- •Пояснювальна записка. Опис предмета навчальної дисципліни «економічна безпека»
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі
- •Вимоги до знань і умінь
- •Опис предмета навчальної дисципліни «економічна безпека»
- •Тематичний план навчальної дисципліни «економічна безпека»
- •Зміст навчальної дисципліни «економічна безпека»
- •Тема 1. Економічна безпека: сутність, чинники, критерії. Предмет, об’єкт. Суб’єкти економічної безпеки.
- •Тема 2. Теоретичні основи економічної безпеки держави.
- •Тема 3. Практичне забезпечення економічної безпеки держави.
- •Тема 4. Міжнародна економічна безпека та економічна безпека держави.
- •Тема 5. Концепція (основи політики) національної безпеки України.
- •Тема 6. Поняття економічної безпеки підприємництва.
- •Тема 7. Правовий захист комерційної таємниці.
- •Тема 8. Економічна розвідка (економічне шпигунство).
- •Тема 9. Система захисту підприємства.
- •4. Список рекомендованої літератури
- •5. Графіки розподілу навчального часу за темами курсу і видами навчальної роботи за опп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план семінарських занять та залікових модулів
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Самостійна робота студентів (срс)
- •7.1. Графік виконання самостійної роботи
- •7.2. Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи
- •8. Індивідуальна науково-дослідна робота студента
- •Порядок подання та захист індр
- •9. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •10. Методи оцінювання знань студентів
- •10.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів
- •10.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •11. Методичне забезпечення
- •12. Методики активізації процесу навчання
- •13. Ресурси мережі Інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
10. Методи оцінювання знань студентів
Оцінювання рівня знань студентів проводиться за модульно-рейтинговою системою.
Основними методами оцінювання знань студентів є: оцінювання знань студентів на семінарських заняттях із змістових модулів, оцінювання виконання самостійної роботи (СРС), підсумкові письмові роботи по ЗМ1, оцінювання ІНДР.
10.1. Таблиця оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студентів
Поточний та модульний контроль |
Самостійна робота студентів (СРС) |
Індивідуальна науково-дослідна робота |
РАЗОМ – 100 балів |
|
Заліковий модуль |
||||
Семінарські заняття № 1-8 |
ЗМ
|
|||
32 |
35 |
|||
67 балів |
20 балів |
13 балів |
10.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
№ з/п |
Види робіт. Критерії оцінювання знань студентів |
Бали рейтингу |
Максимальна кількість балів |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Обов’язкові види робіт |
||||
1. Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях |
До 4 балів |
32 |
||
|
4 бали |
|||
|
3 бали |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
2 бали |
|||
допущені грубі помилки і студент не може їх виправити
|
1 бал |
|||
2. Самостійна робота студентів (СРС) |
До 20 балів |
20 |
||
Встановлено 1 рівень складності завдань. Завдання із вибором відповіді – тестові завдання (20 запитань). Завдання із вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь. |
1 |
20 |
||
3. Модульний контроль (ЗМ) Модульний контроль проводиться у письмовій формі за окремими варіантами |
До 35 балів |
35 |
||
Встановлено 3 рівні складності завдань. 1. Перший рівень (20 завдань) – завдання із вибором відповіді – тестові завдання. Завдання із вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь. |
0,5 |
10 балів |
||
2. Другий рівень (10 завдань) – завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі. |
1,5 |
15 балів |
||
3. Третій рівень (2 завдання) – завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді). В цих завданнях потрібно зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то слід проілюструвати думки схемами, графіками, таблицями.
|
5 |
10 балів |
||
4. Індивідуальна науково-дослідна робота |
До 13 балів |
13 |
||
|
8-13 балів |
|||
|
5-7 балів |
|||
|
0-4 бали |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5. Додаткові види робіт |
||||
5.1. Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни за рівнями: |
|
|
||
|
15 |
+15 |
||
|
10 |
+10 |
||
5.2. Наукова стаття з тематики дисципліни |
|
|
||
|
5 |
+5 |
||
|
10 |
+10 |
||
|
15 |
+15 |
||
5.3. Заохочувальні бали (зі знаком “+”) |
|
|
||
|
5 |
+5 |
||
5.4. Додаткове ІНДР |
До 13 балів |
13 |
||
5.5. Штрафні бали (зі знаком “мінус”) |
|
|
||
|
-1 |
-9 |
||
|
-1 |
-8 |
||
|
-5 |
-10 |
||
|
-1 |
-4 |
10.3. ШКАЛА ПЕРЕВОДУ РЕЙТИНГОВИХ БАЛІВ ЗА
РЕЗУЛЬТАТАМИ ПРОМІЖНОГО КОНТРОЛЮ ЗА
ЧОТИРИБАЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ
Оцінки |
Відсотки (%) від набраних балів за результатами модульного контролю |
5 “відмінно” |
90 – 100 |
4 “добре” |
89 – 75 |
3 “задовільно” |
74 – 60 |
2 “незадовільно” |
Менше 60% |
10.4. ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТА ЗА
РЕЗУЛЬТАТАМИ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ
Рівневі бали A, B, C, D, E є прохідними. При одержанні оцінки А студент звільняється від здачі екзамену. Студенти з прохідними балами B, C, D, E за бажанням можуть здавати екзамен з метою покращення оцінки.
FX – означає «незадовільно» і студент може бути допущений до заліку за умови певної додаткової роботи.
F – означає «незадовільно» і необхідна значна подальша робота, без виконання якої студент не отримує залік з дисципліни.
Рейтинг студента (балів) |
Оцінка за шкалою ECTS |
Визначення |
Оцінка |
|
за національною системою |
за системою ЛДФА |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
90 – 100 |
A |
Відмінно (EXCELLENT) – відмінне виконання з незначною кількістю помилок |
Відмінно |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
82 – 89 |
B |
Дуже добре (VERY GOOD) – вище середніх стандартів, але з деякими помилками |
Добре |
4 |
75 – 81 |
C |
Добре (GOOD) – в цілому змістовна і правильна робота з певною кількістю значних помилок |
||
69 – 74 |
D |
Задовільно (SATISFACTORY) – непогано, але зі значною кількістю недоліків |
Задовільно |
3 |
60 – 68 |
E |
Достатньо (SUFFICIENT) – виконання відповідає мінімальним критеріям |
||
35 – 59 |
FX |
Незадовільно (FAIL) – необхідна ще певна робота для успішного складання екзамену |
Незадовільно |
2 |
1 – 34 |
F |
Незадовільно (FAIL) – необхідна серйозна подальша робота, обов’язковий повторний курс |