- •Рабочая программа дисциплины теория и методология культуры
- •Учебно-методический комплекс теория и методология культуры
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины
- •1.4.Связь с последующими дисциплинами.
- •1.5. Методические рекомендации преподавателю
- •1.6. Рекомендации студенту по освоению программы учебной дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •2.3. Лекционный курс
- •Раздел I. Теория и методология культуры в системе гуманитарных наук Тема 1.1. Предметная область теории культуры
- •Тема 1.2. Социокультурные условия возникновения культурологии как новой научной отрасли знания
- •Тема 1.3. Сущность и специфика культурологического знания
- •Тема 1.4. Структура культурологического знания
- •Тема 1.5. Междисциплинарные связи теории и методологии культуры
- •Раздел II. Понятие и сущность культуры
- •Тема 2.1. Феномен и понятие культуры
- •Тема 2.2. История слова «культура» в европейских языках и формирование категории культуры
- •Тема 2.3. Итоги лингвистического развития понятия культуры
- •Тема 2.4. Многообразие вариантов интерпретации сущности культуры
- •Тема 2.5. Классификация основных подходов к определению культуры
- •Раздел III Структура и функции культуры Тема 3.1. Сущность культуры как системного целого
- •Тема 3.2. Системный анализ культуры с точки зрения деятельностного подхода (м.С. Каган)
- •Тема 3.3. Системное целое культуры с точки зрения информационно-семиотического подхода
- •Тема 3.4. Структурно-функциональный анализ культуры
- •Тема 3.5. Функции культуры
- •Тема 3.6. Миф и религия в системе культуры
- •Тема 3.7. Идеология, философия и наука в системе культуры
- •Раздел IV. Культура и культуры Тема 4.1. Множественность культур в социальном пространстве и особенности типологизации культуры
- •Тема 4.3. Историческая типология культур
- •Народов мира
- •Тема 4.4. Культура и цивилизация
- •Тема 4.5. Типология культур в теории н. Я. Данилевского
- •Тема 4.6. Циклическая теория культур о. Шпенглера
- •Тема 4.7. А. Тойнби о постижении мировой истории и культуры
- •Тема 4.8. Классификация культур с. Де Мадариаги
- •Тема 4.9. Теория культурных суперсистем п.А. Сорокина
- •Раздел V. Динамика культуры
- •Тема 5.1. Зарождение культуры
- •Тема 5.2. Процесс распространения культурных форм и диффузия культуры
- •Тема 5.3. Межкультурное общение
- •Тема 5.4. Сохранение и трансляция культурного наследия
- •Тема 5.5. Типы культурных изменений
- •Раздел VI. Методологические основания и методы изучения истории культуры
- •Тема 6.1. Эмпирический, интуитивный и философский уровни постижения культуры
- •Тема 6.2. Сциентистский и гуманитарный подходы к изучению культуры
- •Тема 6.3. Культурные объекты и объекты оперирования культурологического познания
- •Тема 6.4. Исторический подход к изучению культуры
- •Тема 6.5. Методы культурологического исследования
- •Раздел VII. Культура в системе бытия Тема 7.1. Природа и культура
- •Тема 7.2. Культура и социум: социологические проблемы теории культуры.
- •Тема 7.3. Культура и личность: антропологические проблемы теории культуры.
- •Раздел VIII. Актуальные проблемы изучения современной культуры Тема 8.1. Культура в ряду глобальных проблем современности
- •Тема 7.2. Познавательные ориентиры культурологии в эпоху постмодернизма
- •2.4. Практические (семинарские) занятия
- •6 Семестр
- •В работах л. Уайта
- •Тема 10. Символический подход к интерпретации культуры
- •7 Семестр
- •Тема 1. Сущность, особенности и варианты системного подхода к пониманию культуры
- •Возможности функционального анализа для моделирования культуры.
- •Тема 8. Подходы к типологизации культур и философско-методологические принципы, лежащие в их основе
- •2. Множественность культур в социальном пространстве и времени и особенности типологизации культуры.
- •Тема 9. Историческая типология европейской культуры
- •Тема 10. Типология культуры о.Шпенглера
- •Тема 11. Культура и цивилизация
- •Тема 12. Типология культур в теории н.Я. Данилевского
- •Тема 13. Типы культур в концепции Мадариаги
- •Тема 14. Типы культуры в теории п. Сорокина
- •Тема 15. Культура и цивилизация в концепции а. Тойнби
- •8 Семестр
- •Тема 12. Своеобразие культурологического анализа
- •Тема 13. Текст как произведение культуры
- •9 Семестр
- •3.Организация текущего и промежуточного контроля знаний
- •3.2. Комплекты тестовых заданий
- •Экспресс-тест №1 к Разделу I.
- •Экспресс-тест №2 к темам 2.2, 2.3 Раздела II
- •Экспресс-тест №3 к темам 2.4, 2.5 Раздела II
- •Экспресс-тест №4 к темам 3.1-3.4 Раздела III
- •Экспресс-тест №5 к темам Раздела IV
- •Экспресс-тест №6 к темам Раздела V
- •Экспресс-тест №7 к темам Раздела VI
- •Экспресс-тест №7 к темам Раздела VII
- •3.3. Самостоятельная работа
- •3.3.1. Поддержка самостоятельной работы (сборники тестов, задач, упражнений и др.)
- •3.3.2. Тематика рефератов
- •Примерный вариант экзаменационного билета Экзаменационный билет №1
- •Семестр 5 Факультет_________Социологический___________
- •Вопросы к экзамену (7 семестр)
- •Множественность культур в социальном пространстве и времени и особенности типологизации культуры.
- •Вопросы к экзамену (9 семестр)
- •IV. Инновационные методы обучения
- •V. Материальное обеспечение дисциплины
- •VI. Литература
- •6.1. Основная литература
- •6.1. Основная
- •6.2. Дополнительная
- •7. 3. Учебно-методические материалы по дисциплине
Тема 7.3. Культура и личность: антропологические проблемы теории культуры.
Человек как субъект и объект культурной деятельности: созидание культуры человеком и созидание человека культурой на практическом, практически-духовном и духовно-теоретическом уровнях. Трехъярусность понятия «человек» в плане диалектики общего, особенного и единичного. Человек как человек «вообще», определенный тип человека и конкретная личность. Культура как способ существования человечества, как культура макро- или микрогруппы, как культура отдельной личности.
Дискуссии о природе человека. Религия, философия, наука о сущности человека. Смысл библейской легенды об изгнании человека из Рая. Христианская идея спасения. Ограниченность концепций биосоциальной двухмерности человека. «Ситуация человека» и проблема его неотчужденного, подлинного бытия. Человек – «хомо сапиенс», «хомо люденс», «хомо фабер» и т.л. Идея становящейся «природы» человека. Философская антропология об открытости, «эксцентричности», «незавершенности» человека (Ф. Ницше, М. Шелер, К. Ясперс, Э. Фромм, Т. де Шарден).
Осмысление личностного начала в истории культуры. Уровни развития личностного начала до Нового времени: понятие «атрибутивной» личности античности (А. Лосев) и «контекстуальной» квазиличности в дальневосточной культуре (Штейнер Е.С.), христианская модель «личности». Конформистский и индивидуалистический типы личности. Признание ценности человеческой индивидуальности в ренессансной традиции. Рождение в XVIII в. слова «индивидуальность» во французском языке и слова «личность» в русском языке. Скрещивание природных и социокультурных факторов в процессе социализации и инкультурации личности. Личность как самопричинное свободное явление. Проблема гармонизации личности и сверхличного начала, воплощенного в культурной традиции. Проблема свободы личностного выбора и общечеловеческих ценностей.
Механизмы прямой и обратной связи между человеком и культурой. Формула «человек творит культуру, культура творит человека» в аспекте личностного начала. Культура как инобытие человека. Динамика вхождения индивида в культуру: общение, ролевая игра, художественное общение, познание, самосознание и самостоятельная предметно-созидательная деятельность как пути приобщения к культуре. Превращение человека из творения культуры в ее творца. Культура как свобода и бремя человека. Формирование в процессе культурогенеза особой регулятивной идеи личности: потребности трансцендировать, выходить за пределы повторения созданного в мир бесконечного. Адаптация человека к переменам и идея неадаптивной активности личности в постмодернистской реальности быстротечности и новизны. Чувство самоидентичности личности и условия его формирования.
Раздел VIII. Актуальные проблемы изучения современной культуры Тема 8.1. Культура в ряду глобальных проблем современности
Глобальный кризис современной цивилизации и превращение культуры в глобальную проблему современности. Тотальность изменений социокультурной сферы в эпоху постмодернизма. Цели и методы прогнозирования глобальных процессов культурного развития в мировом сообществе XXI века. Мировой порядок XXI века и формирование глобального пространства культуры. Поиск путей гармонизации внутрисоциальных, внутрикультурных и экологических отношений. Становление культуры антропоцентристского типа. Культура как главная интегративная сила развития человечества на рубеже ХХ и XXI вв.
Культура и природа. Противостояние культуры и природы в технократической цивилизации и экологические проблемы современности. Движение к диалогу человека с природой и формы его воплощения в культуре. Спор о научно-техническом прогрессе и способности человека овладеть сложнейшими изобретениями современности. Положение о культурных смыслах науки.
Культура и культуры. Тенденции сепаратного развития малых наций, возрождения национальных традиций. Проблема глобализации культур. Взаимодействие культур и вопросы межкультурной коммуникации. Феномен культурошока и пути его преодоления. Идея «конвергенции» (З. Бжезинский), понятие толерантности и диалога культур.
Культура и общество. Социальные проблемы эпохи фундаментальной модернизации. Общество и личность: конфронтация или партнерство в «цивилизации индивидуальностей». Понятие «политической культуры» в открытом демократическом обществе. От социальной конфронтации к диалогу. Феномен футурошока (А. Тоффлер) и формы его проявления.
Культура и коммуникация. Проблема бытия в информационной реальности. Господство «четвертой власти». Интернет и вопросы информационной безопасности.
Феномен «музеефикации» и «мумификации» современной культуры. Трансформации идеи культурного наследия в идею актуализации прошлого «здесь и сейчас». Поиск путей преодоления антагонизма массовой и элитарной культуры, традиционализма и новаторства.
Социокультурные проблемы фундаментальной модернизации России как поиск новых ценностных ориентаций.