- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Понятие и сущностьт уголовного процесса План
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Задача 1
- •Список литературы:
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Список литературы
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса План
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства План
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Список литературы
- •Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном процессе План
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Список литературы
- •Тема 6. Источники доказательств План
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Список литературы
- •Тема 7. Меры уголовно-процессуального принуждения План
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Список литературы
- •Тема 8. Ходатайства и жалобы План
- •Учебно- методические рекомендации по изучению темы
- •Задача 1
- •Список литературы
- •Тема 9. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки План
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Список литературы
- •Тема 10. Реабилитация План
- •Учебно-методические рекомендации по изучению темы
- •Контрольные вопросы
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Список литературы
- •Вопросы к зачету
Контрольные вопросы
1. Дайте понятие реабилитации.
2. Перечислите законодательные и иные акты, регламентирующие реабилитацию, и дайте им общую характеристику.
3. Опишите эволюцию института реабилитации лиц, подвергавшихся незаконному уголовному преследованию (привлечению к уголовной ответственности).
4. Какими процессуальными документами должно подтверждаться право на реабилитацию?
5. Какие виды вреда подлежат возмещению (устранению) при реабилитации?
6. Как должны извещаться граждане об их реабилитации и о порядке реализации их прав, связанных с реабилитацией?
7. Опишите основные особенности возмещения имущественного вреда, причиненного незаконным уголовным преследованием: объем возмещаемого вреда, учет вины его причинителя и источник покрытия расходов по возмещению.
8. Назовите органы, уполномоченные разрешать вопросы, связанные с возмещением имущественного вреда; дайте общую характеристику их полномочий.
9. В чем особенности компенсации морального вреда, причиненного незаконными действиями правоохранительных органов?
10. Дайте общую характеристику оснований признания жертвой политических репрессий.
11. В каком порядке принимается решение о признании лица жертвой политических репрессий?
12. Какой вред возмещается жертвам политических репрессий?
Задача 1
Н., лицо без определенных занятий и законных доходов, был задержан по подозрению в грабеже, затем привлечен в качестве обвиняемого, арестован на основании судебного решения и пробыл под стражей шесть месяцев. Однако доказать его виновность не удалось, хотя улики остались, а по негласным оперативно-розыскным материалам преступление совершенно именно Н.
Подлежит ли Н. реабилитации? Если да, то по какому основанию? Может ли Н. претендовать на возмещение вреда и какого именно?
Задача 2
Учащийся горпрофтехучилища Н. был привлечен в качестве обвиняемого в краже (статья 158 УК) и заключен под стражу, где находился три недели, пока производилась экспертиза, связанная с путаницей относительно времени его рождения. Выяснилось, что Н. совершил преступление, когда ему еще не исполнилось 16 лет. Подлежит ли Н. реабилитации? На возмещение какого ущерба он может претендовать?
Расследуя уголовное дело о похищении человека, следователь Задача 3 изъял в качестве вещественного доказательства - орудия преступления - принадлежащую подозреваемому С. автомашину ВАЗ-2107, в которой удерживалась и перевозилась школьница Р. Двое первых суток, пока следователь оформлял сдачу ее на хранение, автомашина находилась во дворе райотдела и оказалась разукомплектована: с нее сняли щетки стеклоочистителя и колеса. Уголовное дело закончилось прекращением за отсутствием состава преступления.
Какие имущественные правоотношения порождает порча имущества, принадлежащего С?
Имеют ли они отношение к реабилитации?
Что изменилось бы, если бы дело окончилось: а) осуждением С; б) прекращением дела по нереабилитирующему основанию?
Задача 3
Оправданный судом по обвинению в сбыте наркотических средств студент К. предъявил администрации вуза, в котором он учился до ареста, копию оправдательного приговора и заявление о восстановлении. Однако приказа по институту не последовало;
Какие меры может предпринять реабилитированный студент для восстановления в вузе?