Нормы устной речи (орфоэпические и акцентологические)

Подготовка к занятию.

Самостоятельная работа студентов (обязательные формы)

1. Прочитайте в учебниках разделы об орфоэпии и нормах произношения. Выпишите из доступных вам источников определение понятия «орфоэпия», «акцентология». (1 балл)

2. Подготовьтесь на основе прочитанного к обсуждению перечисленных ниже вопросов и проблем (участие в обсуждении оценивается от 1 до 2 баллов).

Самостоятельная работа студентов (формы по выбору студента)

3. Подготовьте аргументированное письменное рассуждение по одному из следующих вопросов (3 балла)

1. «Прав тот, кто смотрит в словарь до 1000 раз в день» (Куринский В.А. Автодидактика: Тезисы. Стихи. Опыт изучения китайской иероглифики. – Киев: Рад. шк. – 1990 – С. 155). Справедлив ли этот тезис, с Вашей точки зрения?

2. «Карл Пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с богом, французским – с друзьями, немецким – с неприятелями, итальянским – с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашёл бы в нём великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того, богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языков» (М.В. Ломоносов. Российская грамматика).

Подтверждают ли фонетическая система современного русского языка и нормы его произношения справедливость слов великого учёного?

Вопросы для обсуждения на занятии.

1. Понятие орфоэпической нормы. Книжный и разговорный стили произношения.

2. Произношение гласных звуков в безударных слогах после твёрдых и мягких согласных.

3. Произношение твёрдых и мягких согласных звуков перед гласными непереднего ряда [ы], [у], [о], [а]; перед гласными переднего ряда [э], [и], перед твёрдыми и мягкими согласными; на конце слов. Произношение согласных [п],[б],[в],[ф],[м] перед [э] в словах иноязычного происхождения типа «купе», «мэр». Нормы и варианты произношения в словах «декан», «детектор» и под.

4. Произношение сочетаний согласных: ЧН, ЧТ, ЖД, ЗЖ, СШ, ЖЖ, СЧ, ЗЧ, ЖЧ, ШЧ, ЛЕ, ТЧ, СТЧ, ЗДЧ, ТСК (конечно, что, дождь, езжу, сшил, жужжать, разносчик, извозчик, перебежчик, веснушчатый, учился, лётчик; жёстче, объездчик, детский, Оренбургский). Произношение сочетаний с утрачивающимися (непроизносимым) согласными: ЛНЦ, РДЧ, СТН, ЗДН, СТЛ, ВСТВ, СТСК (солнце, сердце, сердчишко, честный, праздник, безвозмездно, счастливый, хвастливый, здравствуй, пропагандистский). Произношение двойных согласных: Алла, балл, металл, грипп,классный.

5. Смягчение согласных перед мягкими согласными (как правильно: [ст’их]или[с’т’их], [зд’эс’]или [з’д’эс’])?

6. Произношение звуков в некоторых грамматических формах: имён прилагательных на [г], [к], [х] (упругий, крепкий, тихий); глаголов II спряжения на – АТ (дышат, ходят, лечат); возвратных глаголов на –СЯ(СЬ) (собрался, началась); глаголов на [г], [к], [х] перед суффиксами -ива- (вытаскивать, вытягивать, отряхивать).

7. Общая нормативная характеристика русского ударения: свойства русского ударения. Ударение в грамматических формах слов. Слова с побочным ударением.