3. Оформление отчетов.

По итогам деловой игры каждый студент индивидуально оформляет отчет, используя коллективные (в составе группы) результаты работы. Требования по оформлению отчетов изложены в работе [4]. Защита отчетов каждым студентом индивидуально проводится в процессе второй аттестации на итоговом занятии. Студенты заочной формы обучения защищают отчеты по мере выполнения деловой игры.

Рис.2 Цепочки влияния подсистем на генеральную цель (макет)

а) влияние подсистемы С¹₀₁, б) влияние подсистемы С¹₀₂,

в) влияние подсистемы С¹₀₃, г) влияние подсистемы С¹₀₄.

Рис.3. Схема взаимодействия дерева целей и дерева систем с указанием

численных значений вкладов подсистем в реализацию цели.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Яговкин А.И. Управление производственно-экономическими системами: учебное пособие / А.И. Яговкин. – Тюмень: изд-во ТюмГНГУ, 2003. - 176 с.

2. Яговкин А.И. Программно-целевые методы анализа и совершенствования организации производства технического обслуживания и ремонта машин: Учебное пособие. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2008. – 64 стр.

3. Яговкин А.И. Организация и управление производством технического обслуживания и ремонта машин: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.И. Яговкин. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 400 с.

4. Методические указания по выполнению письменных работ для студентов специальности 190603 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (нефтегазодобыча)» дневной и заочной форм обучения. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2002. – 26 стр.

5. Кузнецов Е.С. Техническая эксплуатация автомобилей: учебник для вузов / Е.С. Кузнецов, А.П. Болдин, В.М. Власов и др. 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Наука, 2001.-535с.

29