1. Исправьте речевые ошибки.

1. Базаров – умный человек, но он нигилист.

2. Ленский – образованный, культурный человек, сентиментальный педант.

3. Граф Воронцов был англоманином.

4. Декабрьское восстание было разгромлено, но Пушкин по-прежнему остается их певцом.

5. Увидев впервые бурлаков, у великого художника возник замысел написать картину.

6. На основании вышеизложенных стихов можно сказать, что поэзия Есенина…

7. Сколько ни кручинился Чацкий, Софья так и не ответила ему взаимностью.

8. Маяковский волком грыз всех и каждого за нашу жизнь.

2. Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость.

1. Стая а) Верблюдов

2. Табун б) Коров

3. Караван в) Любопытных

4. Отара г) Демонстрантов

5. Косяк д) Овец

6. Стадо е) Рыбы

7. Толпа ж) Пчел

8. Колонна з) Голубей

9. Рой и) Лошадей

10) Группа к) Туристов

3. Закончите приведенные ниже пословицы и поговорки

Меньше говори, больше…; он для красного словца не пожалеет и…; за одного битого двух…; баба с воза,…; пока гром не грянет, мужик…; держать нос по…; о времена, о…; от дурной головы и ногам…; его на кривой кобыле не…; доброе начало полдела…; было бы болото, а…; буря в стакане…; бумага все…; бедность не…; за добро добром и…; с больной головы да на…; запретный плод…; знай сверчок свой…; капля по капле и камень…; коготок увяз – всей птичке…; посеешь ветер, пожнешь…; игра не стоит…; не бойся собаки, которая лает, а бойся той, которая…; не годы старят, а…; учись смолоду, не умрешь...

4. Напишите изложение по отрывку из повести к. Паустовского «Мещерская сторона». Обратите внимание на последовательность изложения, авторские эпитеты, метафоры, сравнения.

…Леса в Мещере разбойничьи, глухие. Нет большего отдыха и наслаждения, чем идти весь день по этим лесам, по незнакомым дорогам к какому-нибудь дальнему озеру.

Путь в лесах – это километры тишины, безветрия. Это грибная прель, осторожное перепархиванье птиц. Это липкие маслюки, облепленные хвоей, жесткая трава, холодные белые грибы, земляника, лиловые колокольчики на полянах, дрожь осиновых листьев, торжественный свет и, наконец, лесные сумерки, когда из мхов тянет сыростью и в траве горят светлячки.

Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. Бесшумно летают и как будто заглядывают в лицо летучие мыши…

А вечером блеснет, наконец, озеро, как черное, косо поставленное зеркало. Ночь уже стоит над ним и смотрит в его темную воду, - ночь, полная звезд. На западе еще тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, и на мшарах бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра.

Всю ночь костер то разгорается, то гаснет. Листва берез висит, не шелохнувшись. Роса стекает по белым стволам. И слышно, как где-то очень далеко – кажется, за краем земли – хрипло кричит старый петух в избе лесника.

В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет. Голубым хрусталем загорается на заре Венера. Это лучшее время суток. Еще все спит. Спит вода, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха.

Котелок сердится и бормочет на огне. Мы почему-то говорим шепотом – боимся спугнуть рассвет. С жестяным свистом проносятся тяжелые утки. Туман начинает клубиться над водой. Мы наваливаем в костер горы сучьев и смотрим, как подымается огромное белое солнце – солнце бесконечного летнего дня.

Тест

1. Литературный язык - это:

1) основа национального языка;

2) то же, что и национальный язык;

3) социально и территориально ограниченные элементы.

2. Литературный язык характеризуется:

1) обработанностью;

2) нормативностью;

3) стабильностью;

4) всеми перечисленными свойствами.

3. Языковая норма - это:

1) желательный, но не обязательный способ написания или произношения;

2) альтернативный, дополнительный вариант существования слова или формы;

3) устойчивый и обязательный способ выражения.

4. Выполнение языковой нормы - это:

1) основа художественной литературы;

2) условие успешной коммуникации;

3) препятствие в письме.

5. Две формы существования языка

1) взаимоисключают друг друга;

2) тесно связаны друг с другом и взаимодействуют;

3) существуют параллельно.