1927—1934 Гг. Были приняты законы об обязательном и бесплатном начальном

образовании, а также о платном среднем и высшем. Все учебные заведения

изымались из ведения духовенства и передавались под контроль государства. Это

относилось как к частным учреждениям, так и к заведениям, созданным

иностранцами. В стране велось строительство новых школ. Число учеников в них

выросло в несколько раз. Была создана целая сеть высших учебных заведений, в

том числе в 1934 г. в Тегеране был открыт университет, а также

сельскохозяйственный и педагогический институты. Сотни иранских сту-

Лекция 14. Реформы режима Реза-шаха в Иране 12S

дентов ежегодно отправлялись за границу в лучшие университеты мира.

Реза-шах придавал большое значение пропаганде иранского патри­отизма.

Все реформы он пытался облечь именно в эту упаковку. Им была, в частности,

затеяна реформа персидского языка. Слова арабского и турецкого происхождения

изымались из обихода. В этом же духе проводилась и национальная политика (как

известно, в Иране проживают разные народы — иранцы составляют лишь половину

населения). В стране осуществлялась «иранизация», пропагандирова­лось единство

иранской нации.

Разумеется, преобразования встречали сопротивление традиционно

ориентированных слоев населения, духовенства, сепаратистов и этнических

меньшинств, но всякий раз оно подавлялось жесткой рукой.

Реза обладал качествами, редко встречающимися у иранской элиты:

собранностью, дисциплиной, величайшей работоспособностью и энергией —

зачастую это производило ошеломляющее впечатление на людей. Известен случай,

когда еще в 1920-е гг. Реза-шах выкинул из кабинета одного министра, будучи

возмущен его бездействием. В характере иранцев-чиновников гораздо чаще

встречаются неповоротливость, спокойствие, равнодушное отношение к делу.

Поэтому реформы, проводимые в жизнь кипучей энергией нового шаха, не

встречали зачастую должного сопротивления, но внедрялись лишь формально, а

посему оказались недолговечными.

Как только шаха свергли, все реформы рассыпались, не оставив и следа. В этом

— отличие результатов реформаторской деятельности Реза-шаха от реформ,

проведенных в Турции Мустафой Кемалем.

III. Экономическая политика Реза-шаха

В аграрной политике режим воздерживался от радикальных новшеств. В ходе

подавления сепаратизма проводились конфискации земельных владений племенных

вождей и прочих землевладельцев. В ряде районов конфисковывалось до 80%

земель, в том числе и часть вакуфов. Эти земли раздавались новым владельцам

из числа приближенных Реза-шаха, его офицерам. Всего таким образом было

перераспределено 2,5 млн. га земли. Но в ее использовании ничего не

изменилось: новые хозяева, как и прежние, получали плату с крестьян.

Лишь в 1929 г. принят закон о частной собственности на землю. Он

должен был дать стимулы к эффективному хозяйствованию. Началась

130 История стран Азии и Африки в новейшее время (1918—2000)

распродажа земель из государственного фонда частным лицам. Одно­временно с

этим в 1930 г. был принят закон, гарантировавший непри­косновенность

земельной собственности, запрещавший насильственный сгон с земли. Созданный

в том же году государственный Сельскохозяйственный банк начал выдавать ссуды

на внедрение новшеств в сельскохозяйственное производство.

Государство пыталось стимулировать производство технических культур, давая с

этой целью льготные ссуды, устанавливая налоговые поблажки. Однако в основном в

Иране сохранялись традиционные отношения в сельском хозяйстве. Крестьяне

арендовали земли, расплачиваясь частью урожая; платить приходилось и за воду,

и за скот, и за инвентарь. Арендная плата в среднем составляла от 1

/2 до 4/5 урожая. Только в 1939 г.

был принят закон, регулирующий размер арендной платы и отношения крестьян с

землевладельцами.

Целью проводимой экономической политики являлось укрепление

национального суверенитета, независимости от иностранного капитала. Еще в