Обеспечение условий безопасности

С 2005 года в здании школы и детского сада установлена система автоматической пожарной безопасности.

В ночное время и выходные дни здание школы охраняется сторожами школы.

В течение многих лет пищеблок школы обслуживает по оборудованию специализированная организация.

В детском саду осуществляется трехразовое горячее питание детей (завтрак и обед, полдник).

Для медицинского кабинета закуплено все необходимое оборудование на 52 тысячи рублей.

Раз в квартал приобретаются медикаменты и средства первой помощи. Воспитанники детского сада и дети начальной школы осенью и весной, перед сезонными простудными заболеваниями, проходят витаминизацию. Дети получают натуральные соки и фрукты.

В сентябре и мае каждого года проходит месячник безопасности. Любимым мероприятием осенью для детей является военно-спортивная эстафета. Полностью за ее подготовку и проведение берутся старшеклассники и успешно ее проводят. В эстафете проверяются все знания и навыки безопасности в различных ситуациях.

В ОУ на мероприятия приезжают и сотрудники дорожно-патрульной службы с.Кукуштан. Дети получают знания по правилам дорожного движения.

На базе школы проводилось показательное занятие по эвакуации людей при пожаре. В ней принимали участие пожарные машины с.Кукуштан, пожарной части д.Байболовка, скорая помощь и милиция. Учащиеся школы успешно справились с поставленными задачами.

Учебно-тренировочные занятия по эвакуации людей на случай чрезвычайных ситуаций проходят в школе с участием воспитанников детского сада раз в два месяц.

Кадровое обеспечение.

Воспитательно- образовательный процесс в детском саду осуществляют:

- директор МОУ основная общеобразовательная школа

- воспитатель- 2чел (1- совместитель)

-музыкальный работник

-Учитель-логопед

№	Педагогические кадры	Кол-во	образование	Аттестационные категории			Награды, звания
				высшая	1	2
1	Директор школы-сада	1	высшее	1	-	-	Почетный работник
2	Логопед	1	высшее	-	1	-	-
3	Воспитатель	1	Сред-спец	-	-	1	-
4	Музыкальный работник	1	Сред-спец	-	-	-	-

До 10 лет работы в ОУ – 1 человек.

Более 20 лет работы в ОУ – 3 человека

За три года повысился уровень категорий педагогов.

Педагогический коллектив ДОУ работоспособный, с хорошим творческим потенциалом. 66% педагогов в детском саду владеют ИКТ. Педагоги участвуют в профессиональных конкурсах различных уровней. В 2007-8 году зам. директора по УВР принимала участие в районном конкурсе «Золотое яблоко» и получила вознаграждение.

На базе ОУ расположен логопедический пункт, где ведет коррекционную работу учитель-логопед 1 квалификационной категории.

Особенности организации образовательного процесса.

Разновозрастная группа детского сада работает по пятидневной рабочей неделе. Ежедневно с 7³⁰ до 17³⁰ часов. Питание трехразовое.

Педагоги работают по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой. На ряду с этим используются программы нового поколения:

• «Основы безопасности детей дошкольного возраста» авторы Н.Н. Авдеева, О.Л.Князева, Д.Б. Стеркина;

• «Семья и дети Пермского края» под редакцией В.И. Кожарской;.

• «Пермячек» автор Э.Я. Степаненкова.

Проектирование воспитательно-образовательного процесса осуществляется в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными особенностями.

На протяжении трех последних лет на базе ОУ функционировали кружки:

• «Бисероплетение»

• «Веселый художник», охват детей из детского сада в них составлял 50 %.

В образовательное учреждение регулярно приезжает театр, который осуществляет федеральный проект «Воспитание театром».

Приоритетные направления работы ОУ:

• Индивидуальный подход, как средство сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.

• Раскрыть и развить каждого ребенка в различных видах детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения).

• Просветительская работа среди родителей тех детей, которые требуют особого внимания по причине опережающего развития среди сверстников или напротив, отстающего развития, или имеющих отклонения в поведенческом плане.

Воспитательно-образовательные задачи в ОУ решаются в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста является игра.