- •Вопрос 1. Предмет языкознания. Место языкознания в системе наук. Значение науки о языке.
- •Вопрос 2. Методология и методы лингвистических исследований.
- •Вопрос 3. Порождение речи: единство коммуникативной и мыслеформирующей функции языка.
- •Вопрос 4. Функции языка. Язык – важнейшее средство человеческого общения.
- •Вопрос 5. Язык как общественное явление
- •Вопрос 6. Природа и сущность языка.
- •Вопрос 7. Язык и речь
- •Вопрос 8. Язык и мышление. Порождение речи.
- •Вопрос 9. Возникновение языка
- •Вопрос 10. Социальные условия развития и функционирования языка.
- •Вопрос 11. Критика идеалистических теорий происхождения языка
- •Вопрос 12. Диалектико-материалистическое учение о происхождении языка
- •Вопрос 13. Интеграция и дифференциация как основные процессы исторического развития языка. Языковые контакты.
- •Вопрос 14. Национальный язык. Пути образования национальных языков. Соотношение понятий «национальный язык», «литературный язык», «государственный язык»
- •Вопрос 15. Современная национально-языковая политика в России и снг
- •Вопрос 16. Литературный и письменные языки. Литературный язык и язык художественной литературы.
- •Вопрос 17. Русский язык, как средство межнационального общения народов России и их национальные языки.
- •Вопрос 18. Три аспекта изучения звукового состава языка. Фонетика.
- •Вопрос 19. Акустические свойства звуков речи.
- •Вопрос 20. Артикуляционная характеристика звуков речи. Работа речевого аппарата.
- •Вопрос 21. Принципы классификации звуков речи. Классификация гласных.
- •Вопрос 22. Классификация сгл
- •По работе голосовых связок согласные делятся на звонкие и глухие:
- •23. Слог как артикуляционно-акустическая единица. Основные теории слога. Правила слогоотделения.
- •Вопрос 24. Ударение и его виды. Проклитики и энклитики. Интонация и ее элементы.
- •2 Функции с: фонетическую ( членение фразы на такты) и семантическую.
- •Вопрос 25. Взаимодействие звуков в речевом потоке. Позиционные изменения звуков.
- •Вопрос 26.Комбинаторне изменения звуков. Ассимиляция
- •Вопрос 27. Диссимиляция звуков
- •Вопрос 28.Аккомодация звуков.
- •Вопрос 29.Понятие о звуковых законах
- •Вопрос 30. Фонетические и историческое чередования
- •Вопрос 31Фонология. Понятие о фонеме
- •Вопрос 34.Происхождение и основные этапы развития письма
- •Вопрос 35.Графика. Алфавиты и их происхождение. Латиница и алфавиты на их основе. Кириллица и алфавиты на ее основе.
- •Вопрос 37.Орфография и ее основные принципы.
- •Вопрос 40 Лексическое значение слова и понятие. Внутренняя форма слова.
- •Вопрос41. Внутренняя форма слова. Мотивир-е и немотивир-е слова.
- •Вопрос 43. Полисемия, её типы и пути образования.
- •Вопрос 44. Омонимы: основные пути образования и виды.
- •Вопрос 45. Синонимы. Типы синонимов.
- •Вопрос 46. Антонимы. Типы антонимов.
- •Вопрос 47. Паронимы.
- •Вопрос 48. Лексико- семантическая система языка, поля и группы слов. Лекс- е единицы могут быть организованны в группы слов: тематические группы, лексико-семантические поля, лексико- семантич.Группы.
- •Вопрос 50.Стилистическое расслоение словарного состава языка.
- •Вопрос51.Исторические изменения словарного состава языка.
- •Вопрос 52.Основные пути обогащения словарного состава языка.
- •Вопрос 53.Историческая лексикология и этимология.
- •Вопрос 54.Фразеология. Понятие о фразеологической единице
- •Вопрос 54. Фразеология. Понятие о фразеологической единице.
- •Вопрос 55.Классификация фразеологических единиц
- •Вопрос 56. Лексикография. Основные понятия. Типы лингвистических словарей. Строение словарной статьи
- •Вопрос 57.Словообразование.Словообразовательные модели,способы,типы,гнезда.
- •Вопрос 58.Грамматика.Основные категории и единицы грамматического состава языка.
- •Вопрос 59.Лексическое и грамматическое значение и их взаимосвязь
- •Вопрос 60.Морфема как мельчайшая значимая единица языка. Классификация морфем
- •Вопрос 62. Грамматическое значение слова, Способы и средства выражения грамматических значений.
- •Средства выражения гз.
- •Средства аналитического способа
- •Интонация
- •Вопрос 70. Язык как система систем. Понятие языкового уровня. Уровни языка и разделы языкознания. Основные типы отношений между единицами и уровнями.
Вопрос 47. Паронимы.
Паронимы- это созвучные,родственные по корню слова, выражающие разное значение.: адресат- адресант.
Парономазия- это намеренное сближение слов,имеющих звуковое сходство.: тираж –мираж, инфекция- иньекция.
Вопрос 48. Лексико- семантическая система языка, поля и группы слов. Лекс- е единицы могут быть организованны в группы слов: тематические группы, лексико-семантические поля, лексико- семантич.Группы.
Тематические группы слов обозначают определенную предметную область( обьединенные темой). Признаки тем.группы :1) слова обьединенны одной темой 2) имеет название 3) включает разные части речи 4) между словами могут устанав. Родовидовые отношения, отношение части и целого.
Лексикосем. группы- это слова, у к-х одна архисема. Включает слова только одной част речи. Могут устанав-я различные отношения.
Лексико-семант. поле –это иерархически организованная система лексич.единиц, обьединенных общим значением и включающих в свой состав единицы разных частей речи.
Вопрос 49. Терминология и специальная лексика. В каждой науке есть своя система терминов –эта система называется терминологией. Слово начинает выполнять функцию термина,когда оно начинает употребляться в ограниченном специальном значении. Напр:* философская терминология –материя,диалектика,суждение.,* техническая термин-я – радист,торпеда,литера и др. * общественно-политическая терминология – партия,правительство пленум.
Вопрос 50.Стилистическое расслоение словарного состава языка.
Стиль-совокупность языковых особенностей, которые придают речи определенную окрашенность. В зависимости от частотности различают активный и пассивный запас слов в языке: активный – те слова которые говорящий знает и активно употребляет в своей речи(дом, есть) пассивный запас – те слова которые известны человеку, но неупотребимы им (термины, эмоционально окрашенные слова) Деление на активный и пассивный запас связано с общеупотребимостью данного слова(стол, стул, окно)
Стилистическое расслоение лексики языка начинается с деления всех слов на книжные и разговорные.
Книжная лексика используется в литературно-письменной и приподнятой устной речи,в научной и публицистической речи,деловых документах,языке худож.произведений. Среди книжной лексики выделяются три семантико-стилистических разряда:
1)терминологическая(общеупотребительная философская,политическая,научная терминология)-радист,торпеда,диабет,рефлекс,партия,референдум,суждение,материя,диалектика
2)историзмы и экзотизмы (жизнь прошлых эпох и других народов)-дьяк,опричник,баталия,персона,опочивальня(Россия); мисс,мистер(Англия) синьор,гондола(Италия) султан,мечеть(Турция)
3)Архаическая и поэтическая лексика- уста,очи,лазурь,дубрава,сладостный
Разговорная лексика используется в непринужденной беседе, обычно на бытовую тему, если используется в научной и деловой речи,придает ей непринужденный характер.
1)просторечная лексика (общие разговорные слова, являющиеся синонимами нейтральных слов) редиска(редис),чмокнуть(поцеловать),дочурка(дочь)
2)вульгаризмы и жаргонизмы(за пределами лит.нормы) морда,жрать
3)диалектные слова(разговорная речь отдельных местностей) и диалектизмы(диалектное слово, употребленное в тексте, рассчитанном на широкого читателя) курень,жалмерка,шлях,хата.