7. Контроль знань студентів

При оцінюванні знань, умінь та навичок студентів використовується система комплексної діагностики знань, яка покликана стимулювати самостійність, розвивати творчі здібності, стимулювати здорову конкуренцію і підвищувати об’єктивність оцінки знань.

Проміжний та підсумковий модульні контролі здійснюються за 100-бальною системою комплексної діагностики, еквівалентність між сумою балів і оцінкою наступна:

90-100 балів – відмінно (А), 80-89 – добре (В), 65-79 – добре (С), 60-64 – задовільно (D), 51-59 – задовільно (Е –достатньо), 20-50- незадовільно ( FХ – з можливістю повторного складання), 0-19 – незадовільно ( F - з обов’язковим повторним вивченням курсу).

На іспиті загальна оцінка визначається як агрегований показник за виконання всіх завдань, з урахуванням самостійної роботи і результатів модульного контролю знань студентів.

Студенти денної форми навчання повинні виконати дві модульні контрольні роботи. Перша – охоплює матеріал 1-5 тем, друга – 6-13 тем.

Зразок варіанту модульної контрольної роботи № 1 (теми 1-5):

1. Економічна теорія як наука, основні етапи її розвитку.

2. Власність, її суть, форми і місце в економічній системі.

3. Тести:

   1. Яка з економічних шкіл вперше зробила предметом свого дослідження процес виробництва, а не сферу обігу?

1. Класична політична економія.

2. Меркантилізм.

3. Фізіократи.

4. Маржиналізм.

1. Економічні закони мають об»активний характер тому, що:

1. Не залежать від волі та свідомості людей.

2. Функціонують у всіх економічних системах.

3. Люди не впливають на їх дію.

4. Діють в процесі господарської діяльності людей.

3. Що найбільш точно характеризує сутність економічних потреб?

1. Фізіологічні потреби людини.

2. Потреби у відтворенні робочої сили.

3. Потреба в економічних благах, які забезпечують життєдіяльність і розвиток людини.

4. Потреби у праці та вільному часі.

4. Основними структурними елементами економічної системи є:

1. Продуктивні сили суспільства.

2. Система економічних відносин.

3. Господарський механізм.

4. Усі відповіді правильні.

5. Що не можна безпосередньо віднести до факторів виробництва?

1. Працю.

2. Капітал.

3. Грошовий кредит.

4. Землю.

Зразок варіанту модульної контрольної роботи № 2

(теми 6-13):

1. Ринкова економіка як форма суспільного господарювання, основні її ознаки.

2. Оборот капіталу та його швидкість.

3. Тести:

   1. Що є матеріально-речовим змістом капіталу?

1. Вартість засобів виробництва.

2. Виробничі споруди, машини, техніка, земля.

3. Функціонуюча вартість, яка приносить її власникам додаткову вартість у вигляді прибутку.

4. Функціонуюча вартість, яка приносить доходи найманим працівникам у вигляді зарплати.

2. До джерел, що створюють функціонально-факторні доходи, належать:

1. Капітал.

2. Земля.

3. Праця.

4. Всі відповіді правильні.

3. Що не належить до державних фінансів?

1. Муніципальні фінанси.

2. Фінанси політичних партій.

3. Загальнодержавні фінанси.

4. Фінанси державних підприємств, установ, організацій.

4. Яка основна причина обумовила необхідність переходу України до ринкової економіки?

   1. Низький рівень продуктивності праці.

   2. Недостатнє стимулювання науково-технічного прогресу.

   3. Відсутність ефективної мотивації до праці.

   4. Вичерпання екстенсивних факторів розвитку командно-адміністративної економіки.

5. Що є об’єктивною причиною становлення та розвитку світового господарства?

1. Науково-технічний прогрес.

2. Політичні зміни у світі.

3. Міжнародний поділ праці та його поглиблення.

4. Міжнародний рух капіталів та робочої сили.