6. Методические рекомендации в помощь студентам, изучающим курс "История России"

В Методические рекомендации включены организаци-

онно-методический раздел, в котором определены задачи

курса, место курса "История России" в профессиональной

подготовке выпускника вуза, а также требования к уров-

ню освоения содержания курса; Программа, в которой оп-

ределено содержание всего курса "История России"; Ре-

комендации по самостоятельной работе студентов при изу-

чении курса "История России" и другие методические раз-

работки.

№ 1. Организационно-методический раздел

Цель курса. Дать научное представление об основных

этапах и содержании отечественной истории, овладеть тео-

ретическими основами и методологией ее изучения.

Задачи курса:

— выявить актуальные проблемы исторического раз-

вития России, ключевые моменты истории, оказавшие су-

щественное влияние на жизнедеятельность российского

народа;

— на примерах из различных эпох показать органичес-

кую взаимосвязь российской и мировой истории. В этом кон-

тексте проанализировать общее и особенное в отечествен-

ной истории, что позволит определить место российской

цивилизации во всемирно-историческом процессе;

— уяснить, по каким проблемам отечественной исто-

рии ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и за-

рубежной историографии;

— показать место истории в обществе, формирование

и эволюцию исторических понятий и категорий;

— обратить внимание на тенденции развития мировой

историографии. Определить место и роль российской исто-

рии и историографии в мировой науке;

— проанализировать те изменения в исторических пред-

ставлениях, которые произошли в России в последнее де-

сятилетие, уяснить историческое место и выбор пути раз-

вития России на современном этапе.

Место курса в профессиональной подготовке выпуск-

Ника. Овладение историческими знаниями должно быть свя-

зано с изучением дисциплин гуманитарного цикла: "Эконо-

мической теории", "Философии", "Экономической истории",

"Истории экономических учений", "Политологии", "Социо-

логии", "Психологии", "Культурологии", а также с изуче-

нием таких общепрофессиональных дисциплин, как "Мик-

роэкономика", "Макроэкономика", "Экономика фирмы",

"Экономика труда" и др. Знания, полученные в процессе

изучения отечественной истории, должны способствовать

изучению специальных дисциплин.

Требования к уровню освоения содержания курса. В ре-

зультате усвоения дисциплины студенты должны:

— знать отечественную историю как единый многогран-

ный (экономический, политический, социальный и духов-

ный) процесс на различных этапах ее развития;

— научиться глубоко анализировать исторические со-

бытия и процессы, всесторонне и объективно их оценивать;

не допуская нигилистического и поверхностного отношения

к прошлому, извлекать из него необходимые уроки;

— глубоко знать географические, этносоциальные и

культурные факторы становления и развития Российского

государства и процесса объединения русских земель, само-

бытный характер формирования Российского государства,

оценить героизм и мужество российского народа в защите

государственных интересов страны;

— уметь выявить исторические закономерности, ана-

лизировать сложные исторические процессы современной

социально-экономической и политической обстановки, ви-

деть перспективы общественного развития, активно уча-

ствовать в преобразованиях, происходящих в современной

России.

№ 2. Программа учебного курса

"История России"

Программа составлена с учетом требований обязатель-

ного государственного стандарта в области гуманитарного

образования, а также рекомендаций Всероссийских сове-

щаний заведующих кафедрами и деканов социогуманитар-

ных вузов России 2000 и 2003 гг. Программа учитывает уро-

вень достижения исторической науки на сегодняшний день.

Программа охватывает практически весь период историчес-

кого развития России от образования древнерусского госу-

дарства до сегодняшнего времени.