ролей; в) систему контроля; г) учреждение и средство деятельности, позволяющее индивидам выполнять общественные безличные функции, имеющие целью удовлетворение потребностей или регулирование поведений. Социальный институт – это более высокая и сложная ступень социальной организации, нежели социальные отношения. На уровне отношений не всё решено, с точки зрения предсказуемости удовлетворения потребностей.
Изучите основные свойства и характеристики социальных институтов. Рассмотрите объективистский, системно– и структурно–функциональный, феноменологический, конструктивистский, неоинституциональный подходы к пониманию социальных институтов. Актуализация потребностей и логика институализации социальных отношений. Институциональное конструирование. Акторы институционального конструировании. Структурно–функциональная модель института. Институты и рутины, обычаи, традиции. Проблема легитимации институтов.
Рассмотрите социальные последствия и эффекты институализации в обществе.
Социальные институты и социальные практики. Типология и виды социальных институтов: производственно-экономические, политические, социальные (в узком смысле), культуры и социализации, духовные (религиозные). Институциональные комплексы. Формальные и неформальные институты. Социально–исторические типы социальных институтов. Основные характеристики и признаки традиционных институтов. Модерные институты. Исторические «мосты» перехода от традиционных к современным институтам. Признаки и характеристики современных институтов.
Изучите функционирование социальных институтов и институциональные изменения. Полифункциональность институтов. Принципы функционирования системы социальных институтов: взаимосвязь и совместимость институтов, автономность и специфичность. Институциональные средства и ресурсы как необходимое условие их эффективного функционирования. Знания, умения, навыки, компетенции, профессионализация в реализации институциональных функций. Обезличенность (деперсонификация) функциональных позиций и статусной структуры в институтах. Явные и латентные функции института. Функции и дисфункции института. Институциональные согласования и рассогласования. Проблема эффективности институтов и институциональных систем.
Обратите внимание на проблему соотношения устойчивости и изменчивости в социальных институтах. Институциональные инновации. Интересы, идеология и акторы институциональных изменений. Эволюционизм, революционный радикализм и осторожный реформизм в проведении институциональных изменений. Основные варианты институциональных изменений: дифференциация предметной области – дифференциация институтов; перерегуляция институциональных отношений, изменение исходных принципов. Стихийность и управляемость, системность – бесситемность (эффект «домино»), синхронность – несогласованность в процессах институциональных изменений.
Изучите основные социальные институты. Семья и брак как социальный институт. Функции семьи. Классификация семьи и брака. Жизненный цикл семьи. Родство и родственные институциональные системы. Статусно–ролевая структура семьи. Развод как институциональная проблема. Кризисные явления в институте семьи и брака. Экономические институты, их типология и функции. Частная собственность, рынок, государственное регулирование как социальные институты. Финансовые институты. Институты формальной и неформальной (теневой) экономики. Институт производства, его исторические формы и функции. Институты общественного разделения труда и профессиональной деятельности. Институциональные особенности рынка труда, занятости и безработицы. Институты обмена и потребления. Институциональные трансформации в социально–экономической сфере современного российского общества. Изучите институциональную организацию в сфере политики и власти. Политические институты, агенты и группы. Рассмотрите гражданское общество и правовое государство как социальные институты. Противоречия и специфика институциональных трансформаций в политической сфере российского общества. Рассмотрите религию как социокультурный институт. Функции, формы и особенности религии. Ее место в современном обществе и взаимоотношения с государством. Институциональные особенности религии и церкви в российском обществе. Изучите образование как социальный институт общества. Институты образования и науки. Болонский процесс в сфере высшего образования в Европе и особенности институциональных преобразований образования в России. Рассмотрите институт общественного мнения.
Изучите исторические особенности становления и современного развития институтов в социальной реальности российского общества. Влияние Византийской социальной организации и культуры на становление институтов в истории российского общества. Воздействие примера и практики восточной деспотии – Золотой орды на характер институализации. Доминирование государственного начала в общественной жизни. Непоследовательность и ограничения в правах сословий. Преобладание личностной зависимости, властного начала в отношениях. Противоречие между обесцениванием человека, как личности, как гражданина и институциональной ориентированностью не на функцию и позицию, а на личность. Снисходительное отношение к закону, его безусловности. Проблема легитимации формальных институтов. Характер взаимодействия формальных и неформальных институтов и социальных практик в российской социальной реальности. Неразвитость самоорганизации граждан, как акторов институционального конструирования. Социальная пассивность и стихийность протеста. Отражение в институтах и институциональных практиках идеологического противостояния «славянофилов» и «западников».
Рассмотрите особенности институциональных изменений в истории российского общества. Проанализируйте институциональные трансформации в российском обществе 1990–х гг. – начале XXI в.: направления, области, содержание, характер, акторы, противоречия и конфликты.
План семинара:
Основные свойства и характеристики социальных институтов.
Подходы к пониманию социальных институтов.
Социальные институты и социальные практики. Типология и виды социальных институтов.
Социально-исторические типы социальных институтов.
Функционирование социальных институтов и институциональные изменения.
Функции и дисфункции института.
Основные социальные институты.
Особенности становления и современного развития институтов российского общества.
Подготовить сообщения на темы:
Основные свойства и характеристики социальных институтов.
Подходы к пониманию социальных институтов.
Социальные институты и социальные практики. Типология и виды социальных институтов.
Социально-исторические типы социальных институтов.
Функционирование социальных институтов и институциональные изменения.
Функции и дисфункции института.
Семья и брак как социальный институт.
Экономические институты, их типология и функции.
Институциональная организация в сфере политики и власти.
Религия как социокультурный институт.
Образование как социальный институт общества.
Общественное мнение как институт гражданского общества.
Исторические особенности становления и современного развития институтов в социальной реальности российского общества.
Вопросы для самопроверки:
Каковы основные свойства и характеристики социальных институтов?
Какова роль социальных институтов в обществе?
Назовите виды социальных институтов.
В чем сущность формальных и неформальных институтов?
В чем сущность функциональных социальных институтов?
Охарактеризуйте институт семьи и брака.
Охарактеризуйте экономический институт.
Охарактеризуйте традиционные и современные институты.
Дайте характеристику политическому институту.
Обозначьте взаимосвязь между общественным мнением и прессой.
Назовите типы семьи.
Охарактеризуйте современное состояние науки.
Охарактеризуйте роль в обществе института религии.
Что представляют собой институциональные инновации?
Каковы институциональные трансформации в российском обществе 1990–х гг. – начале XXI в.?
Литература: [2]-[3], [5], [7]-[18], [22]-[23],[26].