- •Соц. Работа как практическая деят-ть
- •Методологические основы тср:
- •Благотворительность как фундамент соц. Работы.
- •Проблемы соц. Защиты населения в тср
- •Социальное обслуживание населения в сист. Соц. Работы.
- •Элементы системы соц. Обсл-я:
- •Безработица как проблема с.Р.
- •Коммуникативная деят-ть в с.Р.
- •Современная семья и необходимость ее защиты
- •Осн. Напр-я семей. Политики:
- •Место и роль женщины в совр. Об-ве
- •Социальные проблемы женщин.
- •Соц. Контроль
- •Проблемы соц. Защиты пожилых людей.
- •Осн. Направления программы:
- •Осн. Формы соц. Обслуживания:
- •Социальная работа как наука.
- •Социальная работа как учебная дисциплина
- •Социальная работа как вид профессиональной деятельности.
- •Социальная работа и медицина.
- •3) Обеспечить связь работников медицинского учреждения с семьей и близкими больного; 4) оказать поддержку родным и близким в ситуациях трагического исхода болезни клиента.
- •Нравственно-гуманистический характер социальной работы
- •Посреднический характер социальной работы.
- •Социальная диагностика и ее место в социальной работе.
- •Социальная адаптация: понятия, сущность, виды.
- •Механизмы адаптирования личности в социокультурной среде.
- •Специфика задач социальной помощи в адаптации различных групп населения
- •Социальная реабилитация как технология социальной работы
- •Особенности реабилитации различных категорий населения
- •Социальное страхование
- •Принципы.
- •3 Права социального обеспечения: правосубъектность, правоспособность, правоотношение.
- •Технология профилактики в социальной работе.
- •Социальная профилактика наркомании
- •Социальная профилактика алкоголизма
- •Социальная профилактика суицида.
- •Социальная профилактика проституции
- •Социальная профилактика правонарушений
- •С.Р. В пенитенциарной системе
- •Экономические методы ср.
- •Медико-соц. Методы ср.
- •Социальная диагностика (с.Д.).
- •Соц. Терапия(с.Т.)
- •Соц. Профилактика (с.П.).
- •Соц. Надзор
- •Соц. Адаптаия (с.А.)
- •. Соц. Реабилитация (с.Р.)
- •Соц. Страхование (с.С.)
- •. Соц. Обеспечение (с.О.)
- •Организация социальной работы с мигрантами
- •Организация соц. Поддержки военнослужащих (в/с)
- •Организация ср с семьей.
Социальная работа как наука.
Теория социальной работы - наука о закономерностях и принципах функционирования, развития, регулирования конкретных социальных процессов и состояний личности в трудных жизненных ситуациях, защите её прав и свобод посредством целенаправленного воздействия на личность и окружающую её соц среду. Предметом исследования теории социальной науки является многообразные, возникающие в процессе жизнедеятельности людей социальные связи и взаимодействия, процессы, способы и формы воздействия на них со стороны социальных служб, организаторов и специалистов социальной работы.
Объектом явл соц сфера, соц отношения.
Соц раб как наука это вид чел-ой дея-ти, функция кот состоит в выработке и систематизации знаний о социальной сфере.Важнейшая задача СР как науки – анализ существующих форм и методов соц раб и разработка оптим методов и технологий, разрешение соц проблем разл объектов.
Понятийный аппарат науки – это совокупность понятий категорий, терминов, кот позволяют в общественной форме отразить явления изучаемые данной наукой
Понятие категорий социальной науки делятся на 3 группы: 1)категории, не являющиеся специфическими для теории соц раб, тк обозначаемые ими явления или процессы изучаются также другими науками; 2)категории, относящиеся к теории социальной работы по преимуществу, но используемые другими отраслями знания; 3)категории, являющиеся категориями социальной работы.
Соц работа как наука включает: 1) объект, 2) предмет, 3) понятия, категории, 4) функции, 5) принципы, 6) методы, 7) закономерности.
Социальная работа как учебная дисциплина
Теория соц работы как учебной дисциплины – систематизирование, изложение с учебными целями основ научной теории соц работы, применительно к профилю учебного заведения. Основная задача теории соц работы как учебной дисциплины - донести полученные наукой знания до обучаемых в наиболее приемлемой и доступной форме.
Обучение ведется на основе гос-го стандарта. В соответствие с требованиями специалист должен: 1) знать теоретические и методологические основы соц работы, ее исторические нормы, отечественный и зарубежный опыт.
2)иметь навыки соц психологического и ситуационного анализа и организационного диагноза условий жизнедеятельности различных групп населения.
3)уметь проводить конкретные соц исследования прогнозировать развитие соц процессов и учитывать их результаты в организации соц работы.
4)обладать организац способностями, общей культурой, педагогич склонностями, быть общительным
5)требуется высокая юридическая подготовленность, медико-психологическая компитентность, иметь высокие нравственные качества.
Социальная работа как вид профессиональной деятельности.
Соц.работа - это профессиональное содействие людям в успешном разрешении их жизненных проблем по средствам осуществления соответствующих соц перемен, высвобождение и развитие ресурсов человека и его соц окружения.
Соц.работа-это проф.дея-ть в соц.сфере, направленная на содействие людям, соц.группам в решении соц.проблем, прежде всего по преодолению личностных и соц.трудностей по средствам поддержки, защиты,обслуживания, коррекции и реабилитации. Как вид дея-ти соц.раб. имеет свою стр-ру.Основные компоненты деятельности: 1) Субъект(гос-во,министрества,комитет управления,соц.службы,обществ.орг-ции,церковь); 2) Управление (включ.анализ и оценку состояния объекта,планирования, выработкуи принятие решений, координацию и организацию матер.-технич обеспечение,подбор,подготовка и воспитьание кадров, учет и контроль); 3) Содержание – включает цель, задачи и функции (цель – содействие человеку); 4) Средства (это все предметы, орудия,приспособления,действия,финансовые ресурсы,законодат.база с помощью кот достигаются цели дея-ти – финансы, оборудование, здания); 5) Объект с.р-индивиды, семьи, группы, общности,находящиеся в трудной жизненной ситуации-(ситуация, котор.нарушает жизнедея-ть чел-ка(старость,инвалидность,сиротство)и кот.он самостоятельно не может преодолеть).
Классификация объектов соц.раб.:1) по полу; 2) по возрасту (дети, подростки, молодежь, студенты, трудоспособное население, пенсионеры); 3) по доходу; 4) по состоянию здоровья; 5) по семейному статусу; 6) по видам девиации (алкоголики, наркоманы, правонарушения,суицид,проституция); 7) по сферам жизнедеятельности (образование, здравоохранение, производственная сфера, воинская среда, пенитенциарная система – тюрьмы, СИЗО, по месту жительства, межэтническая среда, культурно-досуговая среда); 8) по экстримальности ситуации (войны, катастрофы).
Осн.функции(Нравственно-гуманистическая;Информационно-коммуникативная – сбор информации, данных; Аналитико-прогнозная – оценка, анализ информации, разработка программ; Организационно-методическая – создание учреждения, центры, приюты; Рекламно-пропагандистская;Регуляционно-профилактическая – не допускать развитие негативных условий (беспризорности, инвалидности); аффектно-коммуникационная – регулирует уровни эмоциональной напряженности в обществе;Социо-защитная;Социо-реабилитационная – восстановление утраченных: статуса, здоровья; Социо-интегративная – объединение различных областей знаний на решение проблемм соц сферы. Соц работа как деятельность имеет 5 аспектов: 1) Географический – вся деятельность осуществляется в рамках определенных границ, т е страна – регион – муниципальный уровень – учреждения; 2) Политический – каждая страна имеет свою политическую систему, которая определяет условия осуществления политической деятельности и соц политику; 3) Соц-экономический – включает: - условия жизни, - доступ к трудовой деятельности, здравоохранению, систему соц обеспечения и обслуживания; 4) Культурный: - традиции, - убеждения, - культура отдельных лиц, семей, групп, общин и стран; 5) Духовный – в любом обществе, где проводится соц работа существует своя система ценностей.